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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
4,20 MB
Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 90 min
Pragmantische Texte: Auswertung, Informierende Texte verfassen, informierendes Schreiben, Stationenlernen
Stationenlernen zum informierenden Schreiben. Thema: Die richtige Pflege für den Bobtail Die Kinder hatten eine Menge Spaß, vor allem, weil es angelehnt an meinen eigenen Hund war.
Pragmantische Texte: Auswertung, Informierende Texte verfassen, informierendes Schreiben, Stationenlernen
Stationenlernen zum informierenden Schreiben. Thema: Die richtige Pflege für den Bobtail Die Kinder hatten eine Menge Spaß, vor allem, weil es angelehnt an meinen eigenen Hund war.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
666 KB
Methode: Sachtextanalyse zu besonderen Sportarten - Arbeitszeit: 45 min
, Analyse eines Sachtextes, ausgefallene Sportarten, Seifenkiste
Sachtext zu Seifenkisten
, Analyse eines Sachtextes, ausgefallene Sportarten, Seifenkiste
Sachtext zu Seifenkisten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Formular ausfüllen
Ein Formular ausfüllen - Anmeldung Sportverein
Ein Formular ausfüllen - Anmeldung Sportverein
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
Arbeitszeit: 60 min
steigernde Argumentation
Materialien zum Thema Vorteile eines Selbstverteidigungskurses für Jugendliche für eine steigerende begründete Stellungnahme
steigernde Argumentation
Materialien zum Thema Vorteile eines Selbstverteidigungskurses für Jugendliche für eine steigerende begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
174 KB
Arbeitszeit: 60 min
steigernde Argumentation
Darlegung der Vorteile eines Schwimmkurses in einer steigernden begründeten Stellungnahme
steigernde Argumentation
Darlegung der Vorteile eines Schwimmkurses in einer steigernden begründeten Stellungnahme
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
138 KB
Arbeitszeit: 60 min
Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These, Adressatenbezug, Argumentation, Argumentativer Brief, Leserbrief
Begründete Stellungnahme in Form eines Leserbriefes in der 7. Klasse
Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These, Adressatenbezug, Argumentation, Argumentativer Brief, Leserbrief
Begründete Stellungnahme in Form eines Leserbriefes in der 7. Klasse
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
223 KB
Klasse 7, Klassenarbeit Deutsch, Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
3,38 MB
steigernde Argumentation
Schulaufgabe zum materialgestützten Argumentieren: Sollten die 7. Klassen auch zukünftig ins Skilager fahren?
Schulaufgabe zum materialgestützten Argumentieren: Sollten die 7. Klassen auch zukünftig ins Skilager fahren?
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
733 KB
Arbeitszeit: 45 min
, kuriose Sportarten, Mindmap, Sachtexte, Sachtexte erschließen, Textnotation, Visualisierung
Lehrprobe Die SuS können die Inhalte und Zusammenhänge des Textes „Matschfußball: Wer stehen bleibt, versackt“ kriteriengeleitet in Form einer Mind-Map darstellen.
, kuriose Sportarten, Mindmap, Sachtexte, Sachtexte erschließen, Textnotation, Visualisierung
Lehrprobe Die SuS können die Inhalte und Zusammenhänge des Textes „Matschfußball: Wer stehen bleibt, versackt“ kriteriengeleitet in Form einer Mind-Map darstellen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
Methode: Einen Kurzvortrag gliedern und halten - Arbeitszeit: 180 min
, Deutsch Sachtexte Statistiken kuriose Sportarten Vortrag
Sachtexte - dazu eigene Kurzvorträge gestalten. Einleitung und Anleitung
, Deutsch Sachtexte Statistiken kuriose Sportarten Vortrag
Sachtexte - dazu eigene Kurzvorträge gestalten. Einleitung und Anleitung
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
227 KB
Methode: reziprokes Lesen - Arbeitszeit: 60 min
, e-Sport, Reziprokes Lesen, Sachtexte
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "ausgefallene Sporarten - Sachtexte untersuchen"
, e-Sport, Reziprokes Lesen, Sachtexte
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "ausgefallene Sporarten - Sachtexte untersuchen"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Deutsch, Klasse 7, Klassenarbeit, Sachtexte, Sportarten
Klassenarbeit zum Thema Sachtexte mit Sportbezug
Klassenarbeit zum Thema Sachtexte mit Sportbezug
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
543 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Verückte Sportarten; Sachtexte; 5-Schritt-Lesemethode; Textzusammenfassung; Diagramm; Quidditch
Verückte Sportarten; Sachtexte; 5-Schritt-Lesemethode; Textzusammenfassung; Diagramm; Quidditch
, Verückte Sportarten; Sachtexte; 5-Schritt-Lesemethode; Textzusammenfassung; Diagramm; Quidditch
Verückte Sportarten; Sachtexte; 5-Schritt-Lesemethode; Textzusammenfassung; Diagramm; Quidditch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
197 KB
Methode: Reziprokes Lesen
, Reziprokes Lesen, Sachtexte
Lehrprobe Mithilfe des reziproken Lesens sollte ein Sachtext erschlossen werden
, Reziprokes Lesen, Sachtexte
Lehrprobe Mithilfe des reziproken Lesens sollte ein Sachtext erschlossen werden
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,73 MB
Textzusammenfassung
Lehrprobe Sachtexte, Elefantenpolo, Binnendifferenzierung, Gruppenarbeit
Lehrprobe Sachtexte, Elefantenpolo, Binnendifferenzierung, Gruppenarbeit
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
Lehrprobe Entwurf zum Thema: „Für andere da sein“: Informationen aus Sachtexten ermitteln, vergleichen und bewerten.
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
21 KB
argumentative Texte, Argument, Aufbau eines Arguments, Begründung, Behauptung, Beispiel
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
Satzgefüge, Satzglieder, Syntax - Nebensätze bestimmen, Satzreihe
Lehrprobe Gut bewerteter UB, allerdings kein integrativer Grammatikunterricht, da erster UB. Lerntheke vor der Klassenarbeit: Subjektsätze, Objektsätze, Adverbialsätze, adverbiale Bestimmungen (Inklusive Lösungen!)
Lehrprobe Gut bewerteter UB, allerdings kein integrativer Grammatikunterricht, da erster UB. Lerntheke vor der Klassenarbeit: Subjektsätze, Objektsätze, Adverbialsätze, adverbiale Bestimmungen (Inklusive Lösungen!)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Sachtext
Textzusammenfassung - Sachtext aufbereitet
Textzusammenfassung - Sachtext aufbereitet
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Stilkunde
Lehrprobe Zweiter Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch. Nachdem die SuS zuvor lernten, wie man sachliche Berichte verfasst, arbeiten sie in dieser Stunde Merkmale einer Reportage heraus, indem sie Unterschiede zum sachlichen Bericht finden.
Lehrprobe Zweiter Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch. Nachdem die SuS zuvor lernten, wie man sachliche Berichte verfasst, arbeiten sie in dieser Stunde Merkmale einer Reportage heraus, indem sie Unterschiede zum sachlichen Bericht finden.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch