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Mathematik Kl. 8, Realschule, Hessen
121 KB
Gleichungen, Potenzen, Terme
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
15 KB
Methode: ohne Taschenrechner - Arbeitszeit: 30 min
Wurzeln, Potenzieren, Potenzen, Exponent, Basis
Potenzen, Wurzeln, Logarithmen
Wurzeln, Potenzieren, Potenzen, Exponent, Basis
Potenzen, Wurzeln, Logarithmen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Exponentialfunktion, Logarithmus, Potenzen
Klassenarbeit
Klassenarbeit
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
77 KB
Extrempunkte, Funktionsuntersuchung, ganzrational, Wendepunkte
Symmetrie, Extrempunkte, Wendepunkte etc.
Symmetrie, Extrempunkte, Wendepunkte etc.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
530 KB
Methode: Klassenarbeit Nr.3 Division und Multiplikation - Arbeitszeit: 45 min
, 5.Klasse, Klassenarbeit, Mathematik
Es geht um Division und Multiplikation
, 5.Klasse, Klassenarbeit, Mathematik
Es geht um Division und Multiplikation
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
111 KB
Methode: Partnerabfrage
, Potenzen
, Potenzen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
36 KB
Methode: Vereinfachte Form aller mathematischer Gesetze und Regeln
, Begreifen können!, Nicht Lernen, sondern begreifen können!
Die meisten Regeln, Gesetze und Sätze müssen nicht gelernt werden, wenn die Mathematik "durchsichtig" logisch sachzusammenhängend gelehrt würde! Alle Schüler könnten sie dann selber aufstellen bzw. herleiten, beginnend in der 1. Klasse!
, Begreifen können!, Nicht Lernen, sondern begreifen können!
Die meisten Regeln, Gesetze und Sätze müssen nicht gelernt werden, wenn die Mathematik "durchsichtig" logisch sachzusammenhängend gelehrt würde! Alle Schüler könnten sie dann selber aufstellen bzw. herleiten, beginnend in der 1. Klasse!
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Assoziativgesetz, Distributivgesetz, Faktorisieren, Grundrechenarten, Kommutativgesetz, Mit Klammern rechnen, Potenzen, Termberechnungen, Terme gliedern
Die Übungsaufgaben dienen zur Vertiefung und Festigung der Rechengesetze und haben einen zeitlichen Rahmen von etwa 40 Minuten.
Die Übungsaufgaben dienen zur Vertiefung und Festigung der Rechengesetze und haben einen zeitlichen Rahmen von etwa 40 Minuten.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
107 KB
Assoziativgesetz, Distributivgesetz, Faktorisieren, Grundrechenarten, Kommutativgesetz, Mit Klammern rechnen, Potenzen, Termberechnungen, Terme gliedern
Es werden zwei Beispiele vorgestellt, die dazu dienen die Rechengesetze noch zu vertiefen und unter verschiedenen Voraussetzungen geschickt anzuwenden.
Es werden zwei Beispiele vorgestellt, die dazu dienen die Rechengesetze noch zu vertiefen und unter verschiedenen Voraussetzungen geschickt anzuwenden.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
610 KB
Methode: Neuartige Lehrmethoden
, Bildungsrevolution
Lehrprobe Gegenüber der Uniausbildung wird eine neuartige Lehrweise vorgestellt, die keinen Schüler mehr versagen lässt und einen deutlichen Anstieg des Schülerleistungsniveau erbringt!
, Bildungsrevolution
Lehrprobe Gegenüber der Uniausbildung wird eine neuartige Lehrweise vorgestellt, die keinen Schüler mehr versagen lässt und einen deutlichen Anstieg des Schülerleistungsniveau erbringt!
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
44 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Terme, Textaufgaben, runden Potenzen
Terme, Textaufgaben, runden Potenzen
, Terme, Textaufgaben, runden Potenzen
Terme, Textaufgaben, runden Potenzen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Arbeitszeit: 90 min
, exponentielles, Klassenarbeit, Potenzen, Potenzgesetze, Potenzgesetze bei Potenzen mit negativen Exponenten, Wachstum
Bei der vorliegenden Klassenarbeit handelt es sich um eine Leistungsüberprüfung im Bereich Potenzen (Definition, wissenschaftliche Schreibweise, Potenzgesetze usw.) und Wachstumsvorgängen.
, exponentielles, Klassenarbeit, Potenzen, Potenzgesetze, Potenzgesetze bei Potenzen mit negativen Exponenten, Wachstum
Bei der vorliegenden Klassenarbeit handelt es sich um eine Leistungsüberprüfung im Bereich Potenzen (Definition, wissenschaftliche Schreibweise, Potenzgesetze usw.) und Wachstumsvorgängen.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,33 MB
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Gleichungen, Lösungsmenge, Terme, Äquivalenzumformung
Folgende Themen werden wiederholt: Terme zusammenfassen, Terme und Gleichungen aufstellen, Gleichungen lösen, Lösungsmenge angeben, Auflösen von Klammern bei Termen, Lösen von Sachaufgaben
, Gleichungen, Lösungsmenge, Terme, Äquivalenzumformung
Folgende Themen werden wiederholt: Terme zusammenfassen, Terme und Gleichungen aufstellen, Gleichungen lösen, Lösungsmenge angeben, Auflösen von Klammern bei Termen, Lösen von Sachaufgaben
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Ausklammern, Multiplizieren, Vorzeichenregeln
Terme auflösen, dabei die Vorzeichen und die Potenzen beachten. Beim Ausklammern soll das Erkennen gemeinsamer Faktoren eingeübt werden.
Terme auflösen, dabei die Vorzeichen und die Potenzen beachten. Beim Ausklammern soll das Erkennen gemeinsamer Faktoren eingeübt werden.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Arbeitszeit: 20 min
Faktorisieren, Potenzen
Faktorisieren, Potenzen
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
14 KB
Rechnen mit Klammern, Punkt-vor-Strich-Regel, Subtrahieren, Dividieren, Addieren, Multiplikation / Multiplizieren, Rechenregeln, -gesetze, Anteil, achsensymmetrisch,
Sachaufgabe, Koordinatensystem, Potenzen, schriftliche Rechenverfahren
Sachaufgabe, Koordinatensystem, Potenzen, schriftliche Rechenverfahren
Lerntheke: Schriftliche Multiplikation/Division, Potenzieren, Rechenregeln, Textaufgaben -mit Lösung
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
172 KB
Methode: Lerntheke - Arbeitszeit: 90 min
, Lerntheke, Potenzieren, Schritfliche Multiplikation, Schritftliche Division
, Lerntheke, Potenzieren, Schritfliche Multiplikation, Schritftliche Division
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
417 KB
Glaube und Vernunft
Lehrprobe Vergleich der sozialen Funktionen von Religion und Fußball- Fangemeinschaften in Form einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit
Lehrprobe Vergleich der sozialen Funktionen von Religion und Fußball- Fangemeinschaften in Form einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit
Untersuchung der Auswirkungen des Formfaktors a und der Verschiebung e auf den parabelförmigen Brück
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,81 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Quadratische Funktionen, Scheitelpunkt
Lehrprobe Untersuchung der Auswirkungen des Formfaktors a und der Verschiebung e auf den parabelförmigen Brückenbogen der Form f(x)= ax2+e
, Quadratische Funktionen, Scheitelpunkt
Lehrprobe Untersuchung der Auswirkungen des Formfaktors a und der Verschiebung e auf den parabelförmigen Brückenbogen der Form f(x)= ax2+e
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
15 KB
Arbeitszeit: 40 min
Funktion, Geraden, Geradengleichung y=mx+t, Punkt-Steigungsform, Relationen, Produktmenge, Steigung, y-Achsenabschnitt
Arbeitsblatt- Geraden
Funktion, Geraden, Geradengleichung y=mx+t, Punkt-Steigungsform, Relationen, Produktmenge, Steigung, y-Achsenabschnitt
Arbeitsblatt- Geraden
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie