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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Deutscher Bund, Restauration, nationale Ideen
Lehrprobe Dies war eine Besuchsstunde in der 12. Klasse. Es ging darum, die Stimmung in der Bevölkerung nach dem Wiener Kongress herauszuarbeiten und zu erörtern, inwiefern die Erwartungen nach den Freiheitskriegen durch den Wiener Kongress erfüllt wurden.
Lehrprobe Dies war eine Besuchsstunde in der 12. Klasse. Es ging darum, die Stimmung in der Bevölkerung nach dem Wiener Kongress herauszuarbeiten und zu erörtern, inwiefern die Erwartungen nach den Freiheitskriegen durch den Wiener Kongress erfüllt wurden.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
73 KB
nationale Frage, Deutscher Bund, Restauration, Revolution 1848/49, nationale Ideen, Prinzipien Metternichs
Lehrprobe Vollständig ausgearbeitet Lehrprobe mit Quellentexten, Arbeitsaufträgen und Tafelbild.
Lehrprobe Vollständig ausgearbeitet Lehrprobe mit Quellentexten, Arbeitsaufträgen und Tafelbild.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
Totalitarismus
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe im Fach Geschichte zum Thema "Hitlers Verschleierungstaktik"
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe im Fach Geschichte zum Thema "Hitlers Verschleierungstaktik"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
887 KB
Lehrprobe Der Umschwung vom „Völkerfrühling“
zum „gesunden Volksegoismus“ -
Die Polendebatte in der Paulskirche 1848 im Spannungsfeld zwischen liberaler Selbstbestimmung und protektionistischem „Nationalegoismus“
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
103 KB
Revolution 1918
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: Zur Bedeutung von Revolution für Europa 1789 und 1917 – Gibt es eine Rechtfertigung für Gewalt?-Das Revolutionsjahr 1917 muss vorher besprochen worden sein. Komplette Reihenplanung liegt bei. Die Materialien für die Lehrprobe liegt ...
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: Zur Bedeutung von Revolution für Europa 1789 und 1917 – Gibt es eine Rechtfertigung für Gewalt?-Das Revolutionsjahr 1917 muss vorher besprochen worden sein. Komplette Reihenplanung liegt bei. Die Materialien für die Lehrprobe liegt ...
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
nationale Frage
Nation, Nationalitäten, Nationalitätenstaat, Nationalismus, Nationalstaat. Erklärungen und Beispiele. Lückentabelle mit Lösungsvorschlag (ehem LK)
Nation, Nationalitäten, Nationalitätenstaat, Nationalismus, Nationalstaat. Erklärungen und Beispiele. Lückentabelle mit Lösungsvorschlag (ehem LK)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Niedergang 1930 - 33
Lehrprobe Das Scheitern der Weimarer Republik. Wer verhalf den Nationalsozialisten an die Macht? Das Verhältnis von handelnden Personen und strukturellen Bedingungen in wissenschaftlichen Erklärungsansätzen.
Lehrprobe Das Scheitern der Weimarer Republik. Wer verhalf den Nationalsozialisten an die Macht? Das Verhältnis von handelnden Personen und strukturellen Bedingungen in wissenschaftlichen Erklärungsansätzen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
nationale Frage
Lehrprobe (ehem LK)
Lehrprobe (ehem LK)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
Lehrprobe Was lange währt wird endlich gut?
Liberalismus und Nationalismus in Deutschland und Europa (1806-1871)
Thema der Unterrichtsstunde:
Klage und Anklage:
Soziale und politische Forderungen im Spiegel zeitgenössischer Lieder.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Machtergreifung und Machtübernahme 1933
Lehrprobe Thema: Wer oder was verursachte den Aufstieg des National-sozialismus? Das Verhältnis von handelnden Personen und strukturellen Bedingungen in den Erklärungsansätzen. (ehem LK)
Lehrprobe Thema: Wer oder was verursachte den Aufstieg des National-sozialismus? Das Verhältnis von handelnden Personen und strukturellen Bedingungen in den Erklärungsansätzen. (ehem LK)
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Lehrprobe Reihenthema: Der schreckliche Frieden - Versuche der Orientierung und Zukunftsgestaltung nach dem Ersten Weltkrieg;
darin: Revisionslehrprobe zum Thema
Den Krieg beenden- aber wie?
Das „Diktat von Versailles“ als Ergebnis verschiedener europäischer ...
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
grober Überblick/Zwischenergebnis ohne Ereignisgeschichte
Begriffe und Zusammenhänge zw. Liberalismus und Nationalismus bis zur Revolution 1848/49 (ehem LK),
Deutschland bis zum Vormärz
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Zwischenergebnis nach Gruppenarbeit
Thesenpapier zu Folgen und Rolle der Französischen Revolution für die Entwicklung des Dt. Kaiserreichs in Bezug auf Nationalismus und Staatsvorstellungen (ehem LK),
Deutschland bis zum Vormärz
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Reichstagsrede Hitlers vom 17.5.1933
Liebmann Aufzeichnung vom 3.02.1933
strukturierte Inhaltsangabe
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
systematischer Überblick von Hitlers Weltanschauung
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
81 KB
2 Klausur aus dem LK Geschichte (12/1)
am 14.3.05
Schule: Wilhelmsgymnasium München
Verfasser: Dr. W. Hopp
Thema: Vormärz und Revolution 1848/49 (ehem LK),
Deutschland bis zum Vormärz,
Deutschland bis zum Vormärz,
Kleindeutsche Lösung,
Liberalismus
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
29 KB
AbiturvorschlagBismarcks Außenpolitik
Abiturvorschlag: Auszug aus: Michael Stürmer: Bismarck und die preußisch-deutsche Politik 1871-1890
Folgende Leitaspekte:
1. Darstellung der außenpolitischen Krisen um 1875 und ihre Lösungsansätze durch Bism
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
(ehem LK),
Deutschland bis zum Vormärz,
Liberalismus,
nationale Frage
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
94 KB
Ebene 4 - Lehrplan (ehem LK)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
92 KB
Ebene 4 - Lehrplan
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Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie