Unterrichtsmaterial ´Rechtschreibstrategien´, Deutsch, Klasse 9
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Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
24 KB
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Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Wortarten, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
21 KB
21 KB
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Wortarten, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
235 KB
235 KB
Indirekte Rede, Konjunktiv I, Kurzgeschichte, Literarische Texte, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Textarbeit, Wortarten
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
415 KB
415 KB
Argumentieren, Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Wortarten, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
43 KB
43 KB
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Wortarten, Zeichensetzung
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,77 MB
1,77 MB
Methode: Textlupe - Arbeitszeit: 45 min
, Anschreiben, Bewerbungen, peer feedback, schreibprozess, Textlupe, Textüberarbeitung
Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch wurde in einer Klasse 9 durchgeführt.
, Anschreiben, Bewerbungen, peer feedback, schreibprozess, Textlupe, Textüberarbeitung
Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch wurde in einer Klasse 9 durchgeführt.
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
32 KB
32 KB
Aktiv und Passiv, Argumentieren, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, Sachtexte, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Textarbeit, Wortarten, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
28 KB
28 KB
Aktiv und Passiv, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, Satzglieder, Wortarten, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
22 KB
22 KB
Aktiv, Passiv, Satzglieder, Vergleich, Wortarten
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,18 MB
1,18 MB
Adverbialsätze, Kommasetzung, Zeichensetzung
Lehrprobe Diese Unterrichtssequenz umfasst 4 Stunden zum Thema "Zeichensetzung". Konkret geht es um das Analysieren adverbial eingeleiteter Nebensätze anhand syntaktisch-relationaler Muster, indem Satzgrenzen markiert und Kommata korrekt gesetzt werden.
Lehrprobe Diese Unterrichtssequenz umfasst 4 Stunden zum Thema "Zeichensetzung". Konkret geht es um das Analysieren adverbial eingeleiteter Nebensätze anhand syntaktisch-relationaler Muster, indem Satzgrenzen markiert und Kommata korrekt gesetzt werden.
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Lehrkraft für Deutsch (TZ) (MWD)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 45 min
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, Wortarten, Zeichensetzung, Satzglieder
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, Wortarten, Zeichensetzung, Satzglieder
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
33 KB
33 KB
Aktiv und Passiv, Rechtschreibstrategien, Satzglieder, Wortarten, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 45 min
Rechtschreibstrategien, s-Laute, Satzglieder, Wortarten, Zeichensetzung
Rechtschreibstrategien, s-Laute, Satzglieder, Wortarten, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
626 KB
626 KB
Auerhaus
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
59 KB
59 KB
Aktiv und Passiv, Argumentieren, Indirekte Rede, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Sachtexte, Sprachbetrachtung, Textarbeit, Wortarten, Zeichensetzung
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Deutsch (TZ) (MWD)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,61 MB
2,61 MB
Methode: Überarbeitung mit dem Post-it-Verfahren - Arbeitszeit: 45 min
, Überarbeitung
Lehrprobe Vom schriftlichen Entwurf zur überarbeiteten Dramenrezension – Überarbeitung der von den Schülerinnen und Schülern verfassten Rezensionen zu dem Drama „Die Physiker“ (1961) von Friedrich Dür-renmatt für die Schülerzeitung des Theodor-Heuss-Gymnasiums
, Überarbeitung
Lehrprobe Vom schriftlichen Entwurf zur überarbeiteten Dramenrezension – Überarbeitung der von den Schülerinnen und Schülern verfassten Rezensionen zu dem Drama „Die Physiker“ (1961) von Friedrich Dür-renmatt für die Schülerzeitung des Theodor-Heuss-Gymnasiums
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
56 KB
56 KB
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Textarbeit, Wortarten, Zeichensetzung, Sachtexte
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
27 KB
27 KB
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Kurzgeschichte, Literarische Texte, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Sprachbetrachtung, Textarbeit, Wortarten, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
59 KB
59 KB
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Satzglieder, Wortarten, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 60 min
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Sport für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
