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Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Arbeitszeit: 30 min
, A-levels oral exal, American Dream, Inauguration Speech, Joe Biden, oral exam, speech
Bei der vorliegenden Prüfung handelt es sich um einen Auszug aus der Amtsantrittsrede von Joe Biden aus dem Jahr 2021 samt Erwartungshorizont und möglichem Fortgang des Prüfgesprächs.
, A-levels oral exal, American Dream, Inauguration Speech, Joe Biden, oral exam, speech
Bei der vorliegenden Prüfung handelt es sich um einen Auszug aus der Amtsantrittsrede von Joe Biden aus dem Jahr 2021 samt Erwartungshorizont und möglichem Fortgang des Prüfgesprächs.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Arbeitszeit: 30 min
, non fictional texts, oral exam A-levels, Oral exam English, rise of the robots
Es handelt sich bei der Prüfung um eine Bestehensprüfung im LK Englisch. Der Ausgangstext ist ein Auszug aus einem Guardian Artikel. Anschl. folgt das Prüfgespräch und der EHO.
, non fictional texts, oral exam A-levels, Oral exam English, rise of the robots
Es handelt sich bei der Prüfung um eine Bestehensprüfung im LK Englisch. Der Ausgangstext ist ein Auszug aus einem Guardian Artikel. Anschl. folgt das Prüfgespräch und der EHO.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Arbeitszeit: 30 min
, non fictional texts, oral exam, oral exam A-levels, Oral exam English
Beim Dokument handelt es sich um eine mündliche Abiturbestehensprüfung (Auszug aus einem Sachtext), samt Prüfgespräch und Erwartungshorizont
, non fictional texts, oral exam, oral exam A-levels, Oral exam English
Beim Dokument handelt es sich um eine mündliche Abiturbestehensprüfung (Auszug aus einem Sachtext), samt Prüfgespräch und Erwartungshorizont
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Analysis, exam, Juliet, Klausur, mediation, Romeo, Romeo and Juliet, Shakespeare
Klausur mit Fokus auf Analyse von Sprache zur Rollenidentifikation zweier Charaktere. Thema: The impact of Shakespearean drama on young audiences today: study of extracts
Klausur mit Fokus auf Analyse von Sprache zur Rollenidentifikation zweier Charaktere. Thema: The impact of Shakespearean drama on young audiences today: study of extracts
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Macbeth
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Romeo and Juliet, Shakespeare
, Romeo and Juliet, Shakespeare
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,66 MB
Englisch, LK, Shakespeare, Shakespeare relevance, UB
Lehrprobe Mit 1 bewerteter UB zum Thema der heutigen Relevanz von Shakespeare
Lehrprobe Mit 1 bewerteter UB zum Thema der heutigen Relevanz von Shakespeare
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Analyse eines nicht-fiktionalen Texts, LK-Klausur zum Thema Shakespeare, mediation
Klausurteil A :Leseverstehen und schreiben integriert. Analyse des Blogeintrag "Castle Shakespeare: Why study the Bard" sowie Mediation (verfassen einer Email) "Shakespeare's Homies reden jetzt Jugendslang von Hannes Stein
, Analyse eines nicht-fiktionalen Texts, LK-Klausur zum Thema Shakespeare, mediation
Klausurteil A :Leseverstehen und schreiben integriert. Analyse des Blogeintrag "Castle Shakespeare: Why study the Bard" sowie Mediation (verfassen einer Email) "Shakespeare's Homies reden jetzt Jugendslang von Hannes Stein
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Methode: Relevance of Shakespeare - Arbeitszeit: 225 min
, mediation, Shakespeare
Analysis und Mediation
, mediation, Shakespeare
Analysis und Mediation
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Arbeitszeit: 90 min
, film analysis, Prologue, Romeo and Juliet, Shakespeare, Shakespeares Dramen, Viewing
, film analysis, Prologue, Romeo and Juliet, Shakespeare, Shakespeares Dramen, Viewing
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Oral Exam "Shakespeare" Mündliche Prüfung zum Themenbereich "Shakespeare". Aufgabenstellung und Text
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Shakespeare Oral Exam English Oberstufe
Aufgabenstellung und Materialien (Texte) für Gruppenprüfung Englisch zum Themenbereich Shakespeare. Durchgeführt schon mehrmals in der Q2 mit Erfolg..
, Shakespeare Oral Exam English Oberstufe
Aufgabenstellung und Materialien (Texte) für Gruppenprüfung Englisch zum Themenbereich Shakespeare. Durchgeführt schon mehrmals in der Q2 mit Erfolg..
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
Methode: Shakespeare, Mediation, LK - Arbeitszeit: 270 min
, LK, mediation, Non-fictional texts, Shakespeare
LK Klausur Thema Shakespeare plus Mediation
, LK, mediation, Non-fictional texts, Shakespeare
LK Klausur Thema Shakespeare plus Mediation
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Dramenanalyse, mediation, Romeo und Julia, Shakespeare
Dramenauszug Analyse und Mediation zum Thema Relevanz Shakespeares
, Dramenanalyse, mediation, Romeo und Julia, Shakespeare
Dramenauszug Analyse und Mediation zum Thema Relevanz Shakespeares
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
620 KB
Methode: Shakespeare, Othello, Midnight Summer Dream, Romeo and Juliet - Arbeitszeit: 135 min
, MNSD, Othello, Romeo and Juliet, Shakespeare
, MNSD, Othello, Romeo and Juliet, Shakespeare
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
205 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Drama von Shakespeare, Dramenanalyse, Dramenszenenanalyse, Romeo and Juliet, Romeo und Julia, Shakespeare, Shakespeares Dramen
Die Schüler/innen analysieren Juliets Gefühlslage nach dem Tod von Tybalt und Romeos Verbannung ins Exil in Akt III, Szene 2 und vergleichen daraufhin Romeos Reaktion auf seine Verbannung in Akt III, Szene 3.
, Drama von Shakespeare, Dramenanalyse, Dramenszenenanalyse, Romeo and Juliet, Romeo und Julia, Shakespeare, Shakespeares Dramen
Die Schüler/innen analysieren Juliets Gefühlslage nach dem Tod von Tybalt und Romeos Verbannung ins Exil in Akt III, Szene 2 und vergleichen daraufhin Romeos Reaktion auf seine Verbannung in Akt III, Szene 3.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Methode: Hörsehverstehen & Textanalyse - Arbeitszeit: 240 min
, Filmanalyse, Shakespeare, Macbeth
Hörsehrverstehen - Szenenanylse Macbeth Sachtextanalyse - Shakespeare still relevant
, Filmanalyse, Shakespeare, Macbeth
Hörsehrverstehen - Szenenanylse Macbeth Sachtextanalyse - Shakespeare still relevant
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Shakespeare, Shakespeare in class
Klausurteil A: Christina Torres, “Why I’m Rethinking Teaching Shakespeare in My English Classroom”, in Education Week, 01. October, 2019 Klausurteil B: Thomas Kielinger, „Macbeth war ein Guter“, in Die WELT, 22.03. 2013
Klausurteil A: Christina Torres, “Why I’m Rethinking Teaching Shakespeare in My English Classroom”, in Education Week, 01. October, 2019 Klausurteil B: Thomas Kielinger, „Macbeth war ein Guter“, in Die WELT, 22.03. 2013
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Romeo and Juliet, Shakespeare
Diese Klausur wurde in einem Englisch LK an einer Gesamtschule geschrieben; die meisten SchülerInnen sind gut damit zurecht gekommen. Im zweiten Klausurteil wurde die Kompetenz 'Hörverstehen' überprüft
, Romeo and Juliet, Shakespeare
Diese Klausur wurde in einem Englisch LK an einer Gesamtschule geschrieben; die meisten SchülerInnen sind gut damit zurecht gekommen. Im zweiten Klausurteil wurde die Kompetenz 'Hörverstehen' überprüft
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
5,04 MB
Methode: Kugellagerdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, advancements in Robotics, Educational robots in German classrooms, future coexistence of man, Kugellagerdiskussion, man vs machine, Vorteile und Nachteile von Robotern
Lehrprobe Advancements in Robotics in the 21st Century - Boon or Bane? A critical evaluation of the present and future coexistence of man and machine Die Stunde wurde mit sehr gut bewertet.
, advancements in Robotics, Educational robots in German classrooms, future coexistence of man, Kugellagerdiskussion, man vs machine, Vorteile und Nachteile von Robotern
Lehrprobe Advancements in Robotics in the 21st Century - Boon or Bane? A critical evaluation of the present and future coexistence of man and machine Die Stunde wurde mit sehr gut bewertet.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Romeo and Juliet, Shakespeare, Shakespeare, Macbeth
LK-Klausur zur Unterrichtsreihe über Shakespeare; Voraussetzungen: Kenntnis einiger Auszüge aus Shakespeare's plays, Elizabethan English, Elizabethan theatre, Shakespeare's life and times
, Romeo and Juliet, Shakespeare, Shakespeare, Macbeth
LK-Klausur zur Unterrichtsreihe über Shakespeare; Voraussetzungen: Kenntnis einiger Auszüge aus Shakespeare's plays, Elizabethan English, Elizabethan theatre, Shakespeare's life and times
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch