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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Methode: EA - Arbeitszeit: 60 min
, Perspektivwechsel
Möglichkeit, sich in andere Personen hineinzuversetzen
, Perspektivwechsel
Möglichkeit, sich in andere Personen hineinzuversetzen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
172 KB
Rezension, Tschick, Wolfgang Herrndorf
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,20 MB
Methode: Lentempoduett, Partnerkorrektur, produktives Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, begründetet Stellungnahme, Jugendsprache, Sprachwandel, Zeitungskommentar
Lehrprobe Die SuS nehmen begründet Stellung zur der Frage, ob Jugendsprache eine Sprachbereicherung oder -verfall darstellt, indem sie vorher erarbeitete Argumente in einem persönlichen Zeitungskommentar auswerten.
, begründetet Stellungnahme, Jugendsprache, Sprachwandel, Zeitungskommentar
Lehrprobe Die SuS nehmen begründet Stellung zur der Frage, ob Jugendsprache eine Sprachbereicherung oder -verfall darstellt, indem sie vorher erarbeitete Argumente in einem persönlichen Zeitungskommentar auswerten.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
377 KB
8.Klasse, Charakterisierung einer literarischen Figur, Charakterisierungen, Tschick, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Stunde muss noch ein wenig angepasst werden -> AFB III muss mehr in den Vordergrund gestellt werden
Lehrprobe Stunde muss noch ein wenig angepasst werden -> AFB III muss mehr in den Vordergrund gestellt werden
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Ganzschrift, herrndorf, Lektüre, Tschick, Wolfgang Herrndorf
, Ganzschrift, herrndorf, Lektüre, Tschick, Wolfgang Herrndorf
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Ist Tschick ein „Asi“? Eine kritische Betrachtung d. Titelhelds durch d. Beschreibung d. Ich- Erz.'s
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
0,96 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Collage, Erzählperspektive, produktionsorientiert, Tschick, Tschick Charakterisierung Erzählperspektive produktionsorientiert
Lehrprobe Analyse der Darstellung des Protagonisten Tschick durch produktionsorientierten Zugang (Collage) und Bewertung der Figur. Im UB wurde in 45 Minuten das Minimalziel erreicht: SuS erkennen Erzählperspektie als Ursache der negativen Darstellung. 14 Pkt.
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Collage, Erzählperspektive, produktionsorientiert, Tschick, Tschick Charakterisierung Erzählperspektive produktionsorientiert
Lehrprobe Analyse der Darstellung des Protagonisten Tschick durch produktionsorientierten Zugang (Collage) und Bewertung der Figur. Im UB wurde in 45 Minuten das Minimalziel erreicht: SuS erkennen Erzählperspektie als Ursache der negativen Darstellung. 14 Pkt.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
21 KB
Methode: Lineare Argumentation - Arbeitszeit: 60 min
, Argumentation, Tschick
In der Klassenarbeit sollten die SuS meiner 8. Klasse (Gymnasium) eine lineare Argumentation zur Frage verfassen, warum sich der Protagonist Maik Klingenberg auf seiner Reise zum Positiven verändert hat.
, Argumentation, Tschick
In der Klassenarbeit sollten die SuS meiner 8. Klasse (Gymnasium) eine lineare Argumentation zur Frage verfassen, warum sich der Protagonist Maik Klingenberg auf seiner Reise zum Positiven verändert hat.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,41 MB
herrndorf, Maik Klingenberg, Tschick
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
Charakterisierung einer literarischen Figur, Tschick, Wolfgang Herrndorf
Lehrprobe Die SuS sollten arbeitsteilig verschiedene Kategorien für eine Charakterisierung der Figur Tschick untersuchen.
Lehrprobe Die SuS sollten arbeitsteilig verschiedene Kategorien für eine Charakterisierung der Figur Tschick untersuchen.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
22 KB
Klassenarbeit, Tagebucheintrag, Tschick
Tagebucheintrag
Tagebucheintrag
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Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,09 MB
Boulevardzeitung, Feuilleton, Layout, Leitartikel, Meinungsbildende Texte, Reportage, Schlagzeilen, Zeitung, Medien, Nachrichtenagenturen, Begründete Stellungnahme,
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Printmedien, Zeitungsprojekt, Rezension, Tschick. Hohe SuS-Aktivierung, mit gut bewertet. Kritik: Doppelter Einstieg
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Printmedien, Zeitungsprojekt, Rezension, Tschick. Hohe SuS-Aktivierung, mit gut bewertet. Kritik: Doppelter Einstieg
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
507 KB
Klassenarbeit zu tschick
Kapitelanalyse
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,53 MB
UB zur Jugendsprache im Roman "Tschick"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Lehrprobe Jugendroman Tschick, Thema Freundschaft
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,37 MB
Novelle
Lehrprobe eine mit der Note "gut" bewertete Lehrprobe zum Thema: Figuren und ihre Rolle- die Figur der Isa
Lehrprobe eine mit der Note "gut" bewertete Lehrprobe zum Thema: Figuren und ihre Rolle- die Figur der Isa
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Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Jugendroman
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
594 KB
Lesetagebuch zum Buch Tschick
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Zitierregeln
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Trivialliteratur, Erzählperspektive, Erzählverhalten
kleinschrittig angeleitete Szenenanalyse von "Tschick" mit dem Schwerpunkt Charakterisierung der beiden Hauptfiguren
kleinschrittig angeleitete Szenenanalyse von "Tschick" mit dem Schwerpunkt Charakterisierung der beiden Hauptfiguren
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,46 MB
Novelle
Lehrprobe Figurencharakterisierung von Tschick aus dem Jugendbuch "Tschick" von Wolfgang Herrndorf
Lehrprobe Figurencharakterisierung von Tschick aus dem Jugendbuch "Tschick" von Wolfgang Herrndorf
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