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Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Organische Verbindungen
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
519 KB
Organische Verbindungen, Kohlenwasserstoffe, Reaktionen
mündliche Abiturprüfung: Essigsäure; organische Säuren; Protolyse Oxidation von Alkoholen; Alkohol-Alkanal-Alkansäure
mündliche Abiturprüfung: Essigsäure; organische Säuren; Protolyse Oxidation von Alkoholen; Alkohol-Alkanal-Alkansäure
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
12 KB
Elektrochemie
Hausaufgabenkontrolle zum Aufstellen komplexer Redoxreaktionen
Hausaufgabenkontrolle zum Aufstellen komplexer Redoxreaktionen
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,81 MB
Lassen sich nur primäre Alkohole oxidieren? – Erarbeitung der Stoffklasse der Ketone anhand der Oxidation von Propan-2-ol durch Kupfer(II)oxid unter besonderer Berücksichtigung der Erkenntnisgewinnung sowie des Donator-Akzeptor-Konzepts
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,30 MB
Klausur Chemie
Elektrochemie mit Erwartungshorizont
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HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
158 KB
Lehrprobe Einstieg zur Elektrolyse
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
91 KB
Organische Verbindungen, Reaktionen
Oc Funktionelle Gruppen
Oc Funktionelle Gruppen
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
966 KB
Chemisches Gleichgewicht
Lehrprobe Gruppenpuzzle zur Erarbeitung des technischen Kalkkreislaufs in Vorbereitung auf den Kohlenstoffdioxid-Carbonat-Kreislauf. Beton als Kontext ist sicherlich fachlich diskutabel, bringt aber einen deutlich höheren Umweltbezug als der Kontext Mörtel.
Lehrprobe Gruppenpuzzle zur Erarbeitung des technischen Kalkkreislaufs in Vorbereitung auf den Kohlenstoffdioxid-Carbonat-Kreislauf. Beton als Kontext ist sicherlich fachlich diskutabel, bringt aber einen deutlich höheren Umweltbezug als der Kontext Mörtel.
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
618 KB
Lehrprobe Aldehyd oder Keton? – Die Tollens-Probe
--> Durchführung und Auswertung eines Schülerexperiments zur Erarbeitung einer Nachweisreaktion für Aldehyde in Gruppenarbeit
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
857 KB
chemische Reaktion, Reaktionsgleichung
Lehrprobe Herstellung von Rum-Aroma durch Veresterung in der EF. SuS führen einen Versuch durch und werten diesen aus. SuS präsentieren in Museumsgang ihre Versuchsergebnisse
Lehrprobe Herstellung von Rum-Aroma durch Veresterung in der EF. SuS führen einen Versuch durch und werten diesen aus. SuS präsentieren in Museumsgang ihre Versuchsergebnisse
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Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
480 KB
Lehrprobe Einführung Ketone durch Oxidation von Propan-2-ol mit Kupferoxid
Reihe: Vom Alkohol zum Aromastoff
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
219 KB
Lehrprobe Anwendung von Struktur-Eigenschafts-Beziehungen bei Alkanolen / Alkoholen zur Identifizierung von unbekannten Proben
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
206 KB
Lehrprobe Der natürliche Stickstoff-Kreislauf im See
Erarbeitung einer schematischen Darstellung des natürlichen Stickstoff-Kreislaufes in einem See mit der „Think-Pair-Square-Share-Methode“
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
721 KB
Reaktionsgleichung
Lehrprobe Oxidationsprodukte der Alkanole
Lehrprobe Oxidationsprodukte der Alkanole
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
550 KB
Elektrochemie
Klausur zum Thema Redoxreaktionen
Klausur zum Thema Redoxreaktionen
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
41 KB
Elektrochemie
Es handelt sich um eine Klausur über das Thema Rdoxreaktionen
Es handelt sich um eine Klausur über das Thema Rdoxreaktionen
Chemie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Aromaten
Lehrprobe Das Bluebottle-Experiment – Erklärung der Farbveränderung von Methylenblau im Bluebottle-Experiment zur Einführung von Leukoverbindungen als Vorbereitung auf die Küpenfärbung mit Indigo.
Lehrprobe Das Bluebottle-Experiment – Erklärung der Farbveränderung von Methylenblau im Bluebottle-Experiment zur Einführung von Leukoverbindungen als Vorbereitung auf die Küpenfärbung mit Indigo.
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
Elektrochemie, Technische Anwendung der Elektrolyse
Oxidationszahlen, Metallbindung
Oxidationszahlen, Metallbindung
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
chemische Reaktion
Übung zu Oxidationszahlen bei Molekülen und Salzen
Übung zu Oxidationszahlen bei Molekülen und Salzen
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
13 KB
Reaktivität von primären, sekundären und tertiären Alkoholen wird mit Kaliumpermangnatlösung geprüft und anschließend sollen mit Hilfe von angegebenen Regeln die Redoxgleichungen selbständig aufgestellt werden.