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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Britain in the European Context
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
306 KB
mündliche Abiturprüfung
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
Brexit, British Monarchy, Queen
Reaktion zum Tod der Queen, Artikel mit comprehension, analysis und comment, Mediation zum Thema Brexit
Reaktion zum Tod der Queen, Artikel mit comprehension, analysis und comment, Mediation zum Thema Brexit
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
250 KB
Brexit, British Monarchy, Queen
Trauerrede von King Charles zum Tod der Queen (comprehension, analysis, comment), Mediation zum Thema Brexit
Trauerrede von King Charles zum Tod der Queen (comprehension, analysis, comment), Mediation zum Thema Brexit
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
445 KB
Klausur Q1, Nigeria, Purple Hibiscus
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Methode: Klausur Great Britain - Arbeitszeit: 135 min
, Great Britain United Kingdom Social integration
Great Britain - Muslim women Diversity - integration
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Great Britain - Muslim women Diversity - integration
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Methode: Arbeitsstunde, Stillarbeit
Traffic
Traffic
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Fictional texts, Klausur Q1, Nigeria
Bei dem fiktionalen Text handelt es sich um einen Auszug aus dem Buch "Purple Hibiscus" von Chimamanda Ngozi Adichie. Die Klausur kann ohne Vorwissen zu dem Buch eingesetzt werden.
Bei dem fiktionalen Text handelt es sich um einen Auszug aus dem Buch "Purple Hibiscus" von Chimamanda Ngozi Adichie. Die Klausur kann ohne Vorwissen zu dem Buch eingesetzt werden.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
837 KB
Methode: Hörverstehen anhand von Podcastausschnitten - Arbeitszeit: 45 min
, Englisch, Fast Fashion, Globalisation, Hörverstehen, Q1, Slow Fashion
Lehrprobe
, Englisch, Fast Fashion, Globalisation, Hörverstehen, Q1, Slow Fashion
Lehrprobe
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Klausur Q1, Monarchy, royal family
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Characterisation, fictional text, Nigeria, Novel
read oil on water, did characterisation Americanah excerpts from Westermann Camden town, there is an example of a characterisation and two mediation texts, a bit long but simple language and tiny expectations
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
actual topics, difficult language, relevance, Shakespeare
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
31 KB
Arbeitszeit: 90 min
, African American Experience, American History, Slavery
1. Klausur eines Englischleistungskurses zu "African-American-Experience". Aufgaben. 1. Outline, 2. Comment on
, African American Experience, American History, Slavery
1. Klausur eines Englischleistungskurses zu "African-American-Experience". Aufgaben. 1. Outline, 2. Comment on
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
331 KB
Methode: Analyse einer politischen Rede und Hörverstehen - Arbeitszeit: 240 min
, American Dream, Barack Obama, Biden, Democracy, Hörsehverstehen, Listening Comprehension, speech analysis
Topic: Democracy in danger, election for midterms 2022
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Topic: Democracy in danger, election for midterms 2022
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Methode: Dystopia, Brave New World, Text aus Uglies - Arbeitszeit: 270 min
, Analyse und Vergleich, Brave New World, Dystopia, Textauszug Uglies
Analyse und Vergleich Text aus Uglies mit Brave New World Mediation
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Analyse und Vergleich Text aus Uglies mit Brave New World Mediation
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
American Dream, Politische Rede, redeanalyse, speech analysis
Analyse der Rede Bidens von September 2022 (nur Leseverstehen, kein Klausurteil B wie mediation oder Hörverstehen)
Analyse der Rede Bidens von September 2022 (nur Leseverstehen, kein Klausurteil B wie mediation oder Hörverstehen)
Does Modern Slavery Still Exist? -Vergleich der modernen Sklaverei in den USA The Embassy of Cambodi
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
133 KB
Methode: Modern Slavery in US - The Embassy of Cambodia - Arbeitszeit: 90 min
, Fatou, Modern slavery, The Embassy of Cambodia
Es soll aus vorliegenden Text herausgearbeitet werden, dass es heutzutage noch moderne Sklaverei gibt. Anschließend soll das Herausgearbeitete mit der Hauptfigur Fatou verglichen werden, da sie auch moderne Sklavin ist.
, Fatou, Modern slavery, The Embassy of Cambodia
Es soll aus vorliegenden Text herausgearbeitet werden, dass es heutzutage noch moderne Sklaverei gibt. Anschließend soll das Herausgearbeitete mit der Hauptfigur Fatou verglichen werden, da sie auch moderne Sklavin ist.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Arbeitszeit: 225 min
, British identity, migration in the UK
migration in the UK British identity
, British identity, migration in the UK
migration in the UK British identity
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Methode: Arbeitsstunde
Novel
Novel
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Protagonist
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch