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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
196 KB
Lehrprobe Beurteilung Gustav Stresemann, sehr gut bewertet
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Nachkriegszeit, Stunde Null
Skript über die Lage der Deutschen im Sommer 1945 Wohnungsnot, Lebensmittelknappheit
Skript über die Lage der Deutschen im Sommer 1945 Wohnungsnot, Lebensmittelknappheit
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Stunde Null, Nachkriegszeit
Schriftliche Ausarbeitung zur Musterstunde "Deutschland 1945". Die Stunde beschäftigt sich mit dem Alltag nach dem Kriegsende.
Schriftliche Ausarbeitung zur Musterstunde "Deutschland 1945". Die Stunde beschäftigt sich mit dem Alltag nach dem Kriegsende.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
236 KB
Lehrprobe Das Leben der Arbeiter während der Industrialisierung aus unterschiedlichen Perspektiven (Multiperspektivität). Der Einstieg war zu eng, dieser müsste optimiert werden. Es war ein G8-Jahrgang.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
731 KB
Imperialismus, Epochenjahr 1917
Lehrprobe Neutralität oder Intervention? - Die Kriegseintrittsdebatte der USA
Lehrprobe Neutralität oder Intervention? - Die Kriegseintrittsdebatte der USA
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
107 KB
Weimarer Republik
AB zur doppelten Ausrufung der Republik am 9. November 1918 durch Scheidemann und Liebknecht
AB zur doppelten Ausrufung der Republik am 9. November 1918 durch Scheidemann und Liebknecht
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
46 KB
Test zu den Krisenjahren der Weimarer Republik inkl.
Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
113 KB
Lehrprobe Anlass und Ursache des 1. Weltkriegs
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
97 KB
Nationalsozialismus
Lehrprobe Entnazifizierung in Ost und West
Lehrprobe Entnazifizierung in Ost und West
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
104 KB
Nationalsozialismus
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zur Lehrprobe Geschichte Thema: Entnazifizierung in Ost und West Note: 2
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zur Lehrprobe Geschichte Thema: Entnazifizierung in Ost und West Note: 2
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
36 KB
Oktoberrevolution
AB Wendejahr 1917
AB Wendejahr 1917
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
35 KB
Nationalsozialismus
Thema: 20. Juli 1944, die Texte setzen sich kritisch mit der Frage auseinander, ob Stauffenberg ein Held und Vorbild ist. Die SuS lernen, dass Stauffenberg ambivalent betrachtet werden kann.
Thema: 20. Juli 1944, die Texte setzen sich kritisch mit der Frage auseinander, ob Stauffenberg ein Held und Vorbild ist. Die SuS lernen, dass Stauffenberg ambivalent betrachtet werden kann.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Thüringen
247 KB
Imperialismus, 1. Weltkrieg
Schriftliche Abschlußarbeit zur multikausalen Geschichtsbetrachtung am Thema Ursachen, Verlauf und Ende des 1. Weltkrieges. Die Stoffeinheit wurde 1996/97 in einer 9. Klasse unterrichtet.
Schriftliche Abschlußarbeit zur multikausalen Geschichtsbetrachtung am Thema Ursachen, Verlauf und Ende des 1. Weltkrieges. Die Stoffeinheit wurde 1996/97 in einer 9. Klasse unterrichtet.
Geschichte Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
32 KB
Der Friedensvertrag von 1919 und der Ruhrkampf
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
408 KB
Dolchstoßlegende, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung, Versailler Vertrag, Weltwirtschaftskrise
Untergang der Weimarer Republik. In Form des Selbstorganisierten Lernens erarbeiten S. eigenständig Belastungsfaktoren, die schließlich die "Machtergreifung" Hitlers ermöglichten. Angelegt für insg. 5-6 Stunden.
Untergang der Weimarer Republik. In Form des Selbstorganisierten Lernens erarbeiten S. eigenständig Belastungsfaktoren, die schließlich die "Machtergreifung" Hitlers ermöglichten. Angelegt für insg. 5-6 Stunden.
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Folgen des Krieges, Kriegsende, Versailler Vertrag
Tafelanschrieb zur Erläuterung der "Dolchstoßlegende"
Tafelanschrieb zur Erläuterung der "Dolchstoßlegende"
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
403 KB
Lehrprobe Bei diesem Dokument handelt es sich um den ausführlichen Entwurf zu einer Lehrprobe im Fach Geschichte. Thema war die Ablehnung der Kaiserkrone durch Kaiser Friedrich Wilhelm IV. im Verlauf der Revolution von 1848/49.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
205 KB
Verlauf des Zweiten Weltkriegs (tabellarisch, geographisch)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
59 KB
Afrika, Blitzkriege, Sowjetunion, Wende des Krieges
Test zur Musterstunde "Kriegsverlauf"
Test zur Musterstunde "Kriegsverlauf"
Geschichte Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
32 KB
Imperialismus und der Weg zum 1. Weltkrieg
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie