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Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
35 KB
Bericht
Anhand mehrere Zeugenaussagen einen Unfallbericht schreiben
Anhand mehrere Zeugenaussagen einen Unfallbericht schreiben
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
Bericht, Inhaltliche Texterfassung
Dialog (auf dem Polizeirevier); die wichtigen Informationen sollen erfasst und in einem Bericht festgehalten werden
Dialog (auf dem Polizeirevier); die wichtigen Informationen sollen erfasst und in einem Bericht festgehalten werden
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
71 KB
Bericht
Schüller sollen anhand verschiedener Zeugenaussagen einen Polizeibericht schreiben.
Schüller sollen anhand verschiedener Zeugenaussagen einen Polizeibericht schreiben.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
6,92 MB
Lehrprobe Thema: Umgang mit einer Sage aus dem Raum Würzburg
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
715 KB
Grammatikalisches Grundwissen
Relativsätze anhand der Simpsons
Relativsätze anhand der Simpsons
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
61 KB
AB für die Arbeit mit einer Zeitung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Literarische Motive, Epische Kleinform
Die Erarbeitung der Merkmale einer Buchempfehlung waren Them dieser Lehrprobe.
Die Erarbeitung der Merkmale einer Buchempfehlung waren Them dieser Lehrprobe.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
68 KB
Jugendbuch, Erzählen
Unterrichtsbesuch im Rahmen des Moduls Lernprozesse Roman: Level4-Die Stadt der Kinder von Andreas Schlüter
Unterrichtsbesuch im Rahmen des Moduls Lernprozesse Roman: Level4-Die Stadt der Kinder von Andreas Schlüter
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
31 KB
Aufsatz
Skript zum Aufsatz
Skript zum Aufsatz
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
132 KB
Sprachbetrachtung
Habe hier meine Stunde zum Thema "Wörterbuch"- Grundlage ist der "Schülerduden: Rechtschreibung und Wortkunde", den alle Schüler der Klasse besitzen. Arbeitsblätter habe ich angehängt.
Habe hier meine Stunde zum Thema "Wörterbuch"- Grundlage ist der "Schülerduden: Rechtschreibung und Wortkunde", den alle Schüler der Klasse besitzen. Arbeitsblätter habe ich angehängt.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
93 KB
Anrede, Betreff und Bezug, Briefkopf, Sachlicher Brief
Lehrprobe 4. LP Deutsch 6.Klasse Realschule NRW Verfassen eines offiziellen Briefes mit der Bitte um eine Spende, Verlaufsplan inkl.
Lehrprobe 4. LP Deutsch 6.Klasse Realschule NRW Verfassen eines offiziellen Briefes mit der Bitte um eine Spende, Verlaufsplan inkl.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
22 KB
Satzreihe
Satzgliedbestimmung
Satzgliedbestimmung
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
31 KB
Wiederholung: Schüler sollen die Textsorten ( Märchen, Sage, Legende) zuordnen können.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
29 KB
Persönlicher Brief
Arbeitsblätter zur Erarbeitung des Aufbaus eines Briefes. Zuordnungsuafgabe und Lückentext. "Ausgangsbrief" bezieht sich auf die Geschichte "Hannes fehlt" von U. Wölfel.
Arbeitsblätter zur Erarbeitung des Aufbaus eines Briefes. Zuordnungsuafgabe und Lückentext. "Ausgangsbrief" bezieht sich auf die Geschichte "Hannes fehlt" von U. Wölfel.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
Adverbialsätze
Einführung Adverbialsätze
Einführung Adverbialsätze
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Niedersachsen
211 KB
Unterrichtsentwurf zum Thema Briefe schreiben: Antwortbrief an eine 4. Klasse
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Lesen einer Klassenlektüre
Es handelt sich um eine Klassenarbeit zu der Lektüre "Der kleine Prinz" von Antoine de Saint-Exupéry. Zu dem Kapitel XIII, in dem der Planet des Geschäftsmannes vorgestellt wird, soll eine Art "Lesetagebuch" erstellt und Regieanweisungen formuliert werd
Es handelt sich um eine Klassenarbeit zu der Lektüre "Der kleine Prinz" von Antoine de Saint-Exupéry. Zu dem Kapitel XIII, in dem der Planet des Geschäftsmannes vorgestellt wird, soll eine Art "Lesetagebuch" erstellt und Regieanweisungen formuliert werd
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
88 KB
Textverständnis, Lesetechnik
stunde beinhaltet das selbsttätige aufgabenstellen und soll den k-bereich infoentnahme aus sachtexten fördern. stundenkritik bezog sich vorrangig auf den einstieg, der durch kommunikative aspekte und bildmaterial ergänzt hätte werden können
stunde beinhaltet das selbsttätige aufgabenstellen und soll den k-bereich infoentnahme aus sachtexten fördern. stundenkritik bezog sich vorrangig auf den einstieg, der durch kommunikative aspekte und bildmaterial ergänzt hätte werden können
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Fantasieerzählung
Weiterschreiben eines Märchenanfangs Nachweisen der Märchenelemente
Weiterschreiben eines Märchenanfangs Nachweisen der Märchenelemente
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Anliegen und äußere Form eines sachlichen Briefs
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch