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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,37 MB
Lyrik, Medien, Web 2.0
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
30 KB
Lyrik
Tandemarbeitsbogen - SuS können sich in Partnerarbeit gegenseitig zu den zuvor erarbeiteten Begriffen Reim, Stophe, Vers, Metrum abfragen (kann natürlich auch um Begriffe erweitert werden)
Tandemarbeitsbogen - SuS können sich in Partnerarbeit gegenseitig zu den zuvor erarbeiteten Begriffen Reim, Stophe, Vers, Metrum abfragen (kann natürlich auch um Begriffe erweitert werden)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Lyrik
Fragen zu einem Gedicht in Form eines Lückentextes mit produktionsorientiertem Zusatzauftrag. Das Gedicht befindet sich im Deutshcbuch von Cornelsen: Nachts beim offenen Fenster"
Fragen zu einem Gedicht in Form eines Lückentextes mit produktionsorientiertem Zusatzauftrag. Das Gedicht befindet sich im Deutshcbuch von Cornelsen: Nachts beim offenen Fenster"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
506 KB
Lyrik
Gedichtmerkmale erkennen
Gedichtmerkmale erkennen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Hessen
57 KB
Gedichte
Klassenarbeit zum Thema Tiergedichte
Klassenarbeit zum Thema Tiergedichte
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Lyrik
Gedicht "Wir" Irmela Bender
Gedicht "Wir" Irmela Bender
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
44 KB
Lyrik zum Motiv Stadt
Test zu Fachbegriffen der Lyrik und zur Interpretation sowie Anwendung dieser an einem Gedicht "Städter" von Wolfenstein mit Musterlösung
Test zu Fachbegriffen der Lyrik und zur Interpretation sowie Anwendung dieser an einem Gedicht "Städter" von Wolfenstein mit Musterlösung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
41 KB
Ernst Jandl, Gedicht, Ottos Mops
Lehrprobe Ernst Jandls „ottos mops“ verstehen und sinngestaltend vortragen
Lehrprobe Ernst Jandls „ottos mops“ verstehen und sinngestaltend vortragen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
41 KB
Irrtümer, James Krüss, Paarreim Kreuzreim Umarmender Reim
Lehrprobe Die Einführung der Fachbegriffe „Kreuzreim“, „Paarreim“ und „Umarmender Reim“ anhand der Gedichte „Irrtümer“ von Peter Hacks und „Das Nilpferdkind“ von James Krüss
Lehrprobe Die Einführung der Fachbegriffe „Kreuzreim“, „Paarreim“ und „Umarmender Reim“ anhand der Gedichte „Irrtümer“ von Peter Hacks und „Das Nilpferdkind“ von James Krüss
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
166 KB
Lyrik
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
336 KB
Gedichte, Reimschemata
Lehrprobe Kleiner Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch. Wurde mit einer 1 bewertet!
Lehrprobe Kleiner Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch. Wurde mit einer 1 bewertet!
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Lyrik
Gedichtsanalyse mit Einleitungssatz als Lückentext zum Gedicht "DAs FEuer" von James Kruüs
Gedichtsanalyse mit Einleitungssatz als Lückentext zum Gedicht "DAs FEuer" von James Kruüs
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
Lyrik
Eine erste Hinführung zu einer Gedichtsauseinandersetzung, Reimschem, Metrum, Stilmittel "Warum die Zitronen sauer wurden"
Eine erste Hinführung zu einer Gedichtsauseinandersetzung, Reimschem, Metrum, Stilmittel "Warum die Zitronen sauer wurden"
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
48 KB
Grundwissen Literatur
Unterrichtsbesuch Klasse 5 Gedichte Einführungsstunde
Unterrichtsbesuch Klasse 5 Gedichte Einführungsstunde
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,00 MB
Gedichte
Gedicht; BUV, Handlungs-/Produktionsorientierung,
Gedicht; BUV, Handlungs-/Produktionsorientierung,
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
65 KB
Lyrik
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch, der mit 1,5 bewertet wurde. Im Anhang finden sich Tafelbild und Verlaufsskizze.
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch, der mit 1,5 bewertet wurde. Im Anhang finden sich Tafelbild und Verlaufsskizze.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
158 KB
Lyrik, Reim-Versmaß-Strophe
- äußere Merkmale eines Gedichtes bestimmen (Strophe, Vers) - sprachliche Merkmale eines Gedichtes erkennen und bestimmen (Reim, Rhythmus/ Versmaß) - Inhalt eines Gedichtes zusammenfassen - eigene Strophe verfassen
- äußere Merkmale eines Gedichtes bestimmen (Strophe, Vers) - sprachliche Merkmale eines Gedichtes erkennen und bestimmen (Reim, Rhythmus/ Versmaß) - Inhalt eines Gedichtes zusammenfassen - eigene Strophe verfassen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
80 KB
Lyrik, Reim-Versmaß-Strophe
- Tafelanschrieb zur Stunde - äußere Merkmale eines Gedichtes (Strophe, Vers) - sprachliche Merkmale eines Gedichtes (Reim, Rhythmus/ Versmaß) - Zusammenfassung "Fink und Frosch" von Wilhelm Busch
- Tafelanschrieb zur Stunde - äußere Merkmale eines Gedichtes (Strophe, Vers) - sprachliche Merkmale eines Gedichtes (Reim, Rhythmus/ Versmaß) - Zusammenfassung "Fink und Frosch" von Wilhelm Busch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
95 KB
Grundwissen Literatur, Sprachbetrachtung
- äußere Merkmale von Gedichten erkennen - sprachliche Merkmale von Gedichten erkennen - Strophe - Vers - Reimschema - Rhythmus/ Versmaß
- äußere Merkmale von Gedichten erkennen - sprachliche Merkmale von Gedichten erkennen - Strophe - Vers - Reimschema - Rhythmus/ Versmaß
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Lyrik
Klassenarbeit Tierlyrik
Klassenarbeit Tierlyrik
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch