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Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,97 MB
Todestrafe
Arbeitsmaterialien zum Thema Todesstrafe
Arbeitsmaterialien zum Thema Todesstrafe
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Deutschland
Klausur Q2: Berlin-Blockade, Luftbrücke; Rede zum 66. Jahrestag, Berliner Bürgermeister Müller 2015
Klausur Q2: Berlin-Blockade, Luftbrücke; Rede zum 66. Jahrestag, Berliner Bürgermeister Müller 2015
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
Nachkriegszeit
Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch fand in einer sogeanannten Auffang- oder Willkommensklasse statt. Die Bilder im Materialanhang wurden aus urheberrechtlichen Gründen entfernt.
Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch fand in einer sogeanannten Auffang- oder Willkommensklasse statt. Die Bilder im Materialanhang wurden aus urheberrechtlichen Gründen entfernt.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
31 KB
Examen no.2 (LV+Comentario), Spanisch Jg.11
Klausur mit Bezug im Comentario zur Kurzgeschichte "Amor de madre" von Almudena Grandes
Klausur mit Bezug im Comentario zur Kurzgeschichte "Amor de madre" von Almudena Grandes
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
602 KB
Nachkriegszeit Währungsreform Karikatur
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 8, Hauptschule, Österreich
241 KB
Nachkriegszeit
Lückentext: Die junge Republik Österreich
Lückentext: Die junge Republik Österreich
Geschichte Kl. 8, Hauptschule, Österreich
119 KB
Nachkriegszeit
Die SuS erhalten einen Text über die Lage in Wien in der unmittelbaren Nachkriegszeit (dieser Text stammt von einem einem Briten, der sich in dieser Zeit ebenfalls in Wien aufhielt).
Die SuS erhalten einen Text über die Lage in Wien in der unmittelbaren Nachkriegszeit (dieser Text stammt von einem einem Briten, der sich in dieser Zeit ebenfalls in Wien aufhielt).
Geschichte Kl. 8, Hauptschule, Österreich
75 KB
Nachkriegszeit
Die SuS erhalten einen über die Lage in Wien in der unmittelbaren Nachkriegszeit (dieser Text stammt von einem Österreicher).
Die SuS erhalten einen über die Lage in Wien in der unmittelbaren Nachkriegszeit (dieser Text stammt von einem Österreicher).
Geschichte Kl. 8, Hauptschule, Österreich
1,62 MB
Erste Republik, Nachkriegszeit
Lehrprobe Die SuS erfassen die wichtigsten Schlüsselbegriffe in den beiden Textquellen hinsichtlich der Probleme in der Nachkriegszeit in Wien.
Lehrprobe Die SuS erfassen die wichtigsten Schlüsselbegriffe in den beiden Textquellen hinsichtlich der Probleme in der Nachkriegszeit in Wien.
Geschichte Kl. 8, Hauptschule, Österreich
1,62 MB
Erste Republik, Habsburgermonarchie, Monarchie, Republik, Österreich
Lehrprobe Sus wissen über die Hintergründe der Entstehung der Ersten Republik und die vielfältigen Probleme, mit denen sich der neue Staat konfrontiert sah, Bescheid. Die SuS können die Unterschiede zwischen der alten Monarchie und der neuen Republik festmachen.
Lehrprobe Sus wissen über die Hintergründe der Entstehung der Ersten Republik und die vielfältigen Probleme, mit denen sich der neue Staat konfrontiert sah, Bescheid. Die SuS können die Unterschiede zwischen der alten Monarchie und der neuen Republik festmachen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
292 KB
Deutschland nach dem Krieg, Nachkriegszeit
Lehrprobe Die Lehrprobe behandelte die Fotoikone Conrad Schumann, der als Grenzsoldat zwei Tage nach dem Mauerbau über die Mauer springt und in den Westen flüchtet. Die Schüler verwandeln das Foto in ein Comic und erfahren die weitere Lebensgeschichte Schumanns.
Lehrprobe Die Lehrprobe behandelte die Fotoikone Conrad Schumann, der als Grenzsoldat zwei Tage nach dem Mauerbau über die Mauer springt und in den Westen flüchtet. Die Schüler verwandeln das Foto in ein Comic und erfahren die weitere Lebensgeschichte Schumanns.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Europa Integrationsmodelle
Arbeitsblatt mit einem Text über die vier Grundmodelle der Europäischen Integration (Bundesstaat, Staatenbund etc)
Arbeitsblatt mit einem Text über die vier Grundmodelle der Europäischen Integration (Bundesstaat, Staatenbund etc)
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Grundrechte, Unantastbarer Verfassungskern, Menschenwürde, Werteordnung im Grundgesetz, Rechtsstaat
Ankreuzaufgaben (Grundrechte, wehrhafte Demokratie) + praktischer Teil: Anwendung des Grundgesetzes auf Gegenbeispiel Russland: Herausarbeiten demokratischer Mindestanforderungen unter Zuhilfenahme des Grundgesetzes
Ankreuzaufgaben (Grundrechte, wehrhafte Demokratie) + praktischer Teil: Anwendung des Grundgesetzes auf Gegenbeispiel Russland: Herausarbeiten demokratischer Mindestanforderungen unter Zuhilfenahme des Grundgesetzes
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
159 KB
Deutschland nach dem Krieg, Nachkriegszeit
Thema: Deutschland und die Welt nach 1945 Marshall-Plan; Historische Quelleneinleitung mit Hilfsfragen, Erwartungshorizont und Rückgabebogen
Thema: Deutschland und die Welt nach 1945 Marshall-Plan; Historische Quelleneinleitung mit Hilfsfragen, Erwartungshorizont und Rückgabebogen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,96 MB
Siedlungsgeographie, Stadt, Stadtentwicklung, Städtische Siedlungsräume
Stadtentwicklung am Beispiel Bremen
Stadtentwicklung am Beispiel Bremen
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 9, Hauptschule, Bayern
16 KB
Besatzungszonen, Potsdamer Abkommen
Skript zu den Themen Nachkriegszeit, Flucht und Vertreibung, Besatzungszonen, Potsdamer Konferenz
Skript zu den Themen Nachkriegszeit, Flucht und Vertreibung, Besatzungszonen, Potsdamer Konferenz
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
828 KB
Nürnberger Prozesse
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Epochenmotive, Individuum und Gesellschaft, Künstler und Gesellschaft, Philosophischer Text
mündliche Abiturprüfung zur Epoche der Klassik anhand der Analyse eines Schiller-Briefes; zweiter Prüfungsteil mit Fragen zu Büchner und Koeppen
mündliche Abiturprüfung zur Epoche der Klassik anhand der Analyse eines Schiller-Briefes; zweiter Prüfungsteil mit Fragen zu Büchner und Koeppen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
183 KB
Kunstauffassung, Literaturkritik, Nachkriegsliteratur
Lehrprobe Der zweite Weltkrieg und der Holocaust: Das Diktum Adornos und die Möglichkeiten der lyrischen Produktion
Lehrprobe Der zweite Weltkrieg und der Holocaust: Das Diktum Adornos und die Möglichkeiten der lyrischen Produktion
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Deutschland nach dem Krieg, Nachkriegszeit, Stalin, Der Kalte Krieg
Gegenüberstellung UdSSR und USA --> Der Grundkonflikt unter der Fragestellung "Wie kam es zum Kalten Krieg?" Methode: Partnerpuzzle Mit Musterlösung!
Gegenüberstellung UdSSR und USA --> Der Grundkonflikt unter der Fragestellung "Wie kam es zum Kalten Krieg?" Methode: Partnerpuzzle Mit Musterlösung!
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik