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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
55 KB
Grundrechenarten, Zahlenstrahl, Wortformen als Terme schreiben
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Sachaufgaben
Bei diesem Material handelt es sich um Einführungsaufgaben zum Themenfeld Teiler und Vielfache.
Bei diesem Material handelt es sich um Einführungsaufgaben zum Themenfeld Teiler und Vielfache.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
269 KB
Auszüge und bedeutsame Übersichten aus dem ´Leitfaden der Mathematik 1.Kl. bis Abitur´, dem 1. Gesamtlehrwerk der Mathematik. (ehem LK)
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Schleswig-Holstein
25 KB
Multiplikation / Multiplizieren, Division / Dividieren, Multiplizieren
Vielfache, Teiler und Primzahlen
Vielfache, Teiler und Primzahlen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
51 KB
Addieren in Z, Ganze Zahlen, Mit Klammern rechnen, Potenzen, Primfaktoren, Teilbarkeit
Zehnerpotenzen, Verbindung der vier Grundrechenrten, Koordinatensystem, ggT
Zehnerpotenzen, Verbindung der vier Grundrechenrten, Koordinatensystem, ggT
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
38 KB
Natürliche Zahlen, Teilbarkeit, Kommutativgesetz, Assoziativgesetz
Klassenarbeit zu Rechengesetzen, Teilbarkeit, Lösung und Lösungsmenge, kgV und ggT; Dauer: 45min
Klassenarbeit zu Rechengesetzen, Teilbarkeit, Lösung und Lösungsmenge, kgV und ggT; Dauer: 45min
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
655 KB
Gruppenarbeit, Teilbarkeit
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf mit Arbeitsblättern. Die Schüler erarbeiten sich in Gruppenarbeit eine Methode zur Bestimmung des kgV.
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf mit Arbeitsblättern. Die Schüler erarbeiten sich in Gruppenarbeit eine Methode zur Bestimmung des kgV.
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
46 KB
Dezimalbrüche, Rationale Zahlen
Übersicht über die Mengen bis Q und Grundlagen zu Brüchen
Übersicht über die Mengen bis Q und Grundlagen zu Brüchen
Mathematik Kl. 6, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Mathematische Fachbegriffe
Auf dem ersten Blatt sollen kurze Textaufgaben zum Thema "mathematische Fachbegriffe" gelöst werden.
Auf dem zweiten Blatt sollen die Beschreibungen den jeweiligen Fachbegriffen zugeordnet werden.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
Bruchrechnen, Erweitern, Hauptnenner, Kürzen, Nenner, Multiplizieren von Bruchzahlen, Dividieren von Bruchzahlen, Addieren von Brüchen, Subtrahieren von Brüchen
Grundwissen zu Brüchen
Grundwissen zu Brüchen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
Addieren in N, Baumdiagramm, Grundrechenarten, Runden, Subtrahieren in N, Terme gliedern, Zahlenmengen
natürliche Zahlen, Terme gliedern, runden, Mengen, Addition, Subtraktion
natürliche Zahlen, Terme gliedern, runden, Mengen, Addition, Subtraktion
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
133 KB
Bruch echter, Bruch unechter, Bruchrechnen, Bruchzahlen, Gemischte Zahl, Kürzen, Erweitern
Einstieg in die Bruchrechnung Sachsen-Anhalt bereits Klasse 6
Einstieg in die Bruchrechnung Sachsen-Anhalt bereits Klasse 6
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
324 KB
Umfang, Teilbarkeit nat. Zahlen, Teiler, Teilermengen, ebene Figuren, symmetrische Figuren, Flächeninhalt
Nachholschulaufgabe
Nachholschulaufgabe
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
302 KB
Teilbarkeit nat. Zahlen, Teiler, Teilermengen, ebene Figuren, Umfang, Rechteck, Quadrat
Gleichungen; Ungleichungen; ebene Figuren; Flächeninhalt; Umfang
Gleichungen; Ungleichungen; ebene Figuren; Flächeninhalt; Umfang
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
Multiplizieren in N, Primfaktoren, Sachaufgaben, Teilbarkeit, Abstand, Geometrische Figuren, Gerade, Kreis, Winkel
3.Schux Kl.5.
3.Schux Kl.5.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Teilbarkeit, Zahlensysteme / Stellenwertsysteme
Umwandlungen vom Dezimalsystem in andere Stellenwertsysteme und umgekehrt, Vorgänger und Nachfolger in verschiedenen Stellenwertsystemen, Addieren und Subtrahieren in verschiedenen Stellenwertsystemen, Teilermengen, Teilbarkeitsregeln anwenden
Umwandlungen vom Dezimalsystem in andere Stellenwertsysteme und umgekehrt, Vorgänger und Nachfolger in verschiedenen Stellenwertsystemen, Addieren und Subtrahieren in verschiedenen Stellenwertsystemen, Teilermengen, Teilbarkeitsregeln anwenden
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
948 KB
Sachaufgaben
Lehrprobe Sachaufgabe zu brüchen
Lehrprobe Sachaufgabe zu brüchen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
Multiplizieren in N, Primfaktoren
Die Multilpokation in N wird verknüpft mit Grundwissen und weiterführenden Betrachtungen, z.B. Fakultät. Durch die Ergebnisse erarbeitet sich der Schüler einen Schlüssel, der zur Kontrolle dient und schließlich eine Knobelaufgabe als Belohnung freigibt.
Die Multilpokation in N wird verknüpft mit Grundwissen und weiterführenden Betrachtungen, z.B. Fakultät. Durch die Ergebnisse erarbeitet sich der Schüler einen Schlüssel, der zur Kontrolle dient und schließlich eine Knobelaufgabe als Belohnung freigibt.
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Diese Klassenarbeit beinhaltet das Themengebiet der Teilbarkeit und die ersten Zugänge zur Bruchschreibweise.
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
32 KB
Dezimalbruch, Division / Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren
Regeln zur Multiplikation und Division von Dezimalbrüchen
Regeln zur Multiplikation und Division von Dezimalbrüchen
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch