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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
144 KB
Soziale Frage, Proletariat
Entwicklung der Sozialdemokratie in Deutschland, Entstehung der SPD, Lassalle, Bebel, Liebknecht
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Marx, Engels, Lösungen der sozialen Frage, Proletariat
Kurze Klärung der Bedeutung des Kommunismus als Lösungsansatz der sozialen Frage
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Industrialisierung, Soziale Frage, Proletariat, technische Innovationen
Grundbegriffe des sozialen Wandels
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Industrialisierung, Proletariat, Soziale Frage, technische Innovationen
Problematik der Sozialen Frage
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Soziale Schicht, Parteien im Kaiserreich
Doppelstunde "Lösung der sozialen Frage". Arbeitsteilige Gruppenarbeit mit allen Materialien.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
2,87 MB
Lehrprobe Industrialisierung - Alltag in der Fabrik, Fabrikordnung Tagesablauf der Fabrikarbeiter
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Industrialisierung, Lösungen der sozialen Frage, Industrielle Revolution, Marx, Engels, Proletariat, Soziale Frage, technische Innovationen
Abfrage der Stoffeinheit Industrialisierung
Abfrage der Stoffeinheit Industrialisierung
Geschichte Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
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Die Arbeiterbewegung
Lückentext über Marx´Weltanschauung
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Industrialisierung, Industrielle Revolution, Proletariat, Soziale Frage, technische Innovationen
Lückentext
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Industrialisierung, Industrielle Revolution, Proletariat, Soziale Frage, technische Innovationen
Merkmale und Folgen
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Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lösungen der sozialen Frage, Proletariat, Reichsgründung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Proletariat, technische Innovationen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
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Soziale Schicht
Industrialisierung, Sozialer Wandel, Soziale Not
Industrialisierung, Sozialer Wandel, Soziale Not
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Proletariat
Aufgaben zur Lage der Arbeiter, ihtrer Frauen udn Kinder während der Industrialisierung im 19. Jh. sowie zu unterschiedlichen Einstellungen von Unternehmern, Elend
Aufgaben zur Lage der Arbeiter, ihtrer Frauen udn Kinder während der Industrialisierung im 19. Jh. sowie zu unterschiedlichen Einstellungen von Unternehmern, Elend
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Proletariat, Marx, Engels
Aufgaben zur Klassenkampftheorie von Marx und Engels und zu einer Beurteilung von deren Erfolg durch Bebel
Aufgaben zur Klassenkampftheorie von Marx und Engels und zu einer Beurteilung von deren Erfolg durch Bebel
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Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch