5 Unterrichtsmaterialien
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Methode: induktive Grammatikerarbeitung
, pretérito perfecto
, pretérito perfecto
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Indefinido, México, Sprechkompetenz
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre kommunikative Kompetenz im Bereich des monologischen Sprechens mit dialogischer Komponente, indem sie Präsentationen zur Lernaufgabe „Nuestra semana en México“ erarbeiten und im geschützten Rahmen möglichst frei präsentieren
, Indefinido, México, Sprechkompetenz
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre kommunikative Kompetenz im Bereich des monologischen Sprechens mit dialogischer Komponente, indem sie Präsentationen zur Lernaufgabe „Nuestra semana en México“ erarbeiten und im geschützten Rahmen möglichst frei präsentieren
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
345 KB
Grammatik, Perfekt, pretérito perfecto
Lehrprobe Einführung des pretérito perfecto; induktives Erarbeiten anhand eines Textes. 2. Lernjahr (7. Klasse) Gymnasium; thematisch orientiert an ¿Qué pasa? 1 (Ausgabe 2006) Unidad 10.
Lehrprobe Einführung des pretérito perfecto; induktives Erarbeiten anhand eines Textes. 2. Lernjahr (7. Klasse) Gymnasium; thematisch orientiert an ¿Qué pasa? 1 (Ausgabe 2006) Unidad 10.
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
38 KB
muebles, Sprechckompetenz
Lehrprobe Es handelt sich um einem UB, bei dem die SuS ihre produktive und rezeptive Sprechkompetenz dadurch erweiterten, dass sie in Partnerarbeit sich gegenseitig die Lage von Möbeln im Raum beschrieben (Person 1) und auf einem Plan nachzubilden (Person 2).
Lehrprobe Es handelt sich um einem UB, bei dem die SuS ihre produktive und rezeptive Sprechkompetenz dadurch erweiterten, dass sie in Partnerarbeit sich gegenseitig die Lage von Möbeln im Raum beschrieben (Person 1) und auf einem Plan nachzubilden (Person 2).
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bremen
113 KB
Gerudium futuro proximo perfekt gustar, Gustar gerundio perfekt
KLausur zu Gustar, Farbadjektive, Gerundium, Perfekt, nahe ZUkunft und Uhrzeit
KLausur zu Gustar, Farbadjektive, Gerundium, Perfekt, nahe ZUkunft und Uhrzeit
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie