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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
858 KB
Methode: Gruppenpuzzle, Romanlektüre - Arbeitszeit: 90 min
, American Dream, Englisch, Gruppenpuzzle, Lehrprobe, Melting Pot, revision, Roman, The Puritans, Tortilla Curtain, Unterrichtsbesuch, Westward Movement
Lehrprobe In Form eines Gruppenpuzzles werden die verschiedenen Konzepte arbeitsteilig auf den Roman bezogen. Schülerzentrierte Stunde; mit sehr gut bewertet.
, American Dream, Englisch, Gruppenpuzzle, Lehrprobe, Melting Pot, revision, Roman, The Puritans, Tortilla Curtain, Unterrichtsbesuch, Westward Movement
Lehrprobe In Form eines Gruppenpuzzles werden die verschiedenen Konzepte arbeitsteilig auf den Roman bezogen. Schülerzentrierte Stunde; mit sehr gut bewertet.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
73 KB
Literaturverfilmung, screenplay, The Book Thief
Lehrprobe In diesem Dokument enthalten ist eine Komplexe Kompetenzaufgabe nach Wolfgang Hallet für den Roman "The Book Thief", in der die Schüler*innen ein Buchkapitel in ein film script transformieren und mit der entsprechenden Sequenz des Films vergleichen.
Lehrprobe In diesem Dokument enthalten ist eine Komplexe Kompetenzaufgabe nach Wolfgang Hallet für den Roman "The Book Thief", in der die Schüler*innen ein Buchkapitel in ein film script transformieren und mit der entsprechenden Sequenz des Films vergleichen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Partner Evaluation Just along for the ride short story
Evaluation der eigenen geschriebenen Analysen mithilfe von Gruppenarbeit
, Partner Evaluation Just along for the ride short story
Evaluation der eigenen geschriebenen Analysen mithilfe von Gruppenarbeit
Just along for the ride – Erarbeitung des Emanzipationsprozesses eines Jugendlichen in einer Gruppen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,96 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Just along for the ride, Short Story
Lehrprobe Just along for the ride – Erarbeitung des Emanzipationsprozesses eines Jugendlichen in einer Gruppenzwangssituation anhand der schlussfolgernden Analyse der Haltungs- und Verhaltensänderung des Protagonisten, 5.Unterrichtsbesuch, bewertet mit 2
, Just along for the ride, Short Story
Lehrprobe Just along for the ride – Erarbeitung des Emanzipationsprozesses eines Jugendlichen in einer Gruppenzwangssituation anhand der schlussfolgernden Analyse der Haltungs- und Verhaltensänderung des Protagonisten, 5.Unterrichtsbesuch, bewertet mit 2
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
323 KB
Alexie, Charakterisierung, chracaterisation, diary entry, EF, Einführungsphase, Klausur, Sherman, Tagebucheintrag, The, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian
Klausur zum Reihenthema: Free choice Schreiben mit Leseverstehen (integriert) Ausgangstext: Alexie, Sherman (2009): The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian Summary Characterisation Diary entry
Klausur zum Reihenthema: Free choice Schreiben mit Leseverstehen (integriert) Ausgangstext: Alexie, Sherman (2009): The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian Summary Characterisation Diary entry
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Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Klausur EF The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian Sherman Alexie Characterisation Diary ent
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
212 KB
Alexie, Characterisation, Charakterisierung, diary entry, EF, Einführungsphase, Free Choice, Klausur, Sherman, Tagebucheintrag, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian
Klausur zum Reihenthema: Free choice Schreiben mit Leseverstehen (integriert) Textgrundlage: Auszug aus Sherman Alexie - The Absolutely True Diary of a Part-time Indian Summary Characterisation Diary Entry
Klausur zum Reihenthema: Free choice Schreiben mit Leseverstehen (integriert) Textgrundlage: Auszug aus Sherman Alexie - The Absolutely True Diary of a Part-time Indian Summary Characterisation Diary Entry
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,68 MB
Arbeitszeit: 45 min
, The Four stages of culture shock
Lehrprobe Den SuS wird zu Beginn ein Videoimpuls präsentiert (Studenten die über den Process des Culture Shock sprechen. SuS erarbeiten textgestützt und arbeitsteilig die Charakteristika der 4 Phasen. Erstellen ein Poster und präsentieren dieses.
, The Four stages of culture shock
Lehrprobe Den SuS wird zu Beginn ein Videoimpuls präsentiert (Studenten die über den Process des Culture Shock sprechen. SuS erarbeiten textgestützt und arbeitsteilig die Charakteristika der 4 Phasen. Erstellen ein Poster und präsentieren dieses.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
448 KB
Methode: The Truman Show Arbeitsblatt
, The Truman Show First section
, The Truman Show First section
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
133 KB
Englisch, Klasse 11, Klausur, Leistungskurs, Non-fictional texts, Text analysis, The Individual and Society
Klausur LK zum Thema Individual & Society (RLP Berlin) Aufgabenformate: Summary, Analysis of non-fiction, comment writing Es handelt sich um eine Klausur zu einem Economist Artikel über die poitische Einstellungen von Generation Z
Klausur LK zum Thema Individual & Society (RLP Berlin) Aufgabenformate: Summary, Analysis of non-fiction, comment writing Es handelt sich um eine Klausur zu einem Economist Artikel über die poitische Einstellungen von Generation Z
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
483 KB
Methode: Freeze Frames
, Abbie, abusive relationship, freeze frames, Kevin Brooks, Road of the Dead, Vince
Lehrprobe Die SuS erschließen anhand von ausgewählten Zitaten über Freeze Frames verschiedene Aspekte der abusive relationship.
, Abbie, abusive relationship, freeze frames, Kevin Brooks, Road of the Dead, Vince
Lehrprobe Die SuS erschließen anhand von ausgewählten Zitaten über Freeze Frames verschiedene Aspekte der abusive relationship.
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, electronic goods, electronic waste, Environment, Pollution of the Environment
Klausur Jg. 11, Analyse und Hörverstehen
, electronic goods, electronic waste, Environment, Pollution of the Environment
Klausur Jg. 11, Analyse und Hörverstehen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
letter to the editor, newspaper article
model exam newspaper article analysis, letter to the editor
model exam newspaper article analysis, letter to the editor
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,62 MB
Brexit/Britain and the European Union
Lehrprobe Es handelt sich hier um einen Unterrichtsentwurf zur 2. Lehrprobe im Fach Englisch. Die Stunde mit dem Thema 'Brexit: generational divide' ist in die Reihe 'Britain and the EU' eingebettet.
Lehrprobe Es handelt sich hier um einen Unterrichtsentwurf zur 2. Lehrprobe im Fach Englisch. Die Stunde mit dem Thema 'Brexit: generational divide' ist in die Reihe 'Britain and the EU' eingebettet.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
25 KB
Individual Needs, Living One's Life, Maslow, Needs, The Individual and Society
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
24 KB
Individual Needs, Livings One's Life, Maslow, Needs, The Individual and Society
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
25 KB
Individual Needs, Living One's Life, Maslow, Needs, The Individual and Society
Aufgabenbereich zum Thema Living One's Life - Individuals in Society aufbauend auf der Bedarfspyramide Maslosw
Aufgabenbereich zum Thema Living One's Life - Individuals in Society aufbauend auf der Bedarfspyramide Maslosw
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
narrator and point of view, Point of View, point of view / perspective / narrative techniques, The Giver
allgemeine Erklärung des Point of View und anschließende Anwednung auf PoV in "The Giver" anhand eines Lückentexts
allgemeine Erklärung des Point of View und anschließende Anwednung auf PoV in "The Giver" anhand eines Lückentexts
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
learning strategies, Lernstrategien, The Giver, vocabulary
Info- bzw. Arbeitsblatt zu Learning Strategies für neues Vokabular zu "The Giver"
Info- bzw. Arbeitsblatt zu Learning Strategies für neues Vokabular zu "The Giver"
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Methode: Schreibkonferenz
, feedback, letter to the editor, Schreiben, Schreibkonferenz, writing
Schreibkonferenz Letter to the editor (Anwendbar auf andere Textsorten), Druckbar auf A3
, feedback, letter to the editor, Schreiben, Schreibkonferenz, writing
Schreibkonferenz Letter to the editor (Anwendbar auf andere Textsorten), Druckbar auf A3
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
UK, language, register, tone, The Troubles
Textanalyse und Ablauf der Krisenjahre in Irland
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch