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Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
142 KB
Der Zahlenraum bis 100.000, Teilbarkeitsregeln, Runden
Thema: Runden, Teilbarkeitsregeln
Thema: Runden, Teilbarkeitsregeln
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
359 KB
Längenmaße, schriftliche Rechenverfahren
Schriftliche Rechenverfahren, Längen messen, zeichnen, umrechnen, Textaufgaben
Schriftliche Rechenverfahren, Längen messen, zeichnen, umrechnen, Textaufgaben
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
103 KB
Anwendung der vier Grundrechenarten, Zahlen bis 100.000, Grundrechenarten, Sachaufgaben, Längenmaße, Rechenrätsel, Teilbarkeitsregeln, Tabellen, Zahlenreihen
Zahlen bis 100.000, Grundrechenarten, Sachaufgaben, Längenmaße, Rechenrätsel, Teilbarkeitsregeln, Tabellen, Zahlenreihen
Zahlen bis 100.000, Grundrechenarten, Sachaufgaben, Längenmaße, Rechenrätsel, Teilbarkeitsregeln, Tabellen, Zahlenreihen
2. Probe aus dem Mathematikunterricht Zahlen bis 100.000, Grundrechenarten, Sachaufgaben, Längenmaße
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
104 KB
Der Zahlenraum bis 100.000, halbschriftliche Division, halbschriftliche Multiplikation, schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion, Teilbarkeitsregeln, , Längenmaße, Zahlenrätsel
Zahlen bis 100.000, Grundrechenarten, Sachaufgaben, Längenmaße, Rechenrätsel, Teilbarkeitsregeln, Tabellen, Zahlenreihen
Zahlen bis 100.000, Grundrechenarten, Sachaufgaben, Längenmaße, Rechenrätsel, Teilbarkeitsregeln, Tabellen, Zahlenreihen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
105 KB
Anwendung der vier Grundrechenarten, Längenmaße, Runden, Sachaufgaben, schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion, Zahlenrätsel
Sachaufgaben, Tabellen, Zahlenrätsel, Teilbarkeitsregeln, schriftliches Rechnen, runden
Sachaufgaben, Tabellen, Zahlenrätsel, Teilbarkeitsregeln, schriftliches Rechnen, runden
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Hessen
1,10 MB
Primzahlen, Teiler, Vielfaches, Zerlegungsbäume
Lehrprobe Wir erforschen das produktive Format der Zerlegungsbäume
Lehrprobe Wir erforschen das produktive Format der Zerlegungsbäume
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
34 KB
Divisionsaufgaben, Teilbarkeitsregeln
Erarbeitung von Regeln zur Teilbarkeit durch 2, 5 und 10
Erarbeitung von Regeln zur Teilbarkeit durch 2, 5 und 10
Mathematikprobe- schriftlich Multiplizieren, große Zahlen, Hohlmaße, Sachaufgaben, Zahlenverständnis
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
78 KB
schriftliche Multiplikation, Teilbarkeitsregeln, Hohlmaße
Schriftliches Multiplizieren, große Zahlen, Hohlmaße, Sachaufgaben, Zahlenverständnis
Schriftliches Multiplizieren, große Zahlen, Hohlmaße, Sachaufgaben, Zahlenverständnis
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
61 KB
halbschriftliche Division, halbschriftliche Multiplikation, Operatorenketten, Sachaufgaben
Sachaufgaben, schriftlich rechnen, Zahlenfolge
Sachaufgaben, schriftlich rechnen, Zahlenfolge
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
675 KB
Arbeitszeit: 45 min
, die vier schriftlichen Rechenverfahren, Teilbarkeitsregeln, Größen, Sachaufgaben
die vier schriftlichen Rechenverfahren, Teilbarkeitsregeln, Größen, Sachaufgaben
, die vier schriftlichen Rechenverfahren, Teilbarkeitsregeln, Größen, Sachaufgaben
die vier schriftlichen Rechenverfahren, Teilbarkeitsregeln, Größen, Sachaufgaben
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Teilbarkeitsregeln
Teilbarkeitsregeln in der Übersicht mit Platz für eigene Beispielaufgaben
Teilbarkeitsregeln in der Übersicht mit Platz für eigene Beispielaufgaben
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Hamburg
52 KB
Schriftliche Division, Teilbarkeitsregeln, Rechenregeln, Sachrechnen, Gewichte und Hohlmaße umrechnen
Schriftliche Division, Teilbarkeitsregeln, Rechenregeln, Sachrechnen, Gewichte und Hohlmaße umrechnen
Schriftliche Division, Teilbarkeitsregeln, Rechenregeln, Sachrechnen, Gewichte und Hohlmaße umrechnen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
59 KB
Sachaufgaben, Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen), Der Zahlenraum bis 100.000, Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen, , Zahlen bis 100.000, Grundrechenarten, Sachaufgaben, Längenmaße, Rechenrätsel, Teilbarkeitsregeln, Tabellen, Zahlenreihen
Zahlen bis 100.000, Grundrechenarten, Sachaufgaben, Längenmaße, Rechenrätsel, Teilbarkeitsregeln, Tabellen, Zahlenreihen
Zahlen bis 100.000, Grundrechenarten, Sachaufgaben, Längenmaße, Rechenrätsel, Teilbarkeitsregeln, Tabellen, Zahlenreihen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
150 KB
Methode: Quiz/Jeopardy - Arbeitszeit: 45 min
Anwendung der vier Grundrechenarten, Teilbarkeitsregeln, halbschriftliche Division, halbschriftliche Multiplikation, , Grundrechenarten
Quiz in Anlehnung an Jeopardy
Anwendung der vier Grundrechenarten, Teilbarkeitsregeln, halbschriftliche Division, halbschriftliche Multiplikation, , Grundrechenarten
Quiz in Anlehnung an Jeopardy
Mathematik Kl. 4, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
187 KB
Flächeninhalt
Lehrprobe Die Lerngruppe wird zielgleich unterrichtet. Alle Schüler haben den Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
Lehrprobe Die Lerngruppe wird zielgleich unterrichtet. Alle Schüler haben den Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,33 MB
Methode: Ich-Du-Wir, Sachrechnen - Arbeitszeit: 60 min
Einmaleins, Sachaufgaben, Ich-Du-Wir, Sachaufgabe, Skizze
Das Dokument beinhaltet eine Ausarbeitung für eine "Besondere Unterrichtsvorbereitung". Dabei wurde mit der Klasse Kriterien einer Skizze anhand einer Sachaufgabe erarbeitet.
Einmaleins, Sachaufgaben, Ich-Du-Wir, Sachaufgabe, Skizze
Das Dokument beinhaltet eine Ausarbeitung für eine "Besondere Unterrichtsvorbereitung". Dabei wurde mit der Klasse Kriterien einer Skizze anhand einer Sachaufgabe erarbeitet.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
18 KB
Flächen, Körper, Anwendung der vier Grundrechenarten, Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen, Der Zahlenraum bis 100.000, , Jahresplanung, Jahresplanung Stoffverteilung Fredo 4
Jahrsplanung hält sich an die Buchseiten und integriert die Proben'/Leistungsnachweise
Jahrsplanung hält sich an die Buchseiten und integriert die Proben'/Leistungsnachweise
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Klasse 4, mathe, Teilbarkeit einer Zahl, Teilbarkeitsregeln
Das Dokument enthält ein Faltheft zu den Teilbarkeitsregeln einer Zahl und ist von den SuS zu vervollständigen.
Das Dokument enthält ein Faltheft zu den Teilbarkeitsregeln einer Zahl und ist von den SuS zu vervollständigen.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Sachsen
36 KB
Methode: Vereinfachte Form aller mathematischer Gesetze und Regeln
, Begreifen können!, Nicht Lernen, sondern begreifen können!
Die meisten Regeln, Gesetze und Sätze müssen nicht gelernt werden, wenn die Mathematik "durchsichtig" logisch sachzusammenhängend gelehrt würde! Alle Schüler könnten sie dann selber aufstellen bzw. herleiten, beginnend in der 1. Klasse!
, Begreifen können!, Nicht Lernen, sondern begreifen können!
Die meisten Regeln, Gesetze und Sätze müssen nicht gelernt werden, wenn die Mathematik "durchsichtig" logisch sachzusammenhängend gelehrt würde! Alle Schüler könnten sie dann selber aufstellen bzw. herleiten, beginnend in der 1. Klasse!
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Berlin
329 KB
Methode: Eigenproduktionen
, Eigenproduktionen, Einführungsstunde, halbschriftliche Multiplikation
Lehrprobe Standardkonkretisierung: Die SuS finden in Partnerarbeit verschiedene Rechenwege und Notationsformen, um Multiplikationsaufgaben halbschriftlich zu lösen. Prozessbezogene Kompetenz: Mathematisch kommunizieren
, Eigenproduktionen, Einführungsstunde, halbschriftliche Multiplikation
Lehrprobe Standardkonkretisierung: Die SuS finden in Partnerarbeit verschiedene Rechenwege und Notationsformen, um Multiplikationsaufgaben halbschriftlich zu lösen. Prozessbezogene Kompetenz: Mathematisch kommunizieren
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch