Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
323 KB
Arbeitszeit: 90 min
, informierendes Schreiben, Künstliche Intelligenz, Sachtext
Auf Grundlage diverser Materialien wird ein Sachtext zur Frage, ob KI eine Bedrohung für die Menschheit ist, geschrieben
, informierendes Schreiben, Künstliche Intelligenz, Sachtext
Auf Grundlage diverser Materialien wird ein Sachtext zur Frage, ob KI eine Bedrohung für die Menschheit ist, geschrieben
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Methode: Kreatives Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Kreatives Schreiben, Kurzgeschichte, Kurzprosa
Mithilfe dieser Anleitung sowie inspirierender Vorgaben lassen sich durch die Schüler eigene Kurzgeschichten verfassen. Ideal für den Abschluss des Themas Kurzprosa.
, Kreatives Schreiben, Kurzgeschichte, Kurzprosa
Mithilfe dieser Anleitung sowie inspirierender Vorgaben lassen sich durch die Schüler eigene Kurzgeschichten verfassen. Ideal für den Abschluss des Themas Kurzprosa.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
205 KB
Klassenroman Dialog Dialoggestaltung kreatives Schreiben
Lehrprobe Die Stunde thematisiert Möglichkeiten der Dialoggestaltung.
Lehrprobe Die Stunde thematisiert Möglichkeiten der Dialoggestaltung.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
752 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Argumentationsstrukturen, bildhafte Darstellungsformen, Diagramme, faktenzentriert, HÜ, Journalismus, Materialgestütztes Schreiben, meinungszentriert, Stehgreifaufgabe
Test im Rahmen des materialgestütztes Schreibens, Rechte für Text aus der Titanic (Aufgabe 1) und Illustration von Birgit Lang (Aufgabe 4) sind eingeholt. Lösungen anbei.
, Argumentationsstrukturen, bildhafte Darstellungsformen, Diagramme, faktenzentriert, HÜ, Journalismus, Materialgestütztes Schreiben, meinungszentriert, Stehgreifaufgabe
Test im Rahmen des materialgestütztes Schreibens, Rechte für Text aus der Titanic (Aufgabe 1) und Illustration von Birgit Lang (Aufgabe 4) sind eingeholt. Lösungen anbei.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
270 KB
Methode: Schreiben eines informierenden Textes (materialgestützt) - Arbeitszeit: 90 min
Sachtextanalyse, informierendes Schreiben
Sachtextauswahl, die helfen, einen eigenen Sachtext zum Thema „wearbales“ zu verfassen
Sachtextanalyse, informierendes Schreiben
Sachtextauswahl, die helfen, einen eigenen Sachtext zum Thema „wearbales“ zu verfassen
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
189 KB
Textarbeit, Gliederung, Informationstext, informierender Text, informierendes Schreiben, Materialgestützt, Materialgestütztes Schreiben
Skript: Schritt-für-Schritt-Anleitung zu materialgestütztes Informieren: von der Aufgabenstellung zum materialgestützten Informationstext
Skript: Schritt-für-Schritt-Anleitung zu materialgestütztes Informieren: von der Aufgabenstellung zum materialgestützten Informationstext
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
644 KB
Am kürzeren Ende der Sonnenallee, Innerer Monolog, Kreatives Schreiben
Die Schüler*innen verfassen auf Grundlage einer Textstelle einen eigenen inneren Monolog
Die Schüler*innen verfassen auf Grundlage einer Textstelle einen eigenen inneren Monolog
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
761 KB
Am kürzeren Ende der Sonnenallee, Innerer Monolog, Textarbeit, Kreatives Schreiben
Auf Grundlage einer Textstelle des Romans sollen die Schüler*innen einen inneren Monolog verfasssen.
Auf Grundlage einer Textstelle des Romans sollen die Schüler*innen einen inneren Monolog verfasssen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
513 KB
Hate Speech, Materialgestütztes Schreiben
Klausur Materialgestütztes Schreiben Hate Speech
Klausur Materialgestütztes Schreiben Hate Speech
Wir erstellen einen Schreibplan anhand eines Onlineartikels und eines Diagramms zum Thema „Fast Fash
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,54 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Materialgestütztes Schreiben
Lehrprobe Informierendes Schreiben in der 10. Klasse
, Materialgestütztes Schreiben
Lehrprobe Informierendes Schreiben in der 10. Klasse
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
478 KB
Methode: materialgestütztes Schreiben - Arbeitszeit: 90 min
, Leserbrief, Massentierhaltung, Materialgestütztes Schreiben, sachlich argumentieren, Vegane Ernährung
einen Zeitungsartikel über Vor- und Nachteile der Massentierhaltung und ihrer Alternativen verstehen, eine eigene Meinung bilden, mithilfe gegebener Materialien begründen und in einem Leserbrief formulieren
, Leserbrief, Massentierhaltung, Materialgestütztes Schreiben, sachlich argumentieren, Vegane Ernährung
einen Zeitungsartikel über Vor- und Nachteile der Massentierhaltung und ihrer Alternativen verstehen, eine eigene Meinung bilden, mithilfe gegebener Materialien begründen und in einem Leserbrief formulieren
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
133 KB
Innerer Monolog, Kreatives Schreiben, Merkblatt
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,78 MB
Schreibkonferenz materialgestütztes Schreiben Unterrichtsentwurf, Überarbeitung
Lehrprobe Die Schüler:innen sollen ihre selbstverfassten, materialgestützten Texte im Rahmen einer kooperativen Schreibkonferenz überarbeiten sowie präsentieren.
Lehrprobe Die Schüler:innen sollen ihre selbstverfassten, materialgestützten Texte im Rahmen einer kooperativen Schreibkonferenz überarbeiten sowie präsentieren.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
488 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Aufgabentyp 6, Typ 6 produktionsorientiert zu Texten schreiben (mit Reflexionsaufgabe)
Typ 6 produktionsorientiert zu Texten schreiben (mit Reflexionsaufgabe)
, Aufgabentyp 6, Typ 6 produktionsorientiert zu Texten schreiben (mit Reflexionsaufgabe)
Typ 6 produktionsorientiert zu Texten schreiben (mit Reflexionsaufgabe)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
46 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gleichnis, Gleichnis vom verlorenen Sohn, Lukasevangelium, perspektivisches Schreiben, Schuld, Schuld und Vergebung
Lehrprobe Schuld und Vergebung - Eine produktionsorientierte Auseinandersetzung mit der Wiederkehr des jüngeren Sohnes unter dem bes. Aspekt von Schuld und Vergebung
, Gleichnis, Gleichnis vom verlorenen Sohn, Lukasevangelium, perspektivisches Schreiben, Schuld, Schuld und Vergebung
Lehrprobe Schuld und Vergebung - Eine produktionsorientierte Auseinandersetzung mit der Wiederkehr des jüngeren Sohnes unter dem bes. Aspekt von Schuld und Vergebung
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
409 KB
Arbeitszeit: 90 min
Einen Informationstext materialgestützt verfassen, informierendes Schreiben, Materialgestützt, Minimalismus
Einen Informationstext materialgestützt verfassen, informierendes Schreiben, Materialgestützt, Minimalismus
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,50 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Begründete Stellungnahme, informierendes Schreiben, KI, Materialgestütztes Schreiben
Materialgestützt einen informierenden/argumentierenden Text verfassen zu dem Thema "Smart Homes"
, Begründete Stellungnahme, informierendes Schreiben, KI, Materialgestütztes Schreiben
Materialgestützt einen informierenden/argumentierenden Text verfassen zu dem Thema "Smart Homes"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
264 KB
Methode: Materialgestütztes Schreiben - Arbeitszeit: 90 min
, Materialgestütztes Schreiben
, Materialgestütztes Schreiben
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Methode: Checkliste für Informationstexte - Arbeitszeit: 25 min
, Checkliste / Informierendes Schreiben/ Informationstext
Checkliste für die Selbstkorrektur
, Checkliste / Informierendes Schreiben/ Informationstext
Checkliste für die Selbstkorrektur
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Österreich
16 KB
Methode: Übungsthemen für eine Klassenarbeit
, Kreatives Schreiben, Tschick Kreatives Schreiben Themen
Figurengeschichten, gestörte Erzählungen als Figur im Roman "Tschick"
, Kreatives Schreiben, Tschick Kreatives Schreiben Themen
Figurengeschichten, gestörte Erzählungen als Figur im Roman "Tschick"
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch