Unterrichtsmaterial ´Revolution 1848´, Geschichte, Klasse 13 LK+13 GK+12+11
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
432 KB
1848, Allianz, Außenpolitik Europa, Metternich, Wiener Kongress
Metternichs Instruktion 1826: Beschreibung des "üblen Geistes der Revolution"
Metternichs Instruktion 1826: Beschreibung des "üblen Geistes der Revolution"
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Revolution 1848
Historikerurteile vergleichen und beurteilen
Historikerurteile vergleichen und beurteilen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Methode: Gruppenweise Erarbeitung, anschließend Simulation einer Debatte durch Gruppenvertreter
, Nationalversammlung, Revolution 1848, Wahlrecht
Verschiedene Argumentationen und Perspektiven bzgl. des zukünftigen Wahlrechts
, Nationalversammlung, Revolution 1848, Wahlrecht
Verschiedene Argumentationen und Perspektiven bzgl. des zukünftigen Wahlrechts
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,14 MB
Revolution 1848, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Verlaufsplan und Material: 1848/49 – Revolutionen im sozialen und politischen Kontext – revolutionäre Forderungen und die Formen ihrer Äußerung
Verlaufsplan und Material: 1848/49 – Revolutionen im sozialen und politischen Kontext – revolutionäre Forderungen und die Formen ihrer Äußerung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,32 MB
Nationalversammlung, Paulskirche, Vormärz;Revolution 1848 / 49
War die Frankfurter Nationalversammlung in der Paulskirche strukturell und inhaltlich Vorläufer des heutigen Bundestages?
War die Frankfurter Nationalversammlung in der Paulskirche strukturell und inhaltlich Vorläufer des heutigen Bundestages?
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
666 KB
Nationalversammlung, Paulskirche, Vormärz;Revolution 1848 / 49
War die Frankfurter Nationalversammlung in der Paulskirche strukturell und inhaltlich Vorläufer des heutigen Bundestages?
War die Frankfurter Nationalversammlung in der Paulskirche strukturell und inhaltlich Vorläufer des heutigen Bundestages?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
66 KB
Nationalversammlung, Paulskirche, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Lehrprobe War die Frankfurter Nationalversammlung in der Paulskirche strukturell und inhaltlich Vorläufer des heutigen Bundestages?
Lehrprobe War die Frankfurter Nationalversammlung in der Paulskirche strukturell und inhaltlich Vorläufer des heutigen Bundestages?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
Restauration, Revolution 1848, Vormärz, Überischt
Diese Übersicht zum Vormärz zwischen 1815-1848 veranschaulicht die wechselseitigen Aktionen bzw. Reaktionen von Reaktionären und Oppositionellen
Diese Übersicht zum Vormärz zwischen 1815-1848 veranschaulicht die wechselseitigen Aktionen bzw. Reaktionen von Reaktionären und Oppositionellen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Klausur, Revolution 1848
1. Klausur zur 1848er Revolution
1. Klausur zur 1848er Revolution
„König Friedrich Wilhelm der IV. von Preußen“–Unterstützer oder Verräter der Revolution von 1848/49?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
725 KB
König Friedrich Wilhelm IV, Revolution 1848
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Arbeitszeit: 135 min
, März 1848, Nationalstaaten, Nationalstaatsbewegung in Deutschland, Revolution 1848, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Bei dem Text handelt es sich um eine anonyme revolutionäre Flugschrift, die Anfang März 1848 im Gebiet von Frankfurt, Mainz und Mannheim gedruckt und verbreitet wurde.
, März 1848, Nationalstaaten, Nationalstaatsbewegung in Deutschland, Revolution 1848, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Bei dem Text handelt es sich um eine anonyme revolutionäre Flugschrift, die Anfang März 1848 im Gebiet von Frankfurt, Mainz und Mannheim gedruckt und verbreitet wurde.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Historikerurteil, Mommsen, Revolution 1848
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
231 KB
Industrialisierung, Industrielle Revolution, Karl Marx, Soziale Frage
Planung und ausgiebiges Material für eine Podiumsdiskussion zur Klärung der Sozialen Frage (u.a. mit Marx, Kolping und Bismarck), Gruppenarbeit.
Planung und ausgiebiges Material für eine Podiumsdiskussion zur Klärung der Sozialen Frage (u.a. mit Marx, Kolping und Bismarck), Gruppenarbeit.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
512 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Industrialisierung und soziale Frage, Industrielle Revolution, Karikatur, Quellenvergleich, Sozialpolitik - Konflikte, Probleme und Lösungsansätze
Lehrprobe Im ersten Teil wird die Soziale Fage anhand einer Karikatur erarbeitet und im zweiten Teil werden die Lösungsansätze von Krupp und Lassalle gegenübergestellt. Enthaten sind: Arbeitsblätter, Folien, Tafelbild, Verlauf und schriftliche Ausarbeitung
, Industrialisierung und soziale Frage, Industrielle Revolution, Karikatur, Quellenvergleich, Sozialpolitik - Konflikte, Probleme und Lösungsansätze
Lehrprobe Im ersten Teil wird die Soziale Fage anhand einer Karikatur erarbeitet und im zweiten Teil werden die Lösungsansätze von Krupp und Lassalle gegenübergestellt. Enthaten sind: Arbeitsblätter, Folien, Tafelbild, Verlauf und schriftliche Ausarbeitung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,25 MB
Karlsbader Beschlüsse, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Lehrprobe Analyse der Karlsbader Beschlüsse anhand unterschiedlicher Quellen
Lehrprobe Analyse der Karlsbader Beschlüsse anhand unterschiedlicher Quellen
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Märzrevolution, Nationalismus, Nationalversammlung, Paulskirche, Revolution 1848
, Märzrevolution, Nationalismus, Nationalversammlung, Paulskirche, Revolution 1848
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Vormärz;Revolution 1848 / 49
Märzrevolution in Berlin, König rechtfertigt sich für die Geschehnisse am 18. März
Märzrevolution in Berlin, König rechtfertigt sich für die Geschehnisse am 18. März
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
471 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ablehnung, Friedrich Wilhelm IV, gescheiterte Revolution, Kaiserkrone, Revolution 1848/49
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Unterrichtsentwurf zum genannten Thema. Die SuS erläutern die Ursachen der Ablehnung.
, Ablehnung, Friedrich Wilhelm IV, gescheiterte Revolution, Kaiserkrone, Revolution 1848/49
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Unterrichtsentwurf zum genannten Thema. Die SuS erläutern die Ursachen der Ablehnung.
„Ja, man hätte etwas unternehmen können“ Beschreibung, Erklärung und Beurteilung verschiedener Sicht
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
359 KB
Methode: Placemat-Verfahren
, zweite industrielle Revolution
Lehrprobe
, zweite industrielle Revolution
Lehrprobe
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
1848 Revolution Vormärz
Lehrprobe Die Lehrprobe behandelt die Fachdiskussion unter Historikern über den Ausgangd er Revolution von 1848/49. Dabei soll erarbeitet werden, inwieweit die Revolution als erfogreich oder als gescheitert angesehen werden kann/muss.
Lehrprobe Die Lehrprobe behandelt die Fachdiskussion unter Historikern über den Ausgangd er Revolution von 1848/49. Dabei soll erarbeitet werden, inwieweit die Revolution als erfogreich oder als gescheitert angesehen werden kann/muss.
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