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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,41 MB
Methode: arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Bewertung, Fake News, Kriterien, Strategien, Zeitungsartikel
Lehrprobe Bewertung der eigenen Kriterien und Strategien zur Erkennung und Identifizierung von Fake News durch Anwendung dieser auf eine ausgewählte exemplarische (Falsch)-Nachricht.
, Bewertung, Fake News, Kriterien, Strategien, Zeitungsartikel
Lehrprobe Bewertung der eigenen Kriterien und Strategien zur Erkennung und Identifizierung von Fake News durch Anwendung dieser auf eine ausgewählte exemplarische (Falsch)-Nachricht.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,30 MB
Methode: Schreibkonferenz
, 8. Klasse, Alles unter Kontrolle, Argumentation, Deutsch, Erörterung, Handynutzung, lineare Erörterung, Schreibkonferenz, Unterrichtsentwurf
, 8. Klasse, Alles unter Kontrolle, Argumentation, Deutsch, Erörterung, Handynutzung, lineare Erörterung, Schreibkonferenz, Unterrichtsentwurf
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hamburg
35 KB
Sachtext
Checkliste Informierendes Schreiben Sachtexte
Checkliste Informierendes Schreiben Sachtexte
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Diskussion, Gruppenarbeit, Lehrprobe, Pro Contra, Zeitung vs. Internet
Lehrprobe Hier diskutieren die SuS die Bedeutung der Tageszeitung in der heutigen Zeit durch Erarbeitung von Pro- und Kontra-Argumenten in Gruppenarbeit
Lehrprobe Hier diskutieren die SuS die Bedeutung der Tageszeitung in der heutigen Zeit durch Erarbeitung von Pro- und Kontra-Argumenten in Gruppenarbeit
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Checkliste, Helden, Referat
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
513 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 120 min
, Großstadtlyrik, Stadtgedichte, Stadtsong
Reihe: Stadtlyrik Erarbeitung der Aufgaben und Präsentation mit Plakaten im Galeriegang
, Großstadtlyrik, Stadtgedichte, Stadtsong
Reihe: Stadtlyrik Erarbeitung der Aufgaben und Präsentation mit Plakaten im Galeriegang
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
Exzerpieren Recherchieren Methode
Wie schreibe ich die wichtigsten Infos aus Texten heraus? (Exzerpieren)
Wie schreibe ich die wichtigsten Infos aus Texten heraus? (Exzerpieren)
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
Methode: Hanslungsorientiert - Arbeitszeit: 60 min
, sprachliche Gestaltung, Sprachliche Mittel, Sprachliche Stilmittel, Werbeslogans, Werbung
Lehrprobe „Die Macht des Wortes“- Schülerinnen und Schüler erproben die Anwendung und Wirkung der sprachlichen Gestaltungsmittel, indem sie ein Plakat für ein Produkt entwerfen.
, sprachliche Gestaltung, Sprachliche Mittel, Sprachliche Stilmittel, Werbeslogans, Werbung
Lehrprobe „Die Macht des Wortes“- Schülerinnen und Schüler erproben die Anwendung und Wirkung der sprachlichen Gestaltungsmittel, indem sie ein Plakat für ein Produkt entwerfen.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
856 KB
Methode: Reziprokes Lesen - Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsmaterial, Deutsch, Gruppenarbeit, Klimawandel, kooperative Gruppenarbeit, Reziprokes Lesen, Sachtext
Lehrprobe Sachtexte lesen und verstehen ist für viele SuS eine langweilige Angelegenheit. Mit der Methode des Reziproken Lesen wird hier abwechslungsreich und kooperativ gearbeitet. Die Erschließung des Textes erfolgt angeleitet und reflektiert.
, Arbeitsmaterial, Deutsch, Gruppenarbeit, Klimawandel, kooperative Gruppenarbeit, Reziprokes Lesen, Sachtext
Lehrprobe Sachtexte lesen und verstehen ist für viele SuS eine langweilige Angelegenheit. Mit der Methode des Reziproken Lesen wird hier abwechslungsreich und kooperativ gearbeitet. Die Erschließung des Textes erfolgt angeleitet und reflektiert.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
1,43 MB
Methode: GA arbeitsteiliges sichten der Materialien kooperatives Gestalten einer Mindmap Strukturierung relevante von nebensächlichen Informationen trennen - Arbeitszeit: 45 min
, EA und GA, Gestaltung Mindmap, Materialgestütztes Schreiben, relevante von nebensächlichen Informationen trennen, Schreiben eines informierenden Textes
Lehrprobe Materialsichtung arbeitsteilig EA (M1-4) - Teilen der Inhalte innerhalb der eigenen Gruppe - kooperative Gestaltung einer Mindmap - Präsentation der Arbeitsergebnisse
, EA und GA, Gestaltung Mindmap, Materialgestütztes Schreiben, relevante von nebensächlichen Informationen trennen, Schreiben eines informierenden Textes
Lehrprobe Materialsichtung arbeitsteilig EA (M1-4) - Teilen der Inhalte innerhalb der eigenen Gruppe - kooperative Gestaltung einer Mindmap - Präsentation der Arbeitsergebnisse
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Bayern
6,22 MB
Arbeitszeit: 45 min
, beschreibende Adjektive, genaues beschreiben, Personenbeschreibung, Schreibkonferenz
Lehrprobe Die S beschreiben Personen nach einer festgelegten Struktur (von oben nach unten), überarbeiten ihre Personenbeschreibungen gegenseitig, geben sich Feedback und stellen ihre Rätsel dann vor (die anderen erraten dabei die beschriebene Person)
, beschreibende Adjektive, genaues beschreiben, Personenbeschreibung, Schreibkonferenz
Lehrprobe Die S beschreiben Personen nach einer festgelegten Struktur (von oben nach unten), überarbeiten ihre Personenbeschreibungen gegenseitig, geben sich Feedback und stellen ihre Rätsel dann vor (die anderen erraten dabei die beschriebene Person)
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
664 KB
Argumentieren, Debatte, Diskutieren, Regeln, Selbständig
Lehrprobe In dem Unterrichtsbesuch führten die SuS selbständig eine Debatte und entwickeln eigene Regeln für eine eine gelungene Debatte.
Lehrprobe In dem Unterrichtsbesuch führten die SuS selbständig eine Debatte und entwickeln eigene Regeln für eine eine gelungene Debatte.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
343 KB
Methode: Unterrichtsverlauf + Arbeitsblätter_Trettmann Grauer Beton_Großstadtlyrik - Arbeitszeit: 90 min
, Trettmann Grauer Beton_Großstadtlyrik
Lehrprobe Unterrichtsverlauf + Arbeitsblätter_Trettmann Grauer Beton_Großstadtlyrik
, Trettmann Grauer Beton_Großstadtlyrik
Lehrprobe Unterrichtsverlauf + Arbeitsblätter_Trettmann Grauer Beton_Großstadtlyrik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
1,51 MB
Boulevardzeitung, Sachtext, Vergleich, Zeitung
-Besonderheiten und Funktionen von Regional- und Boulevardzeitung (Bild vs. Weser-Kurier) -Vergleich
-Besonderheiten und Funktionen von Regional- und Boulevardzeitung (Bild vs. Weser-Kurier) -Vergleich
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,58 MB
Methode: Recherche mit Ipads, Untersuchung von (Fake)News
, Bewertung, Fake News, Internetrecherche, ipads, kriteriengeleitet
Lehrprobe Fakt oder Fake? – Kriteriengeleitete Überprüfung von exemplarischen Nachrichten hinsichtlich ihrer Glaubwürdigkeit zur Erweiterung der Methoden- und Handlungskompetenz
, Bewertung, Fake News, Internetrecherche, ipads, kriteriengeleitet
Lehrprobe Fakt oder Fake? – Kriteriengeleitete Überprüfung von exemplarischen Nachrichten hinsichtlich ihrer Glaubwürdigkeit zur Erweiterung der Methoden- und Handlungskompetenz
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Berlin
158 KB
Recherchieren
eine Hilfe für Lernende, die zum ersten Mal im Internet recherchieren
eine Hilfe für Lernende, die zum ersten Mal im Internet recherchieren
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
63 KB
Methode: Textverständnis und Interpretation - Arbeitszeit: 45 min
, Kurzgeschichte, Pointe/Wende, Schönhauser Allee im Regen, Standbilder, Wladimir Kaminer
Lehrprobe Die SuS arbeiten sukzessiv die Pointe/Wende des Textes heraus, die zu Beginn mit Standbildern dargestellt werden. Für diese Phase sollte jedoch mehr Zeit eingeräumt werden. Ansonsten wurde die Stunde sehr gelobt.
, Kurzgeschichte, Pointe/Wende, Schönhauser Allee im Regen, Standbilder, Wladimir Kaminer
Lehrprobe Die SuS arbeiten sukzessiv die Pointe/Wende des Textes heraus, die zu Beginn mit Standbildern dargestellt werden. Für diese Phase sollte jedoch mehr Zeit eingeräumt werden. Ansonsten wurde die Stunde sehr gelobt.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
224 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bewerbungsschreiben, Klasse 8
Lehrprobe Stundenentwurf zum Thema Bewerbungsnaschrieben. SuS' müssen ein Bewerbungsanschreiben überarbeiten.
, Bewerbungsschreiben, Klasse 8
Lehrprobe Stundenentwurf zum Thema Bewerbungsnaschrieben. SuS' müssen ein Bewerbungsanschreiben überarbeiten.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
318 KB
Berufe, Bewerbung
Die SuS recherchieren über ihre Traumberufe.
Die SuS recherchieren über ihre Traumberufe.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
284 KB
Internetrecherche, mobbing, Nennt mich nicht Ismael!, Recherche
Die Schüler*innen recherchieren im Internet zum Thema "Mobbing" und orientieren sich dabei an vorgegebenen Aspekten.
Die Schüler*innen recherchieren im Internet zum Thema "Mobbing" und orientieren sich dabei an vorgegebenen Aspekten.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch