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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Konjugation, schwache Verben; starke Verben, Tempus
Vorgegebene Verben in Präsens und Präteritum konjugieren
Vorgegebene Verben in Präsens und Präteritum konjugieren
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Beschreibung
Wiederholung der wichtigsten Merkmale einer Vorgangsbeschreibung
Wiederholung der wichtigsten Merkmale einer Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Deklination, Tempus
Nomendeklination und Übung zu Tempora
Nomendeklination und Übung zu Tempora
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
644 KB
Kasus, Numerus, Genus, Satzglieder
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Tempus
Überblick Tempora und deren Gebrauch sowie Bildung
Überblick Tempora und deren Gebrauch sowie Bildung
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Typ 4 a) einen Sachtext oder literarischen Text mithilfe von Fragen untersuchen (Voraussetzungen: Schlüsselwörter markieren, Fragen an den Text stellen, Überschriften formulieren, Sinnabschnitte benennen) Textinhalt: Walbabys
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Flexionsformen des Verbs
Das Dokument dient dazu, den Schülern die Funktionen der Zeiten Präsens, Imperfekt und Perfekt deutlich zu machen.
Das Dokument dient dazu, den Schülern die Funktionen der Zeiten Präsens, Imperfekt und Perfekt deutlich zu machen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
698 KB
Tempus, Kasus, Numerus, Genus
Lehrprobe Die SuS erkennen induktiv die Perfektform des Verbes, bilden und verwenden es, sodass sie am Ende der Stunde einene eigenen Merksatz zum Perfekt verfassen können.
Lehrprobe Die SuS erkennen induktiv die Perfektform des Verbes, bilden und verwenden es, sodass sie am Ende der Stunde einene eigenen Merksatz zum Perfekt verfassen können.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
247 KB
Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Personenbeschreibung, mit "sehr gut" bewertet!
Lehrprobe Personenbeschreibung, mit "sehr gut" bewertet!
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
94 KB
Arbeitsblatt, Grammatik, Tempus, Verben
Arbeitsblatt zur Funktion von Verben.
Arbeitsblatt zur Funktion von Verben.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
85 KB
Tempus
Die zwei Doppelstunden behandeln Verben und Tempusformen anhand des Lesebuchs "Der Sprachabschneider".
Die zwei Doppelstunden behandeln Verben und Tempusformen anhand des Lesebuchs "Der Sprachabschneider".
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
868 KB
Unfallberichte - Unterrichtsentwurf
"Schreiben als Prozess": Schreiben eines Unfallberichts auf Grundlage eines Dialogs
Gut geluafen!!
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Deklination, Kasus, Numerus, Genus, Konjugation, Satzglieder, schwache Verben; starke Verben, Semantik, Syntax, Tempus, Wortarten, s-Laute, Groß- und Kleinschreibung
schulinterner Jahrgangsstufentest
schulinterner Jahrgangsstufentest
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
64 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede
aus urheberrechtlichen Gründen fehlt die Kurzgeschichte; der Inhalt der 6 Bilder kann aber an jede Kurzgeschichte angepasst werden
aus urheberrechtlichen Gründen fehlt die Kurzgeschichte; der Inhalt der 6 Bilder kann aber an jede Kurzgeschichte angepasst werden
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Tempus
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
66 KB
Wortarten
Klassenarbeit zu den Wortarten: Nomen, Pronomen, Verb, Adjektiv, Präposition; sowie Eigenschaften der Wortarten (Genus, Tempus, Kasus, Person, Leitformen, ..)
Klassenarbeit zu den Wortarten: Nomen, Pronomen, Verb, Adjektiv, Präposition; sowie Eigenschaften der Wortarten (Genus, Tempus, Kasus, Person, Leitformen, ..)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
252 KB
Bericht
Lehrprobe Bericht – Arbeitsteiliges Verfassen eines Zeitungsberichts unter Berücksichtigung der Hörkompetenz
Lehrprobe Bericht – Arbeitsteiliges Verfassen eines Zeitungsberichts unter Berücksichtigung der Hörkompetenz
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,78 MB
Bericht, Vorgangsbeschreibung, Schreibplan, Überarbeiten von Texten
Stationenlernen zum Thema "Unfallberichte verfassen"; mit Anleitung, Laufzettel und 9 Stationen unterschiedlichen Schwierigkeitsgrades
Stationenlernen zum Thema "Unfallberichte verfassen"; mit Anleitung, Laufzettel und 9 Stationen unterschiedlichen Schwierigkeitsgrades
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
7 KB
Aktiv und Passiv
Extemporale zum Passiv Umformung Aktiv - Passiv Bestimmung von Aktiv/Passiv Bestimmung der Tempora
Extemporale zum Passiv Umformung Aktiv - Passiv Bestimmung von Aktiv/Passiv Bestimmung der Tempora
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
13 KB
Aktiv und Passiv
Arbeitsblatt Aktiv / Passiv
Arbeitsblatt Aktiv / Passiv
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch