8 Unterrichtsmaterialien
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Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
377 KB
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Jazz Klausur
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
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Allgemeine Arbeitsblätter zu Bluestexten, Bluenotes/ Bluestonleiter, Bluesschema/ Blueskadenz am Beispiel von B.B. King (Please Love Me, Woke Up This Morning).
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
160 KB
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Von der Volkstümelei „zurück“ zur Volxmusik –
Die Renaissance der Gesellschaftskritik in der Volksmusik, als kalkulierter Gegenentwurf zum volkstümlichen Schlager, am Beispiel der Gruppe
Biermösl Blosn
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Jazz, Jazzelemente, Jazzharmonik, Jazzstile, Jazzmelodik, Swing, New Orleans
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Jazz, Jazzstile
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Jazzelemente, Jazzstile, Swing, Arrangement, Instrumentalbesetzungen, Instrumente, Sound, Epochen, Notenbild, Notentext, Rhythmik, Klang, Klangbild, Klangvorstellungen
Die Höraufgabe am Anfang der Stegreifaufgabe ("How high the moon") fordert die Schüler zu einer genauen Beobachtung der erklingenden "Sections" der Bigband auf. Im folgenden beschäftigt sich die Stegreifaufgabe mit der Entstehungsgeschichte und den Beson
Die Höraufgabe am Anfang der Stegreifaufgabe ("How high the moon") fordert die Schüler zu einer genauen Beobachtung der erklingenden "Sections" der Bigband auf. Im folgenden beschäftigt sich die Stegreifaufgabe mit der Entstehungsgeschichte und den Beson
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Jazz, Jazzstile, Klangbild, Swing
Definitionen aus der Geschichte des Jazz Vermischung mit europäischer Musik --> Darius Milhaud
Definitionen aus der Geschichte des Jazz Vermischung mit europäischer Musik --> Darius Milhaud
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
86 KB
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Ebene 4 - Lehrplan