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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
411 KB
Drama, Textarbeit, Texterschließung
Lehrprobe „Ist Faust schuld am tragischen Schicksal Gretchens?“ – Kooperative Erarbeitung und Diskussion der vermeintlichen moralischen und juristischen Schuld Fausts an Gretchens tragischem Schicksal.
Lehrprobe „Ist Faust schuld am tragischen Schicksal Gretchens?“ – Kooperative Erarbeitung und Diskussion der vermeintlichen moralischen und juristischen Schuld Fausts an Gretchens tragischem Schicksal.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
Texterschließung
Lehrprobe Einführung in NEUE MEDIEN
Lehrprobe Einführung in NEUE MEDIEN
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,39 MB
Texterschließung
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
Textarbeit, Texterschließung
Sprache Mehrsprachigkeit inkl. Spracherwerbsmodelle
Sprache Mehrsprachigkeit inkl. Spracherwerbsmodelle
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Textarbeit, Texterschließung
Klassenarbeit zu Wohmanns Kurzgeschichte "Flitterwochen, dritter Tag"
Klassenarbeit zu Wohmanns Kurzgeschichte "Flitterwochen, dritter Tag"
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Saarland
24 KB
Texterschließung
Biedermann und die Brandstifter - Analyse einer Dramenszene
Biedermann und die Brandstifter - Analyse einer Dramenszene
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Saarland
24 KB
Texterschließung
Biedermann und die Brandstifter - Analyse einer Dramenszene
Biedermann und die Brandstifter - Analyse einer Dramenszene
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Texterschließung
Spracherwerbstheorien im Überblick mit Aufgaben
Spracherwerbstheorien im Überblick mit Aufgaben
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
158 KB
Romantik, Textarbeit, Texterschließung
Klausur zu E.T.A. Hoffmann, „Der Sandmann“
Klausur zu E.T.A. Hoffmann, „Der Sandmann“
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
89 KB
Weimarer Klassik, Progressive Universalpoesie, Naturlyrik, Romantik, Kunstmärchen, Humanitätsideal, Texterschließung, Textarbeit
Erschließen eines literarischen Textes (Lyrik der Romantik- Vergleich mit Gedicht aus Faust I); Romantischer Künstlerroman (Franz Sternbilds Wanderungen; Vergleich mit Aus dem Leben eines Taugenichts); Sachtextanalyse
Erschließen eines literarischen Textes (Lyrik der Romantik- Vergleich mit Gedicht aus Faust I); Romantischer Künstlerroman (Franz Sternbilds Wanderungen; Vergleich mit Aus dem Leben eines Taugenichts); Sachtextanalyse
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
641 KB
Textarbeit, Texterschließung
Lehrprobe Woran scheitert Kommunikation? Das Kommunikationsmodell nach Schulz von Thun anhand einer Szene aus „The Big Bang Theory“ anwenden
Lehrprobe Woran scheitert Kommunikation? Das Kommunikationsmodell nach Schulz von Thun anhand einer Szene aus „The Big Bang Theory“ anwenden
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
134 KB
Texterschließung
Textanalyse: Ausschnitt Kurzgeschichte Botho Strauß "Groß und Klein". Thema: Kommunikation
Textanalyse: Ausschnitt Kurzgeschichte Botho Strauß "Groß und Klein". Thema: Kommunikation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
Drama
Lehrprobe Die Vielfalt der Sprache in Schillers Drama "Kabale und Liebe"
Lehrprobe Die Vielfalt der Sprache in Schillers Drama "Kabale und Liebe"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
65 KB
Rezension, Textarbeit, Texterschließung, Argumentation, Rhetorik, Sachtextanalyse
Beispielanalyse Inhalt und rhetorische Mittel zu Abiaufgabe "Das Deutsch, das Affen sprechen" mit zu ergänzender Zusatzaufgabe
Beispielanalyse Inhalt und rhetorische Mittel zu Abiaufgabe "Das Deutsch, das Affen sprechen" mit zu ergänzender Zusatzaufgabe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
490 KB
Textarbeit, Texterschließung
Lehrprobe Die Lehrprobe enthält eine Reihenplanung und eine ausgeplante Stunde zum Thema "Schuld" im Roman "Jugend ohne Gott".
Lehrprobe Die Lehrprobe enthält eine Reihenplanung und eine ausgeplante Stunde zum Thema "Schuld" im Roman "Jugend ohne Gott".
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Gedichtinterpretation, Epoche, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Gedichtanalyse, motivgleich, Barock, Expressionismus, Gryphius, Lichtenstein, Textanalyse, Gedichtvergleich
Gedichtanalyse, motivgleich, Barock, Expressionismus, Gryphius, Lichtenstein, Textanalyse, Gedichtvergleich
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,72 MB
Texterschließung, Sachtextanalyse, Sprachliche Stilmittel
Lehrprobe 2. Stunde der Reihe auf eine Doppelstunde ausgelegt (Beginn des Museumsrundgangs in Besuchsstunde). Verbesserungsvorschläge: Ergänzung der sprachlichen Bilder durch eigene Symbole/ Vorstellungen. Bewertung der Stunde mit "sehr gut".
Lehrprobe 2. Stunde der Reihe auf eine Doppelstunde ausgelegt (Beginn des Museumsrundgangs in Besuchsstunde). Verbesserungsvorschläge: Ergänzung der sprachlichen Bilder durch eigene Symbole/ Vorstellungen. Bewertung der Stunde mit "sehr gut".
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Texterschließung, Argumentation, Rede, Rhetorik, Sachtextanalyse
Die SuS sollen Beispielsätze den verschiedenen Argumenttypen zuordnen (Faktenargument etc).
Die SuS sollen Beispielsätze den verschiedenen Argumenttypen zuordnen (Faktenargument etc).
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Drama, Textarbeit, Texterschließung
Es handelt sich um einen Leitfaden zur Analyse einer Dramenszene
Es handelt sich um einen Leitfaden zur Analyse einer Dramenszene
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Texterschließung
Lehrprobe Es handelt sich bei dieser Lehrprobe um die Analyse der Kurzgeschichte "Die Küchenuhr" von Wolfgang Borchert. Die Stunde beschäftigt sich mit der symbolischen Funktion der Küchenuhr.
Lehrprobe Es handelt sich bei dieser Lehrprobe um die Analyse der Kurzgeschichte "Die Küchenuhr" von Wolfgang Borchert. Die Stunde beschäftigt sich mit der symbolischen Funktion der Küchenuhr.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch