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Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
196 KB
O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle), Futur II, Perfekt, Perfekt ohne Stammwechsel, Plusquamperfekt, Reduplikationsperfekt, S - Perfekt, U - Perfekt,
Zusammenfassung des besonders relevanten Lerninhalts der 6. Klasse
Zusammenfassung des besonders relevanten Lerninhalts der 6. Klasse
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,42 MB
Arbeitszeit: 40 min
, posse, Verben auf -er, Übersetzung
Lehrprobe Es geht in dem Text, der aus dem Lateinbuch stammt, um einen Unfall, der sich in einem Wald ereignet. Dabei sollen die Schüler zunächst übersetzen, was passiert, um dann Vermutungen über den weiteren Verlauf der Geschichte anzustellen.
, posse, Verben auf -er, Übersetzung
Lehrprobe Es geht in dem Text, der aus dem Lateinbuch stammt, um einen Unfall, der sich in einem Wald ereignet. Dabei sollen die Schüler zunächst übersetzen, was passiert, um dann Vermutungen über den weiteren Verlauf der Geschichte anzustellen.
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Arbeitszeit: 10 min
a/o Deklination
Wiederholung der Grundlagen, die grade in der 6. Klasse gelernt wurden.
a/o Deklination
Wiederholung der Grundlagen, die grade in der 6. Klasse gelernt wurden.
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Dativ, Übersetzung
Es ist ein selbstverfasster Text, der den Inhalt einer Lektionssequenz aus dem Lehrbuch Cursus aufgreift.
, Dativ, Übersetzung
Es ist ein selbstverfasster Text, der den Inhalt einer Lektionssequenz aus dem Lehrbuch Cursus aufgreift.
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Übersetzung zusammenhängender Texteinheiten
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
404 KB
Methode: Induktive Grammatikeinführung - Arbeitszeit: 45 min
, ACI, Cursus, induktiv, PPP
, ACI, Cursus, induktiv, PPP
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Übersetzung, Übersetzung AcI Perfekt
Übersetzung, Perfekt, AcI
Übersetzung, Perfekt, AcI
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Deklination Konjugation
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Pontes Lektion 5 Adjektive
Klassenarbeit Pontes Lektion 5 Adjektive
, Klassenarbeit Pontes Lektion 5 Adjektive
Klassenarbeit Pontes Lektion 5 Adjektive
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Pontes Klassenarbeit Lektion 2
, Pontes Klassenarbeit Lektion 2
Latein Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Campus B neu, Kap. 1-8, Lehrplan plus
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
210 KB
Ablativ, Ablativus comitativus, Ablativus loci, Ablativus separativus, Ablativus temporis, Adverbiale Bestimmung
Einführung des Ablativs im Präpositionalausdruck zur Angabe von Ort, Herkunft/Trennung und Begleiter, anschließende Erweiterung um den bloßen Ablativ; Lehrwerk "pontes" (Gesamtband), Lektion 7
Einführung des Ablativs im Präpositionalausdruck zur Angabe von Ort, Herkunft/Trennung und Begleiter, anschließende Erweiterung um den bloßen Ablativ; Lehrwerk "pontes" (Gesamtband), Lektion 7
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
Subst. Nom., Akk. Sg, Pl
Wiederholung der Grammatik der Lektionen 1-3: Schwerpunkt: Kasuslehre: Nominativ, Akkusativ; Satzlehre: Subjekt und Prädikat.
Wiederholung der Grammatik der Lektionen 1-3: Schwerpunkt: Kasuslehre: Nominativ, Akkusativ; Satzlehre: Subjekt und Prädikat.
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
56 KB
Subst. Nom., Akk. Sg, Pl
Cursus 1: Wiederholung der Grammatik der Lektionen 1-3: Schwerpunkt: Kasuslehre: Nominativ, Akkusativ; Satzlehre: Subjekt und Prädikat
Cursus 1: Wiederholung der Grammatik der Lektionen 1-3: Schwerpunkt: Kasuslehre: Nominativ, Akkusativ; Satzlehre: Subjekt und Prädikat
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle), Subst. Nom., Akk. Sg, Pl, AcI, Übersetzung zusammenhängender Texteinheiten, Perfekt, S - Perfekt, U - Perfekt,
Cursus I, ausgabe B: AcI erkennen und anwenden, Satzteile erkennen und benennen. Cursus; Schreiben in der Antike (bis S. 78 incl.)
Cursus I, ausgabe B: AcI erkennen und anwenden, Satzteile erkennen und benennen. Cursus; Schreiben in der Antike (bis S. 78 incl.)
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Arbeitsblatt zu den unregelmäßigen Verben ire und esse
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
AcI, Wortschatz, Zweiendige Adjektive
Wiederholungs- und Vertiefungsübung zum AcI und zu den Adjektiven der konsonantischen Deklination
Wiederholungs- und Vertiefungsübung zum AcI und zu den Adjektiven der konsonantischen Deklination
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Übersetzungstechniken, eigene Übersicht
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
290 KB
O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle)
Kongruenz Subjekt Prädikat
Kongruenz Subjekt Prädikat
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
27 KB
Gründungssage Roms, Romulus und Remus
Dieser Unterrichtsentwurf thematisiert den Teil der Gründungssage Roms, in dem Romulus seinen Zwillingsbruder Remus tötet. Die Gründe für diese Tat sollen die Schüler/innen anhand des Textes erarbeiten. Ausgelegt für eine UR-Stunde (45 min.)
Dieser Unterrichtsentwurf thematisiert den Teil der Gründungssage Roms, in dem Romulus seinen Zwillingsbruder Remus tötet. Die Gründe für diese Tat sollen die Schüler/innen anhand des Textes erarbeiten. Ausgelegt für eine UR-Stunde (45 min.)