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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
497 KB
Romantypen
Lehrprobe Irrungen Wirrungen, Brief von Bothos Mutter, analytische und produktionsorientierte Aufgabe
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
Gegenwartssprache, Sprachwandel
Lehrprobe Analyse des Sachtexts "Der Sprachinstinkt" von Steven Pinker im Kontext des Spracherwerbs
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
677 KB
Lehrprobe Gut bewertete Lehrprobe in einem Gk (Q2) zur Ursprungstheorie von Süßmilch.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
173 KB
Montagetechnik
Lehrprobe Examensentwurf zu Wolfgang Koeppens "Tauben im Gras". Arbeitsteilige Gruppenarbeit zur Montagetechnik
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,63 MB
Lehrprobe Traumnovelle - Analyse der gegenseitigen Geständnisse (Kap. 1) und ihrer Wirkung auf die Beziehung von Albertine und Fridolin mithilfe eines Actio-Reactio-Schemas; Gesprächsanalyse
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
731 KB
Gesellschaftsroman, Montagetechnik, Rhetorische Stilmittel, Roman, Textanalyse, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltechnik, Erzähltempo
Lehrprobe Entwurf einer Lehrprobe zum Micheal Kohlhaas. Genauer dem Luther-Kohlhaas-Gespräch. Sämtliche Materialien sind anhängig...
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
97 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur
Lehrprobe Der Aussagewert der Wette zwischen Faust und Mesphistp in Goehtes Faust I Lehrprobe
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Lehrprobe Eine Lehrprobe zur Lyrik von Heinrich Heine und seinem typischen Stilmittel der ironischen Brechung
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Für den Expressionismus charakteristische Dissoziationsmotive in Jakob van Hoddis‘ Gedicht „Morgens“
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Expressionismus, Gedichtinterpretation
Lehrprobe Für den Expressionismus charakteristische Dissoziationsmotive in Jakob van Hoddis‘ Gedicht „Morgens“
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gegenwartssprache
Lehrprobe Sachtextanalyse zum Thema Medienkritik. Enzensbergers ironische Sprache als Ausdruck seiner Meinung
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Moderner Roman
Lehrprobe Erich Kästner: Fabian. Eine Untersuchung der Frauenfiguren anhand einer ausgewählten Textstelle Das Thema „Die Frauenfiguren in Erich Kästners Fabian unter besonderer Berücksichtigung Cornelias“ eignet sich besonders für eine vertiefte Auseinanderset...
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