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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Adelante Elemental, Klausur
Diese Klausur bezieht sich auf die Lektionen 3 und 4 im Lehrwerk Adelante elemental: Wegbeschreibung, futuro compuesto, ser-estar-hay, los verbos reflexivos und als Textproduktion das Schreiben einer Email.
Diese Klausur bezieht sich auf die Lektionen 3 und 4 im Lehrwerk Adelante elemental: Wegbeschreibung, futuro compuesto, ser-estar-hay, los verbos reflexivos und als Textproduktion das Schreiben einer Email.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
226 KB
Alpen, Alpentourismus, Mediación, Sprachmittlung, Turismo, turismo de aventura
Die SuS bekommen einen bearbeiteten deutschsprachigen Text, den sie ins Spanische mitteln müssen.
Die SuS bekommen einen bearbeiteten deutschsprachigen Text, den sie ins Spanische mitteln müssen.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
746 KB
Massentourismus, nachhaltiger Tourismus
Lehrprobe Darstellung von zwei gegensätzlichen Arten des Tourismus durch eine Bildbeschreibung und eine Kurzpräsentation zur Förderung der funktionalen kommunikativen Kompetenz Sprechen (zusammenhängendes Sprechen)
Lehrprobe Darstellung von zwei gegensätzlichen Arten des Tourismus durch eine Bildbeschreibung und eine Kurzpräsentation zur Förderung der funktionalen kommunikativen Kompetenz Sprechen (zusammenhängendes Sprechen)
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Las diversas caras del turismo, Turismo convencional, Turismo sostenible, Ventajas y desventajas del turismo de masas
Klausur mit Sprachmittlungsteil Themenschwerpunkt: turismo convencional y turismo sostenible
Klausur mit Sprachmittlungsteil Themenschwerpunkt: turismo convencional y turismo sostenible
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
393 KB
Methode: Leseverstehen
, Andalucía, Turismo
Die Arbeistblätter behandeln Andalusien als Urlaubsregionen.
, Andalucía, Turismo
Die Arbeistblätter behandeln Andalusien als Urlaubsregionen.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
Turismo
Leseverstehen integriert, schreiben, Sprachmittlung
Leseverstehen integriert, schreiben, Sprachmittlung
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
conectores
Conectores
Conectores
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
Arbeitszeit: 90 min
, america latina, Brief, carta, Centroamérica, los mayas, Resumen, Zusammenfassung
, america latina, Brief, carta, Centroamérica, los mayas, Resumen, Zusammenfassung
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Presente de Subjuntivo, Subjuntivo, Turismo en Andalucía
Arbeitsblätter mit Übungsmöglichkeit d. Subjuntivo - Thema: Turismo
Arbeitsblätter mit Übungsmöglichkeit d. Subjuntivo - Thema: Turismo
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Andalucía turismo, Turismo en Andalucía
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
580 KB
Las consecuencias del turismo en Espana, Las diversas caras del turismo
Leseverstehen zu den Konsequenzen des Tourismus in Spanien
Leseverstehen zu den Konsequenzen des Tourismus in Spanien
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
Andalucía, turismo Bildbeshreibng und -anayse (Einführug)
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
329 KB
Andalucía
eine Klausur zum Schwerpunkt Tourismus
eine Klausur zum Schwerpunkt Tourismus
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,85 MB
Spanien, Turismo
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch in der Q1; Unterscheidung verschiedener Tourismusarten in Spanien Selektives Leseverstehen
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch in der Q1; Unterscheidung verschiedener Tourismusarten in Spanien Selektives Leseverstehen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
441 KB
Cicloturismo, Mallorca, Turismo, Turismo ecológico, Vacaciones sostenibles
ein spanischsprachiger Text zum Cicloturismo auf Mallorca und ein Mediationstext, der die verschiedenen Seiten Mallorcas hervorhebt
ein spanischsprachiger Text zum Cicloturismo auf Mallorca und ein Mediationstext, der die verschiedenen Seiten Mallorcas hervorhebt
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,21 MB
Andalucía, Ecoturismo, Turismo, Turismo sostenible, Vacaciones ecológicas
Mediationstext und spanischsprachiger Text zu Benidorm, dem Tursimus und der Wasserknappheit
Mediationstext und spanischsprachiger Text zu Benidorm, dem Tursimus und der Wasserknappheit
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
conjugación de verbos en -er e -ir, Konjugation, Präsenskonjugation
Konjugation regelmäßiger Verben (-er + -ir; Präsens) zum selbst Erarbeiten anhand eines Dialogs.
Konjugation regelmäßiger Verben (-er + -ir; Präsens) zum selbst Erarbeiten anhand eines Dialogs.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
62 KB
GREENPEACE- TOURISMUS
Examen relacionado a las consecuencias negativas del turismo en las costas de Andalucía- Artículo de periódico
Examen relacionado a las consecuencias negativas del turismo en las costas de Andalucía- Artículo de periódico
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
Landwirtschaft, Tourismus
Lehrprobe
Lehrprobe
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
738 KB
Andalucía- turismo, Diskussion, Proyecto inmobiliario, turismo de masas
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zum Thema turismo en Andalucía. Eine Diskussion wird mit verschiedenen Rollen durchgeführt und über ein Hotelbauprojekt diskutiert, welches am Strand von Tarifa errichtet werden soll.
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zum Thema turismo en Andalucía. Eine Diskussion wird mit verschiedenen Rollen durchgeführt und über ein Hotelbauprojekt diskutiert, welches am Strand von Tarifa errichtet werden soll.