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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
151 KB
deutsch-französisches Verhältnis, Germanen, Nation, Volk, Nationalstaaten
Lernzirkel zur WIederholung des 1. Kapitels "Volk und Nation als Identifikationmuster" OHNE die Ethnogenese der Franken. 7 Stationen inklusive ausführliche Lösungen.
Lernzirkel zur WIederholung des 1. Kapitels "Volk und Nation als Identifikationmuster" OHNE die Ethnogenese der Franken. 7 Stationen inklusive ausführliche Lösungen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
42 KB
Es handelt sich um mein Prüfungstheme in Geschichte, wobei es um Erinnerungskultur am Bsp. des 27. Januars geht.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Judenverfolgung, Antisemitismus
Interpretation einer Primärquelle Die sog. "Posenrede" Himmlers
Interpretation einer Primärquelle Die sog. "Posenrede" Himmlers
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,11 MB
Führerprinzip, Gleichschaltung, Machtausbau 1933/34, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, NS-Machtmittel
4. Klausur im ersten Schuljahr der Kursstufe Themengebiet: Nationalsozialismus; Korrekturbogen mit Punkteverteilung vorhanden
4. Klausur im ersten Schuljahr der Kursstufe Themengebiet: Nationalsozialismus; Korrekturbogen mit Punkteverteilung vorhanden
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
367 KB
Faschismus, Widerstand, Das nationalsozialistische Deutschland
Lehrprobe Mein bester UB - Fachleiter schwebte! Braucht 90 Minuten - Thema: Was ist eigentlich Widerstand - arbeitsteilige Arbeit. Man braucht noch das Schema von Detlef Peukert - nicht im Material enthalten.
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
140 KB
Französische Revolution: Rede Robespierres vor dem Konvent; Schreckensherrschaft und Beurteilung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
35 KB
Nationalsozialismus
Thema: 20. Juli 1944, die Texte setzen sich kritisch mit der Frage auseinander, ob Stauffenberg ein Held und Vorbild ist. Die SuS lernen, dass Stauffenberg ambivalent betrachtet werden kann.
Thema: 20. Juli 1944, die Texte setzen sich kritisch mit der Frage auseinander, ob Stauffenberg ein Held und Vorbild ist. Die SuS lernen, dass Stauffenberg ambivalent betrachtet werden kann.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
184 KB
Die Französische Revolution - Rede Robespierres vor dem Konvent 3.12.1792, Verfahren gegen Ludwig XVI. und Äußerung Napoleons zur angestrebten Regierungsform (1799).
AFB 2: Übergang in radikale Phase, Überwindung der Monarchie (ehem LK)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
135 KB
Antisemitismus, Hitler, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, NS-Ideologie, Rassenlehre
Klausur auf deutsch für Schüler französischer Muttersprache zu Aspekten der nationalsozialistischen Ideologie
Klausur auf deutsch für Schüler französischer Muttersprache zu Aspekten der nationalsozialistischen Ideologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
Klausur im Fach "Geschicht" - Themenbereich: Französische Revolution - 2. Phase: Terror
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Überblick der NS - Judenpolitik - vom Boykott zum Holocaust,
Reichskristallnacht
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Ziele der Besatzungsmächte und politischer Neubeginn,
Nachkriegsdeutschland
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
26 KB
Ein zeitgenössischer Dichter (Kritias) setzt sich kritisch mit der Entstehung und der Funktion des Götterglaubens im Alten Athen auseinander. Die Schüler erkennen, dass Glaube schon von den Zeitgenossen problematisiert wurde.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
103 KB
Revolution 1918
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: Zur Bedeutung von Revolution für Europa 1789 und 1917 – Gibt es eine Rechtfertigung für Gewalt?-Das Revolutionsjahr 1917 muss vorher besprochen worden sein. Komplette Reihenplanung liegt bei. Die Materialien für die Lehrprobe liegt ...
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: Zur Bedeutung von Revolution für Europa 1789 und 1917 – Gibt es eine Rechtfertigung für Gewalt?-Das Revolutionsjahr 1917 muss vorher besprochen worden sein. Komplette Reihenplanung liegt bei. Die Materialien für die Lehrprobe liegt ...
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
82 KB
Nationalsozialismus, Gleichschaltung, NS-Ideologie
Lehrprobe Kompletter Entwurf zu einem Unterrichtsbesuch in 12 GK Geschichte. Thema: Jugendkultur "Swing", eine Form des Widerstands gegen NS? Mit Dadakt.- und Materialanalyse Wurde als gut bewertet.
Lehrprobe Kompletter Entwurf zu einem Unterrichtsbesuch in 12 GK Geschichte. Thema: Jugendkultur "Swing", eine Form des Widerstands gegen NS? Mit Dadakt.- und Materialanalyse Wurde als gut bewertet.
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bremen
178 KB
Mahnmale nach 1945 (ehem LK)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
84 KB
Ebene 4 - Lehrplan
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
79 KB
Ebene 4 - Lehrplan
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Nachkriegsdeutschland bis 1947,
Teilung,
Nachkriegsdeutschland,
Westmächte,
Deutschlandfrage