Unterrichtsmaterial ´Philosophie´, Ethik Philosophie, Klasse 13 LK+13 GK+12+11
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Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
199 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Ethik, Utilitarismus
Vergleich der ethischen Position Schulz mit der von Bentham. Anschließend eigene Stellungnahme.
, Ethik, Utilitarismus
Vergleich der ethischen Position Schulz mit der von Bentham. Anschließend eigene Stellungnahme.
Ethik / Philosophie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,72 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Philosophieren Philosophenkönige Platon antike philosophie
, Philosophieren Philosophenkönige Platon antike philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Gottesbeweise, Metaphysik
In der Klausur geht es um die Rekonstruktion eines Gottesbweises und um den Vergleich mit einem aus dem Unterricht bekannten Gottesbeweis
In der Klausur geht es um die Rekonstruktion eines Gottesbweises und um den Vergleich mit einem aus dem Unterricht bekannten Gottesbeweis
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
959 KB
Religionsbegriff
Lehrprobe
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
285 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Sonderstellung Mensch Philosophie EF
, Sonderstellung Mensch Philosophie EF
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Methode: Kleinschrittige Textarbeit
, Einführung, Einführungsphase, Feuerbach, Projektionstheorie, Religionskritik, Textarbeit, Textausschnitt
Die drei Arbeitsblätter sollen nacheinander bearbeitet werden und werden und werden schrittartig komplexer und umfangreicher in ihrem Inhalt.
, Einführung, Einführungsphase, Feuerbach, Projektionstheorie, Religionskritik, Textarbeit, Textausschnitt
Die drei Arbeitsblätter sollen nacheinander bearbeitet werden und werden und werden schrittartig komplexer und umfangreicher in ihrem Inhalt.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
477 KB
Arnold Gehlen, Begriffsnetz, Gehlen, Mensch und Tier, Mängelwesen
Lehrprobe Hier ein durcheinandergewürfeltes Begriffsnetz. Zum Sortieren.
Lehrprobe Hier ein durcheinandergewürfeltes Begriffsnetz. Zum Sortieren.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
456 KB
Arnold Gehlen, Begriffsnetz, Gehlen, Mensch und Tier, Mängelwesen
Lehrprobe Dieses Material ist eine Hilfestellung für die SuS, die sie beim Erstellen des Begriffsnetzes gebrauchen können.
Lehrprobe Dieses Material ist eine Hilfestellung für die SuS, die sie beim Erstellen des Begriffsnetzes gebrauchen können.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
120 KB
Methode: Video, Arbeitsblatt und Präsentation - Arbeitszeit: 45 min
, Ethik, ethischer Universalismus, Praktische Philosophie
Lehrprobe Die S:S gelangen über das Thema der Genitalverstümmelung zu einem Verständnis des ethischen Universalismus und leiten sich die Argumentation dessen selbst her.
, Ethik, ethischer Universalismus, Praktische Philosophie
Lehrprobe Die S:S gelangen über das Thema der Genitalverstümmelung zu einem Verständnis des ethischen Universalismus und leiten sich die Argumentation dessen selbst her.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
361 KB
MenschTier, speziesismus, Tiere, Zoo
Lehrprobe Welche Verantwortung trägt der Mensch aufgrund seiner anthropologischen Sonderstellung?
Lehrprobe Welche Verantwortung trägt der Mensch aufgrund seiner anthropologischen Sonderstellung?
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik/ Informatik/ Physik gesucht
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,97 MB
Glauben, Leid, Philosophie, Theodizee
Lehrprobe Die SuS problematisieren die Widersprüchlichkeit zwischen einem allmächtigen und allgütigen Gott und dem Vorhandensein von Leid und Übel in der Welt und erarbeiten einen möglichen Lösungsansatz auf Grundlage des Theodizee-Problems.
Lehrprobe Die SuS problematisieren die Widersprüchlichkeit zwischen einem allmächtigen und allgütigen Gott und dem Vorhandensein von Leid und Übel in der Welt und erarbeiten einen möglichen Lösungsansatz auf Grundlage des Theodizee-Problems.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Methode: Willensfreiheit, Libet-Experiment, der Fall Phineas Gage, Arthur Schopenhauer
, Fallbeispiel, Philosophie, Rauchen, Willensfreiheit
Eine Klausur im Fach Philosophie aus einem WBK (enstpricht weitgehend Gymnasium), Analyse eines Fallbeispiels
, Fallbeispiel, Philosophie, Rauchen, Willensfreiheit
Eine Klausur im Fach Philosophie aus einem WBK (enstpricht weitgehend Gymnasium), Analyse eines Fallbeispiels
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
824 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Bentham, Ethik, Kritik, Mill, Philosophie, Spaemann, Utilitarismus
AB zur Erarbeitung wichtiger Kritikpunkte gegen den Utilitarismus insbesondere mit dem Tötungsargument. Auf der Rückseite befinden sich Hilfestellung für leistungsschwächere SuS.
, Bentham, Ethik, Kritik, Mill, Philosophie, Spaemann, Utilitarismus
AB zur Erarbeitung wichtiger Kritikpunkte gegen den Utilitarismus insbesondere mit dem Tötungsargument. Auf der Rückseite befinden sich Hilfestellung für leistungsschwächere SuS.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
309 KB
Anthropologie, Klausur
Klausur Philosophie Einführungsphase. GYM NRW.
Klausur Philosophie Einführungsphase. GYM NRW.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
104 KB
Arbeitszeit: 60 min
, David Hume, Empirismus, Erkenntnistheorie, Wissen
Im Anschluss an Locke kann dieses Material bearbeitet werden, in dem in einem fiktiven Interview David Hume zu seiner empiristischen Erkenntnistheorie befragt wird. Anschließen kann sich hieran Kants Unterscheidung von Wissensarten.
, David Hume, Empirismus, Erkenntnistheorie, Wissen
Im Anschluss an Locke kann dieses Material bearbeitet werden, in dem in einem fiktiven Interview David Hume zu seiner empiristischen Erkenntnistheorie befragt wird. Anschließen kann sich hieran Kants Unterscheidung von Wissensarten.
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
86 KB
Methode: PLATO-Methode - Arbeitszeit: 60 min
, Empirismus, Erkenntnistheorie, Locke, reflection, tabula rasa
Textausschnitt von John Locke, in dem er seine empiristische Erkenntnistheorie darlegt. Eignet sich hervorragend im Anschluss an Descartes.
, Empirismus, Erkenntnistheorie, Locke, reflection, tabula rasa
Textausschnitt von John Locke, in dem er seine empiristische Erkenntnistheorie darlegt. Eignet sich hervorragend im Anschluss an Descartes.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Erkenntnistheorie, Korrespondenztheorie, Wahrheit, Wahrheitskriterien
Das Arbeitsblatt beinhaltet verschiedene Aussagen, denen ein Wahrheitswert auf der Grundlage der Korrespondenztheorie zugewiesen werden soll. Dabei werfen die meisten Aussagen Probleme auf und sollen so eine Kritik an der Theorie einleiten.
, Erkenntnistheorie, Korrespondenztheorie, Wahrheit, Wahrheitskriterien
Das Arbeitsblatt beinhaltet verschiedene Aussagen, denen ein Wahrheitswert auf der Grundlage der Korrespondenztheorie zugewiesen werden soll. Dabei werfen die meisten Aussagen Probleme auf und sollen so eine Kritik an der Theorie einleiten.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Arbeit, Gehlen, Marx
Analysiert werden muss die Textpassage von Marx zur entfremdeten Arbeit. Der Vergleich erfolgt zu Gehlens Menschenbild und Begriff der Institution.
, Arbeit, Gehlen, Marx
Analysiert werden muss die Textpassage von Marx zur entfremdeten Arbeit. Der Vergleich erfolgt zu Gehlens Menschenbild und Begriff der Institution.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
621 KB
Anthropologie, Mensch, Menschenbild
Lehrprobe Bei der vorliegenden Stunde handelt es sich um eine Einführungsstunde zur Reihe ,,Ist der Mensch mehr als Materie?‘‘. Das Ziel der Stunde bezieht sich auf die Auseinandersetzung mit den unterschiedlichen Eigenschaften des Menschen.
Lehrprobe Bei der vorliegenden Stunde handelt es sich um eine Einführungsstunde zur Reihe ,,Ist der Mensch mehr als Materie?‘‘. Das Ziel der Stunde bezieht sich auf die Auseinandersetzung mit den unterschiedlichen Eigenschaften des Menschen.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
824 KB
Methode: Kulturphilosophie, Relativismus - Arbeitszeit: 45 min
, Kultur, Lehrprobe, Paul Feyerabend, RELATIVISMUS
Lehrprobe Kritische Überprüfung des ethischen Relativismus’ nach Paul Feyerabend am Beispiel der Beschneidung von Mädchen.
, Kultur, Lehrprobe, Paul Feyerabend, RELATIVISMUS
Lehrprobe Kritische Überprüfung des ethischen Relativismus’ nach Paul Feyerabend am Beispiel der Beschneidung von Mädchen.