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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
139 KB
Geofaktoren, Geozone, Wasser, Wasserkreislauf
Geofaktor Wasser, Lebensweltbezug
Geofaktor Wasser, Lebensweltbezug
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
50 KB
Geofaktoren, Geozone, Vegetationszone
Lehrprobe Einführung von Vegetationszonen, Wirkungsgefüge Geofakoren, Lernlandkarte
Lehrprobe Einführung von Vegetationszonen, Wirkungsgefüge Geofakoren, Lernlandkarte
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
1,18 MB
Aktiv / Passiv, Bastelanleitung
Lehrprobe Schüler üben Aktiv-Passiv. Sie erstellen eine Bastelanleitung für einen Papierflieger
Lehrprobe Schüler üben Aktiv-Passiv. Sie erstellen eine Bastelanleitung für einen Papierflieger
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
42 KB
Methode: Lerntempoduett (auch "Bus-Stopp" genannt) - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Differenzierung, Grammatik, Konjunktiv II, Lerntempoduett, Pädagogik
Lehrprobe Die SuS erschließen sich anhand des Songs "Wenn ich König von Deutschland wäre" die Funktion des Konjunktiv II. Sie üben die Bildung mithilfe eines "Lerntempoduetts", welches nach dem Lerntempo der SuS differenziert und sehr schüleraktivierend ist.
, Deutsch, Differenzierung, Grammatik, Konjunktiv II, Lerntempoduett, Pädagogik
Lehrprobe Die SuS erschließen sich anhand des Songs "Wenn ich König von Deutschland wäre" die Funktion des Konjunktiv II. Sie üben die Bildung mithilfe eines "Lerntempoduetts", welches nach dem Lerntempo der SuS differenziert und sehr schüleraktivierend ist.
3. UB - Energydrinks ab 18? - Argumentativen Brief verfassen und mit Textlupe Überarbeitung anbahnen
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,75 MB
Methode: TPS, Textlupe, Argumentativer Brief - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, energydrinks
Lehrprobe NRW - 3. UB - Die SuS sollen einen argumentativen Brief verfassen auf Grundlage von zuvor erarbeiteten Argumenten und Beispielen. Weiter sollen sie in Partnerarbeit dieTexte mittels Textlupen auf Kriterien prüfen und in der nächsten Stunde überarbeit
, Argumentieren, energydrinks
Lehrprobe NRW - 3. UB - Die SuS sollen einen argumentativen Brief verfassen auf Grundlage von zuvor erarbeiteten Argumenten und Beispielen. Weiter sollen sie in Partnerarbeit dieTexte mittels Textlupen auf Kriterien prüfen und in der nächsten Stunde überarbeit
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Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
780 KB
Methode: Kreatives Schreiben, Produktionsorientierung - Arbeitszeit: 45 min
, Kreatives Schreiben, Lyrik, Produktionsorientierung, Stadtlyrik, Theodor Storm
Lehrprobe Erschließung des Gegensatzes von negativer Beschreibung der Stadt und emotionaler Bindung des lyrischen Ichs zu seiner Heimatstadt im Gedicht „Die Stadt“ von Theodor Storm anhand eines kreativen und produktionsorientierten Schreibprozesse.
, Kreatives Schreiben, Lyrik, Produktionsorientierung, Stadtlyrik, Theodor Storm
Lehrprobe Erschließung des Gegensatzes von negativer Beschreibung der Stadt und emotionaler Bindung des lyrischen Ichs zu seiner Heimatstadt im Gedicht „Die Stadt“ von Theodor Storm anhand eines kreativen und produktionsorientierten Schreibprozesse.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Die Stadt von Theodor Storm. Verfassen der letzten Strophe (produktionsorientiertes Verfahren)
Lehrprobe Die Stadt von Theodor Storm. Verfassen der letzten Strophe (produktionsorientiertes Verfahren)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
2,90 MB
Lehrprobe Kurzgeschichte: Borchert "Nachts schlafen die Ratten doch" Lesetechnik, Gegenwartsbezug zur Flüchtlingsdebatte
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,04 MB
Trivialliteratur
Lehrprobe Unterrichtspraktische Prüfung Deutsch, Klasse 8, Thema: Kurzgeschichten, mit sehr gut bewertet
Lehrprobe Unterrichtspraktische Prüfung Deutsch, Klasse 8, Thema: Kurzgeschichten, mit sehr gut bewertet
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Literaturgeschichte
DaZ Förderung der Selbstständigkeit durch freie Lesezeit (AB = Fragen zur Lektüre)
DaZ Förderung der Selbstständigkeit durch freie Lesezeit (AB = Fragen zur Lektüre)
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Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
162 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Großstatdlyrik
Lehrprobe Großstatdlyrik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
Medien
Lehrprobe Werbung
Lehrprobe Werbung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
462 KB
Gliederung, Argumentationskreis, Steigernde Erörterung
4 Themen mit Musterlösung: Einfache Erörterung mit Materialstützung; Themenbereiche: "Streitthemen" Jugendlicher
4 Themen mit Musterlösung: Einfache Erörterung mit Materialstützung; Themenbereiche: "Streitthemen" Jugendlicher
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Berlin - eine Traumstadt. Eine Analyse von "Schwarz zu Blau"
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Berlin - eine Traumstadt. Eine Analyse von "Schwarz zu Blau"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
Boulevardzeitung
Lehrprobe
Lehrprobe
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
2,51 MB
Textarbeit
Die Schüler lernen Kleinanzeigen als besonderes Ressort der Tageszeitung kennen. Sie kennen die Bedeutung wichtiger Abkürzungen.
Die Schüler lernen Kleinanzeigen als besonderes Ressort der Tageszeitung kennen. Sie kennen die Bedeutung wichtiger Abkürzungen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
282 KB
Förderung von Textverstehen anhand handlungsorinetierter Methoden
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
347 KB
Sachtexte
Lehrprobe Medienerziehung
Lehrprobe Medienerziehung
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
6,12 MB
Lehrprobe Sprachbetrachtung - Sprachentwicklung- Jugendsprache - Hochsprache
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
140 KB
Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf zur Lektüre das Schiff Esperanza von Fred Hörschelmann. Mein Lehrbeauftragter fand die Stunde sehr gut.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch