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Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
837 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gedicht, Joseph von Eichendorff, Liebeslyrik, Liedchen, Lyrik
, Gedicht, Joseph von Eichendorff, Liebeslyrik, Liedchen, Lyrik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Test
18 Fragen zum Inhalt der Lektüre
, Test
18 Fragen zum Inhalt der Lektüre
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
75 KB
Gedichtanalyse, Liebeslyrik, Lyrik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Die Welle, Erörterung, Herr der Fliegen, Roman, Stellungnahme
Die Schüler haben den Roman "Die Welle" gelesen. Sie sollen einen Vergleich zu "Herr der Fliegen" ziehen und eine Stellungnahme verfassen.
, Die Welle, Erörterung, Herr der Fliegen, Roman, Stellungnahme
Die Schüler haben den Roman "Die Welle" gelesen. Sie sollen einen Vergleich zu "Herr der Fliegen" ziehen und eine Stellungnahme verfassen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Argumentation, Die Welle, Erörterung, Farm der Tiere
Die Schüler haben den Roman "Die Welle" gelesen und wir haben den Schwerpunkt der Unterrichtsreihe auf das Argumentieren und Erörtern gelegt. Die Schüler sollen "Die Welle" mit "Farm der Tiere" vergleichen.
, Argumentation, Die Welle, Erörterung, Farm der Tiere
Die Schüler haben den Roman "Die Welle" gelesen und wir haben den Schwerpunkt der Unterrichtsreihe auf das Argumentieren und Erörtern gelegt. Die Schüler sollen "Die Welle" mit "Farm der Tiere" vergleichen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Die Welle, Historischer Kontext
Ausgangspunkt für das Experiment „Die Welle“ ist eine Geschichtsstunde, in der der Lehrer Ben Ross einen Film zeigt und anschließend kurz mit seinen Schülerinnen und Schülern über das Gesehene spricht und einige Erläuterungen gibt.
Ausgangspunkt für das Experiment „Die Welle“ ist eine Geschichtsstunde, in der der Lehrer Ben Ross einen Film zeigt und anschließend kurz mit seinen Schülerinnen und Schülern über das Gesehene spricht und einige Erläuterungen gibt.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,01 MB
Die Welle, literarisches Lernen, Robert Billings
Lehrprobe Robert Billings, Außenseite oder Star? – Die Erarbeitung der Entwicklung Robert Billings im Verlauf des Romans „Die Welle“ mithilfe eines textbasierten Produktionsverfahrens mit Emojis.
Lehrprobe Robert Billings, Außenseite oder Star? – Die Erarbeitung der Entwicklung Robert Billings im Verlauf des Romans „Die Welle“ mithilfe eines textbasierten Produktionsverfahrens mit Emojis.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Die Welle, Jugendroman, Leseverstehen
Test zur Lektüre: "Die Welle"
Test zur Lektüre: "Die Welle"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Methode: Einstieg, Mindmap, Steckbriefe - Arbeitszeit: 90 min
, Die Welle Steckbriefe
, Die Welle Steckbriefe
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
901 KB
Methode: Die Welle - Arbeitszeit: 60 min
, Jugendroman von Morton Rhue, Unterrichtsentwurf, „Die Welle“
Lehrprobe Die Unterrichtsreihe „Die Welle“- Ein Handlungs- und produktorientierter Umgang mit dem Jugendroman von Morton Rhue bezieht sich auf das Inhaltsfeld Texte „Umgang mit literarischen Texten“ des Kernlehrplans für die Sekundarstufe I für Gesamtschulen i
, Jugendroman von Morton Rhue, Unterrichtsentwurf, „Die Welle“
Lehrprobe Die Unterrichtsreihe „Die Welle“- Ein Handlungs- und produktorientierter Umgang mit dem Jugendroman von Morton Rhue bezieht sich auf das Inhaltsfeld Texte „Umgang mit literarischen Texten“ des Kernlehrplans für die Sekundarstufe I für Gesamtschulen i
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
42 KB
Aktiv und Passiv, Kurzgeschichte, Literarische Texte, Rechtschreibstrategien, Sprachbetrachtung, Textarbeit, Wortarten, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Ben Ross, Die Welle, Idealer Lehrer, Morton Rhue
Lehrprobe Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit dem Jugendroman „Die Welle“ von Morton
, Ben Ross, Die Welle, Idealer Lehrer, Morton Rhue
Lehrprobe Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit dem Jugendroman „Die Welle“ von Morton
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
135 KB
Buchvorstellung, coming of age, Entwicklungsroman, Jugendroman, Lektüreliste
Die Buchvorstellungen erfolgten im Anschluss an die gemeinsame Lektüre Herman Hesses Roman "Demian"
Die Buchvorstellungen erfolgten im Anschluss an die gemeinsame Lektüre Herman Hesses Roman "Demian"
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
300 KB
Novelle
Stundenentwurf zur Einführung des Romans "Die Welle". Thema sind die nationalsozialistischen Jugendorganisationen, die Vorlage zum Buch sowie der Autor. Die Themen werden in Gruppenarbeiten erarbeitet. Entwurf wurde mit 1,7 benotet.
Stundenentwurf zur Einführung des Romans "Die Welle". Thema sind die nationalsozialistischen Jugendorganisationen, die Vorlage zum Buch sowie der Autor. Die Themen werden in Gruppenarbeiten erarbeitet. Entwurf wurde mit 1,7 benotet.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Textgebundener Aufsatz
Klassenarbeit zur Lektüre "Die Welle" von Morton Rhue
Klassenarbeit zur Lektüre "Die Welle" von Morton Rhue
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Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,82 MB
Lehrprobe Ein mit einer 2+ bewerteter Unterrichtsbesuch zum Buch "Die Welle". Eine Gruppenarbeit kombiniert mit produktionsorientierten und textanalytischen Elementen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
61 KB
Lyrik, Intention des Autors, Rhetorische Mittel
An einem Bürger-Gedicht die Merkmale politischer Lyrik erarbeiten
An einem Bürger-Gedicht die Merkmale politischer Lyrik erarbeiten
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
730 KB
Lyrik
Historischer Hintergund des Gedichts „Der Bauer an seinen durchlauchtigen Tyrannen“ von Gottfried August Bürger
Historischer Hintergund des Gedichts „Der Bauer an seinen durchlauchtigen Tyrannen“ von Gottfried August Bürger
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
587 KB
Sprachbetrachtung, Methapher
Die Schüler sollten sich mit Redewendungen befassen
Die Schüler sollten sich mit Redewendungen befassen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
203 KB
Kurzgeschichte, Kurzgeschichte
Anhand der Kurzgeschichte "Im Spiegel" wurde verdeutlicht, dass Kurzgeschichten wie Eisberge sind. Die eigentliche Bedeutung liegt unter der "Wasseroberfläche".
Anhand der Kurzgeschichte "Im Spiegel" wurde verdeutlicht, dass Kurzgeschichten wie Eisberge sind. Die eigentliche Bedeutung liegt unter der "Wasseroberfläche".
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch