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Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
american society, biases, mediation, Nigeria, postcolonialism
nigerianische Immigranten in den USA narrative perspective, rhetorical devices
nigerianische Immigranten in den USA narrative perspective, rhetorical devices
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Berlin
11 KB
influence of media on society, Mündliche Prüfung, saving the planet
LK English Zusätzliche Mündliche Prüfung- Scwerpünkte Q3 Saving the Planet und Q4 Influence of Media on Society
LK English Zusätzliche Mündliche Prüfung- Scwerpünkte Q3 Saving the Planet und Q4 Influence of Media on Society
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Berlin
26 KB
online activism, Social Media
Klausur zum Thema The Impact of Media on Society mit Artikel zum Thema Online Aktivismus, Soziale Medien mit Erwartungshorizont
Klausur zum Thema The Impact of Media on Society mit Artikel zum Thema Online Aktivismus, Soziale Medien mit Erwartungshorizont
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Arbeitszeit: 225 min
, British Monarchy, Great Britain, Queen Elizabeth, United Kingdom
, British Monarchy, Great Britain, Queen Elizabeth, United Kingdom
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
British Monarchy, Englisch, UK
Monarchy Must Go - Klausur Englisch Oberstufe Mit drei Aufgabentypen (AFB I-III).
Monarchy Must Go - Klausur Englisch Oberstufe Mit drei Aufgabentypen (AFB I-III).
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Methode: Dystopia, Brave New World, Text aus Uglies - Arbeitszeit: 270 min
, Analyse und Vergleich, Brave New World, Dystopia, Textauszug Uglies
Analyse und Vergleich Text aus Uglies mit Brave New World Mediation
, Analyse und Vergleich, Brave New World, Dystopia, Textauszug Uglies
Analyse und Vergleich Text aus Uglies mit Brave New World Mediation
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
591 KB
1984, Distopia, George Orwell, interkulturelle kommunikative Kompetenz, Rollenspiel, Text- und Medienkompetenz, Utopia Dystopia
Arbeitsblatt zum Rollenspiel 1884
Arbeitsblatt zum Rollenspiel 1884
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 1984, Distopia, George Orwell, interkulturelle kommunikative Kompetenz, Rollenspiel, Text- und Medienkompetenz, Utopia Dystopia
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler führen ein Rollenspiel zu Winstons und Julias Hoffnungen und Ängsten in Bezug auf eine Rebellion gegen das System durch.
, 1984, Distopia, George Orwell, interkulturelle kommunikative Kompetenz, Rollenspiel, Text- und Medienkompetenz, Utopia Dystopia
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler führen ein Rollenspiel zu Winstons und Julias Hoffnungen und Ängsten in Bezug auf eine Rebellion gegen das System durch.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
694 KB
Mündliche Prüfung
Zweiter Teil der mündlichen Kommunikationsprüfung im Englisch - LK Q2, Fragen und Antworten
Zweiter Teil der mündlichen Kommunikationsprüfung im Englisch - LK Q2, Fragen und Antworten
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Methode: Science and Technology: The Age of Robotics
, Robotik, Science and Technology
, Robotik, Science and Technology
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
255 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Divergent, Dystopia, Utopia Dystopia
Eine LK-Klausur zu einem Romanausschnitt des dystopischen Jugendromans "Divergent" von Veronica Roth
, Divergent, Dystopia, Utopia Dystopia
Eine LK-Klausur zu einem Romanausschnitt des dystopischen Jugendromans "Divergent" von Veronica Roth
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
British Monarchy
Klausur zur Monarchy im Vereinigten Königreich
Klausur zur Monarchy im Vereinigten Königreich
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
a handmaid's tale, Atmosphere, Atwood, Dystopia, visions of the future, women Gilead
scene at the gynecologist's - students have to analyze the atmosphere
scene at the gynecologist's - students have to analyze the atmosphere
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Methode: Nigeria; Listening Comprehesnion and Characterisation
, listening and characterisation
Dealing with fiction; characterisation
, listening and characterisation
Dealing with fiction; characterisation
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,27 MB
Abitur, Brexit, British Empire, British Monarchy, cartoon, cartoon analysis, Monarchy, Multicultural Britain, Multiculturalism, Mündliche Prüfung, Q1
Lehrprobe • Ziel: Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Text- und Medienkompetenz, indem sie ein Cartoon als diskontinuierlichen Text hinsichtlich seiner Aussageabsicht, Darstellungsform und Wirkung deuten. • Bewertung: sehr gut
Lehrprobe • Ziel: Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Text- und Medienkompetenz, indem sie ein Cartoon als diskontinuierlichen Text hinsichtlich seiner Aussageabsicht, Darstellungsform und Wirkung deuten. • Bewertung: sehr gut
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
482 KB
Methode: Interpretation von Menschlichkeit mit Maslows Bedürfnispyramide - Arbeitszeit: 45 min
, Bedürfnispyramide, Frankenstein, Humanity, Maslow, what makes us human
Die Menschlichkeit von Frankensteins Monster wird mithilfe von Maslows Bedürfnispyramide interpretiert
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Die Menschlichkeit von Frankensteins Monster wird mithilfe von Maslows Bedürfnispyramide interpretiert
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
504 KB
Arbeitszeit: 220 min
, Brave New World, Dystopia
Analyse eines Romanauszugs (Dytopie), Vergleich mit Brave New World
, Brave New World, Dystopia
Analyse eines Romanauszugs (Dytopie), Vergleich mit Brave New World
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Bio Ethics, Genetic Engineering, Hörverstehen Genetic Engineering, Klausur Q2, Technology
Textanalyse zu Zeitungsartikel (Guardian) Hörverstehensaufgaben zu Podcast mit Julian Savulescu (Oxford University)
Textanalyse zu Zeitungsartikel (Guardian) Hörverstehensaufgaben zu Podcast mit Julian Savulescu (Oxford University)
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Methode: Dreiteilige Textbearbeitung und Mediation - Arbeitszeit: 180 min
, Brexit, United Kingdom
Sachtextanalyse (Editorial) Thema Brexit sowie Mediationsaufgabe
, Brexit, United Kingdom
Sachtextanalyse (Editorial) Thema Brexit sowie Mediationsaufgabe
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
620 KB
Methode: Shakespeare, Othello, Midnight Summer Dream, Romeo and Juliet - Arbeitszeit: 135 min
, MNSD, Othello, Romeo and Juliet, Shakespeare
, MNSD, Othello, Romeo and Juliet, Shakespeare
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch