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Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
73 KB
Rechnen mit Klammern, Punkt-vor-Strich-Regel, Distributivgesetz
Texten Terme zuordnen - Anwenden der Rechenregeln - aus einem Text einen Term aufstellen
Texten Terme zuordnen - Anwenden der Rechenregeln - aus einem Text einen Term aufstellen
Abfrage der Volumenformel bei Quadern und Würfel, Einfache Aufgaben zur Volumenberechnung Rauminhalt
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
33 KB
Rauminhalt, Oberflächeninhalt, Volumen
Abfrage der Volumenformel bei Quadern und Würfel, Einfache Aufgaben zur Volumenberechnung.
Abfrage der Volumenformel bei Quadern und Würfel, Einfache Aufgaben zur Volumenberechnung.
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
358 KB
Punkt-vor-Strich-Regel, Rechenausdruck, Rechenregeln, -gesetze, Rechnen mit Klammern
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
80 KB
Lehrprobe Berechnung des Flächeninhalts
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
Assoziativgesetz, Distributivgesetz, Dividieren in Z, Faktorisieren, Kommutativgesetz, Mit Klammern rechnen, Multiplizieren in Z, Negative Zahlen, Potenzen,
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
93 KB
Flächen
gleicher Flächeninhalt - versch. Umfang
gleicher Flächeninhalt - versch. Umfang
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
Multiplizieren in N, Primfaktoren
Die Multilpokation in N wird verknüpft mit Grundwissen und weiterführenden Betrachtungen, z.B. Fakultät. Durch die Ergebnisse erarbeitet sich der Schüler einen Schlüssel, der zur Kontrolle dient und schließlich eine Knobelaufgabe als Belohnung freigibt.
Die Multilpokation in N wird verknüpft mit Grundwissen und weiterführenden Betrachtungen, z.B. Fakultät. Durch die Ergebnisse erarbeitet sich der Schüler einen Schlüssel, der zur Kontrolle dient und schließlich eine Knobelaufgabe als Belohnung freigibt.
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
45 KB
Parallelogramm, Radius, Durchmesser, Dezimalbruch, Division / Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren
Lernstandserhebung zu Multiplikation und Division von Dezimalbrüchen, Vierecken und Kreisen
Lernstandserhebung zu Multiplikation und Division von Dezimalbrüchen, Vierecken und Kreisen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Addieren von Brüchen, Dividieren von Bruchzahlen, Multiplizieren von Bruchzahlen, Bruchzahlen, Bruchrechnen
Rechnen mit Brüchen; Textaufgaben
Rechnen mit Brüchen; Textaufgaben
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
49 KB
Gleichungen, Lösen von Gleichungen, Term, Runden, Quadratzahlen, Addieren, Differenz, Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren, Produkt, Punkt-vor-Strich-Regel,
Arbeitsblatt zur Wiederholung: Runden, schriftliche Rechenverfahren, Gleichungen lösen, Spiegelung
Arbeitsblatt zur Wiederholung: Runden, schriftliche Rechenverfahren, Gleichungen lösen, Spiegelung
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
51 KB
symmetrische Figuren
Unterrichtsentwurf zu einer Lerntheke zur Achsensymmetrie
Unterrichtsentwurf zu einer Lerntheke zur Achsensymmetrie
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
Geldmaße
Lehrprobe Es handelt sich um eine Übungsstunde. Die Schüler festigen - im Rahmen eines fiktiven Einkaufs für eine Klassenfeier - in arbeitsgleicher Gruppenarbeit ihre Rechenfähigkeit mit dem Euro und somit mit Dezimalzahlen. Die Stunde wurde mit gut bis sehr gut ...
Lehrprobe Es handelt sich um eine Übungsstunde. Die Schüler festigen - im Rahmen eines fiktiven Einkaufs für eine Klassenfeier - in arbeitsgleicher Gruppenarbeit ihre Rechenfähigkeit mit dem Euro und somit mit Dezimalzahlen. Die Stunde wurde mit gut bis sehr gut ...
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
35 KB
Bruchrechnen, Dezimalzahlen, Kommutativgesetz, Distributivgesetz
Brüche, Dezimalzahlen, Rechengesetze, Aufstellen von Termen
Brüche, Dezimalzahlen, Rechengesetze, Aufstellen von Termen
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Klassenarbeit Grundrechenarten
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
Flächeninhalt des Quadrats, Flächeninhalt des Rechtecks, Flächeninhalt des Dreiecks
Die Flächeninhalte vonDreiecks und Trapez werden anschaulich über den Flächeninhalt des Parallelogrammes hergeleitet.
Die Flächeninhalte vonDreiecks und Trapez werden anschaulich über den Flächeninhalt des Parallelogrammes hergeleitet.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
38 KB
Gleichungen, Lösen von Gleichungen, Term, Umkehraufgabe, Variable, Addieren, Dividieren, Kommutativgesetz, Multiplikation / Multiplizieren, Punkt-vor-Strich-Regel,
3. Probe zu den Rechenregeln und Rechengesetzen. Eine Aufgabe zu den schriftlichen Rechenverfahren als Wiederholung.
3. Probe zu den Rechenregeln und Rechengesetzen. Eine Aufgabe zu den schriftlichen Rechenverfahren als Wiederholung.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Grundrechenarten
Schriftliche Multiplikation, Multiplikation von Summen, Potenzen, Runden ganzer Zahlen
Schriftliche Multiplikation, Multiplikation von Summen, Potenzen, Runden ganzer Zahlen
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
34 KB
Addieren, Differenz, Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren, Produkt, Punkt-vor-Strich-Regel, Quotient, Rechenregeln, -gesetze, Rechenvorteile, Rechnen mit Klammern,
Skript zu den Rechenregeln und Rechengesetzen
Skript zu den Rechenregeln und Rechengesetzen
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
680 KB
Jahrgangsstufentest 2007
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
360 KB
Rechnen mit Geld
Ziel der Einheit:
Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten und lösen Problemfragen aus ihrer Erfahrungswelt im Zusammenhang mit der Größe Geld.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch