Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,85 MB
Tauben im Gras Koeppen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Sachtextanalyse
Sachtextanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag zum Ende des Dramas "Nathan der Weise" von Lessing
Sachtextanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag zum Ende des Dramas "Nathan der Weise" von Lessing
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
Methode: Szenische Darstellung / Strukturlegetechnik
, Faust, Mephisto
Lehrprobe
, Faust, Mephisto
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
18 KB
Glosse, Humor, Sachtextanalyse, Sprachliche Mittel, Textmerkmale
Die Prüflinge bestimmen die Textsorte und weisen die entsprechenden Merkmale nach; erläutern die Funktion einiger ausgewählter sprachlicher Mittel; untersuchen beispielhaft, wodurch die komische Wirkung entsteht.
Die Prüflinge bestimmen die Textsorte und weisen die entsprechenden Merkmale nach; erläutern die Funktion einiger ausgewählter sprachlicher Mittel; untersuchen beispielhaft, wodurch die komische Wirkung entsteht.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
233 KB
Methode: Klausur Der Sandmann Sachtext - Arbeitszeit: 180 min
, Der Sandmann, E.T.A. Hoffmann, Sachtext, Sachtextanalyse
Klausur Erzählung Sandmann Q2
, Der Sandmann, E.T.A. Hoffmann, Sachtext, Sachtextanalyse
Klausur Erzählung Sandmann Q2
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Die Leiden des jungen Werther, Sachtextanalyse
Analyse mit anschließender Erörterung zum Werther
Analyse mit anschließender Erörterung zum Werther
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Spracherwerb
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Diskriminierung, Diversität, FIFA, LGBTQ, LGBTQI, One Love, Rede, redeanalyse, Rhetorik, Sachtext, Sachtextanalyse, sexuelle Diskriminierung, WM
Aufgabenart IIa: Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag. Analyse einer Rede von Staatsminister Michael Roth (2015) und damit verknüpfte Auseinandersetzung mit der Debatte um die One-Love-Kapitänsbinde bei der FIFA-WM 2022.
, Diskriminierung, Diversität, FIFA, LGBTQ, LGBTQI, One Love, Rede, redeanalyse, Rhetorik, Sachtext, Sachtextanalyse, sexuelle Diskriminierung, WM
Aufgabenart IIa: Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag. Analyse einer Rede von Staatsminister Michael Roth (2015) und damit verknüpfte Auseinandersetzung mit der Debatte um die One-Love-Kapitänsbinde bei der FIFA-WM 2022.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Analyse pragmatischer Texte, Der Untertan, Heinrich Mann, Sachtextanalyse
Klausur für den Typ "Sachtextanalyse", passend zum Schwerpunktthema "Der Untertan" / Rahmenthema Erzählen um 1900.
, Analyse pragmatischer Texte, Der Untertan, Heinrich Mann, Sachtextanalyse
Klausur für den Typ "Sachtextanalyse", passend zum Schwerpunktthema "Der Untertan" / Rahmenthema Erzählen um 1900.
Sachtextanalyse - Zusammenfassung zur Klausurvorbereitung inkl. Darstellungsanteil + Fehlerübersicht
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
265 KB
Abitur, Analyse von Sachtexten, EF Klausur, Klausurvorbereitung, Sachtextanalyse, Umgang mit Sachtexten, Verstehen von Sachtexten
Hier eine selbst erstellte Übersicht über die Sachtextanalyse, welche ich meinen SchülerInnen zum Lernen vor der Klausur und dem Abitur an die Hand gebe. Strukturvorgaben, Formulierungshilfen, Angaben zur Darstellungsweise und typische Fehler.
Hier eine selbst erstellte Übersicht über die Sachtextanalyse, welche ich meinen SchülerInnen zum Lernen vor der Klausur und dem Abitur an die Hand gebe. Strukturvorgaben, Formulierungshilfen, Angaben zur Darstellungsweise und typische Fehler.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Methode: Mündliche Abiturprüfung, 1. Prüfungsteil
, 1. Prüfungsteil, Dialekte brauchen Artenschutz, Dialekte und Soziolekte, mündliche Abiturprüfung
Es handelt sich um eine Sachtextanalyse zum Schwerpunktthema "Dialekte und Soziolekte".
, 1. Prüfungsteil, Dialekte brauchen Artenschutz, Dialekte und Soziolekte, mündliche Abiturprüfung
Es handelt sich um eine Sachtextanalyse zum Schwerpunktthema "Dialekte und Soziolekte".
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
21 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Aufklärung Wieland
Sachtextanalyse zur Epoche der Aufklärung
, Aufklärung Wieland
Sachtextanalyse zur Epoche der Aufklärung
Kommunikationspsychologie: Die ankommende Nachricht: Ein „Machwerk“ des Empfängers – Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Klausr Q1 Kommunikationspsychologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Beurteilung, Dialekte, Sachtext, Sprache
Sachtextanalyse und Beurteilung zur Nutzung von Dialekten
Sachtextanalyse und Beurteilung zur Nutzung von Dialekten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Sachtextanalyse Eichendorff Taugenichts
Sachtextanalyse
Sachtextanalyse
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Methode: inhaltlicher Vergleich zweier Sonnette mit einem selbstgeschriebenen Sonnett - Arbeitszeit: 46 min
, Sonnett Shakespeare
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen anhand eines inhaltlichen Vergleichs des Sonetts 130 und Teilen aus einem selbstgeschriebenen Sonetts erkennen, dass die Aussage des Sonetts 130 als eine Kritik an Shakespeares Zeitgenossen verstanden werden kann.
, Sonnett Shakespeare
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen anhand eines inhaltlichen Vergleichs des Sonetts 130 und Teilen aus einem selbstgeschriebenen Sonetts erkennen, dass die Aussage des Sonetts 130 als eine Kritik an Shakespeares Zeitgenossen verstanden werden kann.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Humboldt, instagram, produktionsorientiert, Sachtextanalyse, Sapir-Whorf-Hypothese, Sprache Denken Wirklichkeit, Sprache und Denken, Sprachtheorie
Die Schüler*innen erstellen mit Hilfe der Grundlagentexte im Lehrwerk "Titel, Themen und Strukturen" Instagramprofile zu den verschiedenen Autor*innen und Theorien zum Themenkomplex zwischen Sprache - Denken und Wirklichkeit.
Die Schüler*innen erstellen mit Hilfe der Grundlagentexte im Lehrwerk "Titel, Themen und Strukturen" Instagramprofile zu den verschiedenen Autor*innen und Theorien zum Themenkomplex zwischen Sprache - Denken und Wirklichkeit.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
681 KB
Methode: Entwickelndes Tafelbild - Arbeitszeit: 60 min
, Netzsprache, Sachtextanalyse, Sprachgeschichte, sprachverfall, Sprachwandel
Lehrprobe Die Schüler:innen erarbeiten anhand von zwei Sachtexten unterschiedliche Positionen zur Sprachverfallsthese und kommen am Ende zu einer eigenen Beurteilung.
, Netzsprache, Sachtextanalyse, Sprachgeschichte, sprachverfall, Sprachwandel
Lehrprobe Die Schüler:innen erarbeiten anhand von zwei Sachtexten unterschiedliche Positionen zur Sprachverfallsthese und kommen am Ende zu einer eigenen Beurteilung.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
5,24 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit Sachtextanalyse Argumentationsstruktur
, Klassenarbeit Sachtextanalyse Argumentationsstruktur
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,90 MB
Geschlechterbilder, Homo Faber, Klischees, Rolle der Frau, Walter Faber
Lehrprobe Die Frauen- und Männerrolle im Vergleich und Fabers starre Rollenvorstellung
Lehrprobe Die Frauen- und Männerrolle im Vergleich und Fabers starre Rollenvorstellung
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch