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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
94 KB
Roman
Klausur zu Goethes Werther. Textanalyse eines Briefs unter Berücksichtigung der Naturerfahrung
Klausur zu Goethes Werther. Textanalyse eines Briefs unter Berücksichtigung der Naturerfahrung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
241 KB
Aufklärung, Textarbeit
Lehrprobe Ist die Familie Galotti eine typisch bürgerliche Familie? Rollenbefragung und Analyse
Lehrprobe Ist die Familie Galotti eine typisch bürgerliche Familie? Rollenbefragung und Analyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
607 KB
Sachtextanalyse, Argumentation, Problemerörterung
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema "Mehrsprachigkeit". Das funktionale Code-Switching zwischen they-code und we-code als Ausdruck der eigenen Identität.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema "Mehrsprachigkeit". Das funktionale Code-Switching zwischen they-code und we-code als Ausdruck der eigenen Identität.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,95 MB
Drama
Lehrprobe Top Dogs von Urs Widmer, Literaturunterricht
Lehrprobe Top Dogs von Urs Widmer, Literaturunterricht
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Textarbeit, Texterschließung
Methodenblatt zur Analyse von Textstellen Oberstufe
Methodenblatt zur Analyse von Textstellen Oberstufe
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
Texterschließung
G.Grass: Katz und Maus/ Joachim Mahlke: die Pubertät
G.Grass: Katz und Maus/ Joachim Mahlke: die Pubertät
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
39 KB
Romantik
"Klein Zaches" Mosch Terpin - ein aufgeklärter Wissenschaftler?
"Klein Zaches" Mosch Terpin - ein aufgeklärter Wissenschaftler?
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
8 KB
Weimarer Klassik, Dramenaufbau, Dramatik, Sprachuntersuchung, Analyse von Gedichten
Dramenerschließung: V,10 von Maria Stuart Lyrikerschließung: Das Lied der Parzen
Dramenerschließung: V,10 von Maria Stuart Lyrikerschließung: Das Lied der Parzen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
131 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum ersten Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch, Klasse 11 einer Gesamtschule. Zentrales Thema: Deutungshypothesen.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum ersten Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch, Klasse 11 einer Gesamtschule. Zentrales Thema: Deutungshypothesen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
21 KB
Aufklärung, Epoche, Romantik, Textarbeit
Lehrprobe Entwurf einer Lehrprobe, Jg.11, gN
Lehrprobe Entwurf einer Lehrprobe, Jg.11, gN
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
504 KB
Gedankenlyrik
Erschließen eines Gedichts
Erschließen eines Gedichts
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
Textarbeit
Lehrprobe Anwendungsstunde der Axiome von Watzlawick auf die Geschichte "Die Geschichte mit dem Hammer"
Lehrprobe Anwendungsstunde der Axiome von Watzlawick auf die Geschichte "Die Geschichte mit dem Hammer"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Gedichtinterpretation, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Grundlagen der Lyrikanalyse zum Einstieg in den LK
Grundlagen der Lyrikanalyse zum Einstieg in den LK
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Roman
Klausur: Analyse eines Auszugs aus Joseph Roths "Hiob" (Erzählweise, sprachl. Gestaltung, akustischer Stil) mit weiterführendem Schreibauftrag Epochenumbruch 19./20. Jhd. unter bes. Berücksichtigung der Entwicklung epischer Texte
Klausur: Analyse eines Auszugs aus Joseph Roths "Hiob" (Erzählweise, sprachl. Gestaltung, akustischer Stil) mit weiterführendem Schreibauftrag Epochenumbruch 19./20. Jhd. unter bes. Berücksichtigung der Entwicklung epischer Texte
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
536 KB
Roman
Lehrprobe Erstellen und Bewerten eines Werbeplakates zum Roman "Tschick" ->5 Gruppen erstellen und bewerten gegenseitig ein Werbeplakat zum Jugendroman "Tschick". Inkl. Arbeitsauftrag und Checkliste für das Erstellen des Werbeplakats. Bewertet mit 15 Punkten
Lehrprobe Erstellen und Bewerten eines Werbeplakates zum Roman "Tschick" ->5 Gruppen erstellen und bewerten gegenseitig ein Werbeplakat zum Jugendroman "Tschick". Inkl. Arbeitsauftrag und Checkliste für das Erstellen des Werbeplakats. Bewertet mit 15 Punkten
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
287 KB
Drama, Aufklärung, Sturm und Drang
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in der Reihe "Faust" zur Charakterisierung Mephistos. Durchgeführt als Expertenpuzzle.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in der Reihe "Faust" zur Charakterisierung Mephistos. Durchgeführt als Expertenpuzzle.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
177 KB
Gedichtinterpretation
Unterrichtsreihe: „Selbst sein. Fremd sein“ - Auf der Suche nach dem Ich. Identität in lyrischen Texten erschließen. - Unterrichtsstunde: Nur noch kurz die Welt retten“ (Bendzko). Produktive Erschließung der Selbstdarstellung des lyrischen Ichs
Unterrichtsreihe: „Selbst sein. Fremd sein“ - Auf der Suche nach dem Ich. Identität in lyrischen Texten erschließen. - Unterrichtsstunde: Nur noch kurz die Welt retten“ (Bendzko). Produktive Erschließung der Selbstdarstellung des lyrischen Ichs
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
218 KB
Literaturgeschichte, Textarbeit, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Lehrprobe Entwurf: Thema der Unterrichtsstunde: Zwischen Heroisierung und Sachlichkeit bei Jünger und Köppen
Lehrprobe Entwurf: Thema der Unterrichtsstunde: Zwischen Heroisierung und Sachlichkeit bei Jünger und Köppen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
232 KB
Texterschließung
kreative Untersuchung der Beziehung zwischen Hanna und Michael in "Der Vorleser"
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch