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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
The Black Album - Analysis of a review on the play
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
363 KB
Characterisation, Plot, Rising Action, Conflict, Character
Lehrprobe Die Konflikte der Familie Younger in Akt I, Szene 1: Analyse ihrer Ursachen und Entwicklung von Lösungsmöglichkeiten
Lehrprobe Die Konflikte der Familie Younger in Akt I, Szene 1: Analyse ihrer Ursachen und Entwicklung von Lösungsmöglichkeiten
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Shakespeare – Literary “Giant” in the 21st century
Analysis of an excerpt from Shakespeare’s The Taming of the Shrew, Act V, Scene 2
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
Point of View
Lehrprobe Lorraine Hansberrys Drama A Raisin in the Sun im Kontext des American Dream Walter’s change of mood - Erarbeitung und Präsentation eines inneren Monologes
Lehrprobe Lorraine Hansberrys Drama A Raisin in the Sun im Kontext des American Dream Walter’s change of mood - Erarbeitung und Präsentation eines inneren Monologes
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Narrator, Point of View
Klausur zum Thema utopia/dystopia. Auszug aus dem Roman "Brave New World". Thema: Umgang mit dem Tod und Gefühlen in BNW.
Klausur zum Thema utopia/dystopia. Auszug aus dem Roman "Brave New World". Thema: Umgang mit dem Tod und Gefühlen in BNW.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Lehrprobe A Streetcar named desire. Problematik von Gewalt in der Beziehung szenisch interpretieren.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Atmosphere, Character
Es handelt sich um eine Szene,in der einerseits eine Analyse der cinematic devices statt finden sollte, andererseits sollte die Filmszene mit dem Drama verglichen werden.
Es handelt sich um eine Szene,in der einerseits eine Analyse der cinematic devices statt finden sollte, andererseits sollte die Filmszene mit dem Drama verglichen werden.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
89 KB
Verständnis von Freiheit und Demokratie
two lessons for Harper Lee's "To Kill a Mockingbird": in the first the students develop an understanding on how Scout beginns to understand Tom's situation and in the second the mob scene with its escalation and deescalation is looked on more closely
two lessons for Harper Lee's "To Kill a Mockingbird": in the first the students develop an understanding on how Scout beginns to understand Tom's situation and in the second the mob scene with its escalation and deescalation is looked on more closely
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
818 KB
Verständnis von Freiheit und Demokratie, American Politics
this is a compilation of different texts and tasks to cover the topics: slavery, segregation and the Civil Rights Movement
this is a compilation of different texts and tasks to cover the topics: slavery, segregation and the Civil Rights Movement
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Bedeutende Reden
international peace-keeping; the role of the UN
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
640 KB
Arbeitsanweisungen und -blätter zum Film "Stolen"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Stylistic Device
Klausur zur Lektüre "A Raisin in the Sun"; Act II, Scene 3
Klausur zur Lektüre "A Raisin in the Sun"; Act II, Scene 3
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
Characterisation
Lehrprobe UB Entwurf - Erste Charakterisierung von Stanley Kowalski in Szene 1 von Tennessee Williams’ Drama A Streetcar Named Desire als Vertreter der „working class“
Lehrprobe UB Entwurf - Erste Charakterisierung von Stanley Kowalski in Szene 1 von Tennessee Williams’ Drama A Streetcar Named Desire als Vertreter der „working class“
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Ein junger Akademiker findet sich in einerArbeiterkneipe wieder und stellt fest, dass er unter den Gästen wie ein Fremdkörper wirkt.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Climax
Excerpt from: Lorraine Hansberry, A Raisin in the Sun, Act II, Scene 3, p.66, l.14 - p.69, l.7 (end). Die drei Anforderungsbereiche werden abgedeckt. In der Analyse soll der turning point beschrieben werden.
Excerpt from: Lorraine Hansberry, A Raisin in the Sun, Act II, Scene 3, p.66, l.14 - p.69, l.7 (end). Die drei Anforderungsbereiche werden abgedeckt. In der Analyse soll der turning point beschrieben werden.
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Climax
Excerpt from: Lorraine Hansberry, A Raisin in the Sun, Act II, Scene 2, p.52, l.14 - p.54, l.17 (end) Anhand dieses Textausschnitts werden die drei Anforderungsbereiche abgedeckt. In der analytischen Aufgabe soll die Klimax beschrieben werden.
Excerpt from: Lorraine Hansberry, A Raisin in the Sun, Act II, Scene 2, p.52, l.14 - p.54, l.17 (end) Anhand dieses Textausschnitts werden die drei Anforderungsbereiche abgedeckt. In der analytischen Aufgabe soll die Klimax beschrieben werden.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
While-viewing and post-viweing tasks (diary entries mit Rollenkarten) zur Szene 6 aus "East is East".
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
219 KB
Landeskundliche Kenntnisse, vorurteilsfreie Begegnung
Denkmal 9/11
Denkmal 9/11
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
893 KB
Lehrprobe Vollständiger Entwurf meiner Examensstunde im Rahmen der Unterrichtsreihe "The American Dream -...". Lief gut, jedoch wurde der inhaltliche Zuwachs als zu gering bewertet.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Lehrprobe „First Comes Marriage“- a discussion about pros and cons of Indian arranged marriages
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch