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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
Methode: Cicero - Reden - Arbeitszeit: 90 min
, Catilina- Redekunst- Cicero
leichte Klausur zur Rede gegen Catilina
, Catilina- Redekunst- Cicero
leichte Klausur zur Rede gegen Catilina
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
59 KB
DDR, Demokratie, Republik, Scheindemokratie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
Hermann Flade, Protestbrief, Quelle
Protestrief gegen das Urteil des Kritikers des DDR-Regimes Hermann Flade
Protestrief gegen das Urteil des Kritikers des DDR-Regimes Hermann Flade
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
Methode: Partnerpuzzle
, Medien, Nationalsozialismus
Lehrprobe Zeitlich knapp. Könnte eher auf zwei Stunden ausgelegt werden. Gegenwartsbezug (Social Media) sehr gut empfunden
, Medien, Nationalsozialismus
Lehrprobe Zeitlich knapp. Könnte eher auf zwei Stunden ausgelegt werden. Gegenwartsbezug (Social Media) sehr gut empfunden
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
Methode: Gruppenpuzzle Staatstheorien mit Ergebnisplakat - Arbeitszeit: 90 min
, Aufklärung, Französische Revolution, John Locke, Montesquieu, Rousseau, Staatsphilosophie, Staatstheorien
, Aufklärung, Französische Revolution, John Locke, Montesquieu, Rousseau, Staatsphilosophie, Staatstheorien
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
772 KB
Kriegsschuldfrage
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
888 KB
Methode: Übungsfragen mit Lernzielkontrolle
, Faschismus, Nazionalsozialismus, UNO, Widerstand NS-Diktatur, Zweiter Weltkrieg
Faschismus bis Ende des 2. WK: Begriffe, Abläufe, Ende, Aufarbeitung
, Faschismus, Nazionalsozialismus, UNO, Widerstand NS-Diktatur, Zweiter Weltkrieg
Faschismus bis Ende des 2. WK: Begriffe, Abläufe, Ende, Aufarbeitung
Geschichte Kl. 10, Realschule, Sachsen-Anhalt
6,82 MB
Arbeitszeit: 80 min
, Debatte, Ethik, Menschenrechte, Menschenwürde, Standpunktrede, Strafe, Todesstrafe, USA
Die SuS halten eine Standpunktrede zu verschiedenen Aspekten der Todesstrafe mithilfe von Zeitungsartikeln.
, Debatte, Ethik, Menschenrechte, Menschenwürde, Standpunktrede, Strafe, Todesstrafe, USA
Die SuS halten eine Standpunktrede zu verschiedenen Aspekten der Todesstrafe mithilfe von Zeitungsartikeln.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
22 KB
MfS, Staatssicherheit, Wolf Biermann
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
21 KB
Arbeitszeit: 45 min
, China, Opiumkrieg, Vertrag von Nanking, Zheng He
, China, Opiumkrieg, Vertrag von Nanking, Zheng He
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
110 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 1989, China, China 1989, chinesische Geschichte, Deng Xiaoping, Mann mit Panzern, Platz des himmlischen Friedens, Tiananmen, Tiananmen Platz
Doppelstunde zur Einheit China. Es soll der Frage nach der Bedeutung des Jahres 1989 für die chinesische Geschichte nachgegangen werden. Behandelt wird u.a.: Besuch Gorbatschows in Peking, Mann vor Panzern, Erinnerungskultur, Medienkritik (ChatGBT)
, 1989, China, China 1989, chinesische Geschichte, Deng Xiaoping, Mann mit Panzern, Platz des himmlischen Friedens, Tiananmen, Tiananmen Platz
Doppelstunde zur Einheit China. Es soll der Frage nach der Bedeutung des Jahres 1989 für die chinesische Geschichte nachgegangen werden. Behandelt wird u.a.: Besuch Gorbatschows in Peking, Mann vor Panzern, Erinnerungskultur, Medienkritik (ChatGBT)
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Französische Revolution, Jakobiner, Menschenrechte, Terreur
Klausurmaterial: Aus der Rede Dantons über die Notwendigkeit, ein Revolutionstribunal zu schaffen (10. März 1793)
Klausurmaterial: Aus der Rede Dantons über die Notwendigkeit, ein Revolutionstribunal zu schaffen (10. März 1793)
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
43 KB
BRD, Bundesrepublik Deutschland, Demokratie, Staatsaufbau
UB4 - Hol den Vorschlaghammer? – Begründete Stellungnahme zu der Frage, ob Denkmäler ambivalent zu b
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
771 KB
Methode: Sach- und Werturteil, gegenwärtige Kontroverse diskutiert - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, Erinnerungskultur, Problemorientierung, Sachurteil, Schülerorientierung, Urteilskompetenz, Werturteil
Lehrprobe Die Schüler*innen haben sich in der Stunde verschiedenen Argumente gewichtet, hinsichtlich der Frage, ob koloniale Denkmäler abgerissen werden sollten, am Beispiel des Kolumbusdenkmal in Bremerhaven, um auf dieser Grundlage ein Urteil zu treffen.
, Argumentieren, Erinnerungskultur, Problemorientierung, Sachurteil, Schülerorientierung, Urteilskompetenz, Werturteil
Lehrprobe Die Schüler*innen haben sich in der Stunde verschiedenen Argumente gewichtet, hinsichtlich der Frage, ob koloniale Denkmäler abgerissen werden sollten, am Beispiel des Kolumbusdenkmal in Bremerhaven, um auf dieser Grundlage ein Urteil zu treffen.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Methode: GA - Arbeitszeit: 90 min
, Ludwig XVI.
Lehrprobe Quellenarbeit, selbstständige Beurteilung in Form von Artikeln
, Ludwig XVI.
Lehrprobe Quellenarbeit, selbstständige Beurteilung in Form von Artikeln
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Realschule, Sachsen-Anhalt
5,58 MB
Mündliche Prüfung
Überblick über den Verlauf des Kalten Krieges und beurteile den Einfluss der USA und der UdSSR in den jeweiligen europäischen Einflusssphären. Beschlüsse der Potsdamer Konfernz
Überblick über den Verlauf des Kalten Krieges und beurteile den Einfluss der USA und der UdSSR in den jeweiligen europäischen Einflusssphären. Beschlüsse der Potsdamer Konfernz
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit und Erwartungshorizont, Kriegsende 1945, Stunde Null, Zweiter Weltkrieg
, Klassenarbeit und Erwartungshorizont, Kriegsende 1945, Stunde Null, Zweiter Weltkrieg
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Christentum und Islam, Gregor VII, Heinrich IV., Investiturstreit, Papst Gregor VII.
Auszug aus einer Biografie über König Heinrich IV. - passend zur Reihe "Islam/Christentum", hier: Investiturstreit
, Christentum und Islam, Gregor VII, Heinrich IV., Investiturstreit, Papst Gregor VII.
Auszug aus einer Biografie über König Heinrich IV. - passend zur Reihe "Islam/Christentum", hier: Investiturstreit
Geschichte Kl. 10, Realschule, Hessen
731 KB
Besatzungszonen, Entnazifizierung, Nachkriegszeit
Lehrprobe Lehrprobe mit differenzierten Materialien
Lehrprobe Lehrprobe mit differenzierten Materialien
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Französische Revolution, Ludwig XVI., Robbespierre
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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