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Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Saarland
20 KB
Nullstellen, Nullstellenform, Quadratische Funktionen, Quadratische Gleichungen, Satz von Vieta
Der erste Aufgabenteil greift den Kontext Schultheater auf, der zuvor hinsichtlich linear oder quadratisch untersucht wurde. Von hier werden einfachere Beispiel betrachtet und Zusammenhänge gesucht.
Der erste Aufgabenteil greift den Kontext Schultheater auf, der zuvor hinsichtlich linear oder quadratisch untersucht wurde. Von hier werden einfachere Beispiel betrachtet und Zusammenhänge gesucht.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,23 MB
Analysis, Funktionen, Funktionsuntersuchung, Graphen, Hilfsmittelteil, Kurvendiskussion
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
975 KB
Arbeitszeit: 45 min
Definitionsmenge, Funktionsgleichung durch graphische Vorgaben, Wertemenge, Parabeln, bedingte Wahrscheinlichkeit, Vierfeldertafel
Wahrscheinlichkeitsrechnung, ganzrationale Funktionen
Definitionsmenge, Funktionsgleichung durch graphische Vorgaben, Wertemenge, Parabeln, bedingte Wahrscheinlichkeit, Vierfeldertafel
Wahrscheinlichkeitsrechnung, ganzrationale Funktionen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
915 KB
Methode: selbstgewählte Sozialform - Arbeitszeit: 45 min
, Diagnose, Extrempunkte, Lernwege, offener Unterricht, übung, Übungsstunde
Lehrprobe „Übung macht den Meister II“ – Übungen zum Themenbereich Extrema mithilfe niveaudifferenzierter Aufgaben und verschiedener Lernwege auf Basis der Selbsteinschätzung mit dem Ziel der individuellen Festigung und Vertiefung
, Diagnose, Extrempunkte, Lernwege, offener Unterricht, übung, Übungsstunde
Lehrprobe „Übung macht den Meister II“ – Übungen zum Themenbereich Extrema mithilfe niveaudifferenzierter Aufgaben und verschiedener Lernwege auf Basis der Selbsteinschätzung mit dem Ziel der individuellen Festigung und Vertiefung
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Saarland
2,09 MB
Nullstellenform, Quadratische Funktionen, Scheitelpunkt
Die Schüler lernen die Nullstellenform kennen und stellen einen Zusammenhang mit der Scheitelstelle her.
Die Schüler lernen die Nullstellenform kennen und stellen einen Zusammenhang mit der Scheitelstelle her.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
Durchschnittliche Änderungsrate momentane Änderungsrate Differenzierbarkeit grafisches Ableiten Sinusfunktion Cosinusfunktion
Durchschnittliche und momentane Änderungsrate, Differenzierbarkeit, grafisches Ableiten, Sinus- und Cosinusfunktion,
Durchschnittliche und momentane Änderungsrate, Differenzierbarkeit, grafisches Ableiten, Sinus- und Cosinusfunktion,
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Potenzfunktionen Werte- und Definitionsbereich, Graphen Gleichung Globalverhalten, Symmetrie, mathematisches Textverständnis, Potenzfunktionen Wertenbereich Definitionsbereich Graphen Gleichung Globalverhalten Symmetrie, Werte- und Definitionsbereich, Graphen Gleichung zuordnen, skizzieren, Globalverhalten, Symmetrie, mathematisches Textverständnis
Werte- und Definitionsbereich, Graphen Gleichung zuordnen, skizzieren, Globalverhalten, Symmetrie, mathematisches Textverständnis
, Potenzfunktionen Werte- und Definitionsbereich, Graphen Gleichung Globalverhalten, Symmetrie, mathematisches Textverständnis, Potenzfunktionen Wertenbereich Definitionsbereich Graphen Gleichung Globalverhalten Symmetrie, Werte- und Definitionsbereich, Graphen Gleichung zuordnen, skizzieren, Globalverhalten, Symmetrie, mathematisches Textverständnis
Werte- und Definitionsbereich, Graphen Gleichung zuordnen, skizzieren, Globalverhalten, Symmetrie, mathematisches Textverständnis
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
154 KB
Graph, Quadratfunktion, Parabel
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
167 KB
Parabel, Graph, Funktionsgleichung, Scheitelform
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Parabeln, Funktionsgleichung durch graphische Vorgaben, Symmetrie
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HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Extrema, notwendige Bedingung
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Quadratische Ergänzung
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
60 KB
Definitionsmenge, Funktion, Relationen
Die Schüler berechnen Relationen und Funktionen, Produktmengen und unterscheiden Relationen und Funktionen.
Die Schüler berechnen Relationen und Funktionen, Produktmengen und unterscheiden Relationen und Funktionen.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
427 KB
Normalparabel, Verschiebung von Graphen
Kleinschrittiges Arbeitsblatt zur Entdeckung der Verschiebung der Normalparabel in y-Richtung
Kleinschrittiges Arbeitsblatt zur Entdeckung der Verschiebung der Normalparabel in y-Richtung
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
Methode: Wissensspeicher
, Ganzrationale Funktionen, Globalverlauf, Nullstellen, Symmetrie, Transformation, Vielfachheit von Nullstellen
Es handelt sich um einen Wissensspeicher für die SuS zur Definition, Symmetrie, Globalverlauf, Nullstellen und Transformation von ganzrationalen Funtkionen
, Ganzrationale Funktionen, Globalverlauf, Nullstellen, Symmetrie, Transformation, Vielfachheit von Nullstellen
Es handelt sich um einen Wissensspeicher für die SuS zur Definition, Symmetrie, Globalverlauf, Nullstellen und Transformation von ganzrationalen Funtkionen
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Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
196 KB
Einführung, Exponentialfunktion, Funktionen, Mathematik
Mithilfe dieses Arbeitsblattes werden die Eigenschaften der Exponentialfunktionen eingeführt.
Mithilfe dieses Arbeitsblattes werden die Eigenschaften der Exponentialfunktionen eingeführt.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,85 MB
Arbeitszeit: 90 min
, GTR, Nullstellenbestimmung, Symmetrieeigenschaften, Transformation, Vielfachheit von Nullstellen
Die Klausur besteht aus zwei Teilen: Teil 1 (Hilfsmittelfrei) und Teil 2 mit dem GTR. Es wurden die Themen: Schnittpunkte mit Koordinatenachsen, Symmetrieeigenschaften, Transformationen von Funktionen, inner- und außermathematische Kontexte behandelt
, GTR, Nullstellenbestimmung, Symmetrieeigenschaften, Transformation, Vielfachheit von Nullstellen
Die Klausur besteht aus zwei Teilen: Teil 1 (Hilfsmittelfrei) und Teil 2 mit dem GTR. Es wurden die Themen: Schnittpunkte mit Koordinatenachsen, Symmetrieeigenschaften, Transformationen von Funktionen, inner- und außermathematische Kontexte behandelt
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Methode: Aufgabenset
, Ausklammern, Ganzrationale Funktionen, Nullstellen, Substitution
Aufgabenset mit steigender Schwierigkeit und Öffnung der Aufgaben, mit Hilfekarten und Einbindung einer Learning App
, Ausklammern, Ganzrationale Funktionen, Nullstellen, Substitution
Aufgabenset mit steigender Schwierigkeit und Öffnung der Aufgaben, mit Hilfekarten und Einbindung einer Learning App
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Anwendungsaufgaben, Nullstellen, Parabel, Quadratische Funktionen, Scheitelpunktform, Verschiebung, Zeichnen
Die SuS sollen Parabeln zeichnen, Funktionsterme zu Graphen finden, Scheitelpunktform bestimmen, Null-/Scheitelpunkte bestimmen, Verschiebungen nach links/rechts umsetzen und als Funktionsterm angeben und eine Anwendungsaufgabe lösen.
, Anwendungsaufgaben, Nullstellen, Parabel, Quadratische Funktionen, Scheitelpunktform, Verschiebung, Zeichnen
Die SuS sollen Parabeln zeichnen, Funktionsterme zu Graphen finden, Scheitelpunktform bestimmen, Null-/Scheitelpunkte bestimmen, Verschiebungen nach links/rechts umsetzen und als Funktionsterm angeben und eine Anwendungsaufgabe lösen.
Mathematik Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
367 KB
Methode: Quadratische Funktion - Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit
beschreiben mit Öffnung oben/unten, Scheitel... bestimmen und Zeichnen der Funktionsgleichung Berechnung Nullstellen, Scheitel Textaufgabe
, Klassenarbeit
beschreiben mit Öffnung oben/unten, Scheitel... bestimmen und Zeichnen der Funktionsgleichung Berechnung Nullstellen, Scheitel Textaufgabe
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie