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Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
Paulskirche
Umschwung vom Völkerfrühling
Umschwung vom Völkerfrühling
„Wir sind keine Helden gewesen.“ – Herrschte wirkliche Einsicht bei ehemaligen Funktionären der DDR?
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
696 KB
Arbeitszeit: 45 min
, DDR, FDJ, Propaganda, Sindermann
Lehrprobe
, DDR, FDJ, Propaganda, Sindermann
Lehrprobe
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Bayern
895 KB
Lied KZ, Lieder, Lieder im Geschichtsunterricht, Liederarbeitung, politisches Lied
Das Referat setzt sich mit dem Einsatz von Liedern im Geschichtsunterricht auseinander und zeigt an verschiedenen Beispielen den Einsatz auf.
Das Referat setzt sich mit dem Einsatz von Liedern im Geschichtsunterricht auseinander und zeigt an verschiedenen Beispielen den Einsatz auf.
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
Deutschland seit 1945
Quellenblätter (Jalta-Deklaration; Potsdamer Abkommen) zu den Nachkriegsplänen der Alliierten nach Kriegsende (mit Aufgabenstellungen für Partnerpuzzle)
Quellenblätter (Jalta-Deklaration; Potsdamer Abkommen) zu den Nachkriegsplänen der Alliierten nach Kriegsende (mit Aufgabenstellungen für Partnerpuzzle)
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
Lehrprobe Reihe: Widerstand gegen den Nationalsozialismus
Gegenstand:Georg Elsers Hitler-Attentat vom 8.Nov.1939
Stundenthema: „Georg Elser – Held oder Mörder?“
Stundenziele: Die SuS sollen anhand des Hitler-Atten
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
Lernen aus Weimar!? Ist die Anti-Young-Plan- Kampagne eine Warnung an gegenwärtige Forderungen nach direkter Demokratie?
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Hitlers Verteidigungsrede nach dem Hitler-Putsch
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
507 KB
NS-Diktatur, Historikertext, Begründung für den Sieg des Faschismus
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
6,12 MB
Folgen der Oktoberrevolution 1917 in Gruppenarbeit
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
255 KB
DDR bis 1989, Gesellschaft in der DDR
War die DDR ein Unrechtsstaat?Ausgehend von einer aktuellen Debatte soll diese Frage in 9 Stunden kontrovers bearbeitet werden.
War die DDR ein Unrechtsstaat?Ausgehend von einer aktuellen Debatte soll diese Frage in 9 Stunden kontrovers bearbeitet werden.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Bremen
3,71 MB
Internationaler Hintergrund, Nürnberger Prozesse, Deutsche Frage
examensarbeit
examensarbeit