11 Unterrichtsmaterialien
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,20 MB
Methode: Pro Kontra Debatte - Arbeitszeit: 45 min
, Führungspositionen, Geschlechterquote
Lehrprobe Geschlechterquote in Führungspositionen - Eine Pro Kontra Debatte
, Führungspositionen, Geschlechterquote
Lehrprobe Geschlechterquote in Führungspositionen - Eine Pro Kontra Debatte
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
5,01 MB
Methode: Pro Contra Diskussion (Fishbowl Format) - Arbeitszeit: 135 min
, Bedingungsloses Grundeinkommen, Sozialstaat
Der Schwerpunkt der Doppelstunde liegt in der Formulierung eines kriteriengeleiteten Urteils zur Themenstellung; passende Argumente sind im Rahmen einer Pro-Contra-Debatte zu erschliessen.
, Bedingungsloses Grundeinkommen, Sozialstaat
Der Schwerpunkt der Doppelstunde liegt in der Formulierung eines kriteriengeleiteten Urteils zur Themenstellung; passende Argumente sind im Rahmen einer Pro-Contra-Debatte zu erschliessen.
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
399 KB
Methode: Fishbowl Positionslinie - Arbeitszeit: 45 min
, Bedingungsloses Grundeinkommen
Inwiefern könnte die Einführung des bedingungslosen Grundeinkommens eine Alternative zum bestehenden sozialen Sicherungssystem sein?
, Bedingungsloses Grundeinkommen
Inwiefern könnte die Einführung des bedingungslosen Grundeinkommens eine Alternative zum bestehenden sozialen Sicherungssystem sein?
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
379 KB
Methode: Online-Unterricht geeignet - Arbeitszeit: 45 min
, NPD-Verbot, streitbare Demokratie, wehrhafte Demokratie
Lehrprobe Wehrhafte Demokratie - Am Beispiel Parteiverbot rechtsextremer Parteien
, NPD-Verbot, streitbare Demokratie, wehrhafte Demokratie
Lehrprobe Wehrhafte Demokratie - Am Beispiel Parteiverbot rechtsextremer Parteien
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,24 MB
Mindestlohn
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen das Problem verschiedener wirtschafts- und sozialpolitische Interessen im Rahmen der Debatte um das Mindestlohngesetz und beurteilen diese.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen das Problem verschiedener wirtschafts- und sozialpolitische Interessen im Rahmen der Debatte um das Mindestlohngesetz und beurteilen diese.
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
28 KB
Keynes, Kommentar, Konjunktur, Konjunkturphasen, Kennzeichen der Phasen, Konjunkturpolitik, Konjunkturverlauf, Konjunkturzyklus, Nachfrageorientierte Wirtschaftspolitik, Urteilsbildung, Urteilskompetenz
Klausur, die 03/2020 in einem Politik und Wirtschaft-Grundkurs in der Q2 geschrieben wurde. Anhand eines Kommentars zu den wirtschaftlichen Folgen der Corona-Krise haben die S Konjunkturzyklus, Theorien etc. erklären und ein Urteil fällen müssen.
Klausur, die 03/2020 in einem Politik und Wirtschaft-Grundkurs in der Q2 geschrieben wurde. Anhand eines Kommentars zu den wirtschaftlichen Folgen der Corona-Krise haben die S Konjunkturzyklus, Theorien etc. erklären und ein Urteil fällen müssen.
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
239 KB
Medien
Lehrprobe Soziale Medien im Wahlkampf
Lehrprobe Soziale Medien im Wahlkampf
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
70 KB
Menschenrecht / Bürgerrecht
Lehrprobe Sollte es in Deutschland bundesweite Volksentscheide geben?
Lehrprobe Sollte es in Deutschland bundesweite Volksentscheide geben?
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
73 KB
Lehrprobe Grundwerte der Verfassung
Entwicklungshilfe Wirksam oder wirkungslos? Ziel der Stunde Mittels einer Kurzpräsentation und einer
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
81 KB
Lehrprobe Entwicklungshilfe: Wirksam oder wirkungslos?
Ziel der Stunde: Mittels einer Kurzpräsentation und einer Positionslinienbestimmung sollen die SuS eine eigene begründete Meinung (Urteilsbildung!) hinsichtlich der Nützlichkeit von Entwicklungshilfe erlange...
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
291 KB
Grundgesetz
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler diskutieren und beurteilen mithilfe der Pro-Contra -Debatte die Frage: „ Reisen in Zeiten des Terrors- braucht die Gesellschaft Körperscanner, um im Zeitalter des globa-len Terrorismus noch sicher reisen und leben zu können?...
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler diskutieren und beurteilen mithilfe der Pro-Contra -Debatte die Frage: „ Reisen in Zeiten des Terrors- braucht die Gesellschaft Körperscanner, um im Zeitalter des globa-len Terrorismus noch sicher reisen und leben zu können?...