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Französisch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
1,63 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Stationenarbeit, Lerntempoduett, Präsentation - Arbeitszeit: 45 min
, mon ma mes, Possessivpronomen, ton ta tes
Lehrprobe « Mon, ma, mes où ton, ta, tes ? Quel bazar ! » Eine Einführungsstunde in die Possessivpronomen
, mon ma mes, Possessivpronomen, ton ta tes
Lehrprobe « Mon, ma, mes où ton, ta, tes ? Quel bazar ! » Eine Einführungsstunde in die Possessivpronomen
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
427 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Französisch, Klasse 6, Uhrzeiten
Unterrichtsentwurf zu einem beratenden Unterrichtsbesuch mit Schwerpunkt: Schulung der Sprech- und Schreibkompetenz
Unterrichtsentwurf zu einem beratenden Unterrichtsbesuch mit Schwerpunkt: Schulung der Sprech- und Schreibkompetenz
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
105 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
place de l'adjectif, Les adjectifs
Les adjectifs (fomation, place et résumée)
Les adjectifs (fomation, place et résumée)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
101 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
objet direct, objet indirect, L'objet direct, L'objet indirect
L'objet direct et indirect (Das direkte und indirekte Objektpronomen)
L'objet direct et indirect (Das direkte und indirekte Objektpronomen)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
123 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
A Plus 1, L'emploi du temps, Stundenplan, Unité 5 Volet 2
Übung zur Unité 5 Volet 2 von "À plus! 1" neue Ausgabe, Einführung neues Vokabular zum Thema "Stundenplan" mit unterstützenden Piktogrammen/Symbolen, erstellen eines eigenen Stundenplans.
Übung zur Unité 5 Volet 2 von "À plus! 1" neue Ausgabe, Einführung neues Vokabular zum Thema "Stundenplan" mit unterstützenden Piktogrammen/Symbolen, erstellen eines eigenen Stundenplans.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
659 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, Possessivbegleiter
Einführung der Possessivbegleiter mit dem Lehrwerk Découvertes 1 (2020)
, Possessivbegleiter
Einführung der Possessivbegleiter mit dem Lehrwerk Découvertes 1 (2020)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
742 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, activités, faire de, Gruppenpuzzle, Jahreszeiten, Lehrprobe, saisons, vokabeln
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich Vokabeln zu den Jahreszeiten sowie zu verschiedenen - großteils jahreszeitlich angebundenen - Aktivitäten und bilden kurze Sätze. Die Methode des Gruppenpuzzles erlaubt dabei das Eingehen auf verschiedene Leistungsniveaus.
, activités, faire de, Gruppenpuzzle, Jahreszeiten, Lehrprobe, saisons, vokabeln
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich Vokabeln zu den Jahreszeiten sowie zu verschiedenen - großteils jahreszeitlich angebundenen - Aktivitäten und bilden kurze Sätze. Die Methode des Gruppenpuzzles erlaubt dabei das Eingehen auf verschiedene Leistungsniveaus.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
536 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, la fête du sport
Lehrprobe Erarbeitung einer fiche d'insciption zur Teilnahme an der fête du sport
, la fête du sport
Lehrprobe Erarbeitung einer fiche d'insciption zur Teilnahme an der fête du sport
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 20 min
, portrait - vocabulaire
Mon portrait - Steckbrief (Anfängerunterricht, Schüleraustausch) - nützliches Vokabular, das bei der Erarbeitung eines Steckbriefes hilft
, portrait - vocabulaire
Mon portrait - Steckbrief (Anfängerunterricht, Schüleraustausch) - nützliches Vokabular, das bei der Erarbeitung eines Steckbriefes hilft
Joyeux anniversaire! Sprachliche und inhaltliche Erarbeitung des Themenfelds persönliche Lebensgesta
![5,00 (1x bewertet) Bewertung: 5](https://images.schulportal.de/images/de/bw5.png)
![5,00 (1x bewertet) Bewertung: 5](https://images.schulportal.de/images/de/bw5.png)
Französisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
402 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Dialog - Arbeitszeit: 45 min
, Possessivpronomen
Lehrprobe Qu´est-ce que c´est? C´est mon Stylo, ma classe, … Einführung der Possessivbegleiter (mon/ma/mes, ton/ta/tes, son/sa/ses) und deren Anwendung zur Stärkung der mündlichen Kompetenz.
, Possessivpronomen
Lehrprobe Qu´est-ce que c´est? C´est mon Stylo, ma classe, … Einführung der Possessivbegleiter (mon/ma/mes, ton/ta/tes, son/sa/ses) und deren Anwendung zur Stärkung der mündlichen Kompetenz.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
322 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Kniff mit dem Knick, generisches Lernen
, Dialogisches Sprechen, erstes Lernjahr, generisches Lernen, Kniff mit dem Knick, Sprechkompetenz
Lehrprobe MIthilfe der Methode Kniff mit dem Knick lernen die SuS ein Gerüst an Phrasen, die sie in Verkaufsgesprächen unterschiedlicher Art anwenden können
, Dialogisches Sprechen, erstes Lernjahr, generisches Lernen, Kniff mit dem Knick, Sprechkompetenz
Lehrprobe MIthilfe der Methode Kniff mit dem Knick lernen die SuS ein Gerüst an Phrasen, die sie in Verkaufsgesprächen unterschiedlicher Art anwenden können
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,66 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Handlungsorientierung, L'heure, Schüleraktivierung, Tandemübung, Uhrzeit
Lehrprobe Alle Unterrichtsschritte sind in das Themenfeld der Fragestellung „Il est quelle heure?“ eingebettet und progressiv angelegt, wobei der Fokus auf der dialogischen Versprachlichung liegt.
, Handlungsorientierung, L'heure, Schüleraktivierung, Tandemübung, Uhrzeit
Lehrprobe Alle Unterrichtsschritte sind in das Themenfeld der Fragestellung „Il est quelle heure?“ eingebettet und progressiv angelegt, wobei der Fokus auf der dialogischen Versprachlichung liegt.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
243 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Der Teilungsartikel, Grammatik, Le Sénégal, Vokabular
Leseverstehen, Teilungsartikel, les chambers
Leseverstehen, Teilungsartikel, les chambers
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, à droite, à gauche, derrière, devant, entre, sous, sur
Lehrprobe
, à droite, à gauche, derrière, devant, entre, sous, sur
Lehrprobe
C’est comment, Noël chez toi ? – Das Verfassen eines Antwortbriefes zum Thema Weihnachten an die cor
![4,50 (2x bewertet) Bewertung: 4.5](https://images.schulportal.de/images/de/bw4.5.png)
![4,50 (2x bewertet) Bewertung: 4.5](https://images.schulportal.de/images/de/bw4.5.png)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,55 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Brief, Noel, Weihnachten
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Weihnachten/Noel. Verfassen eines Antwortbriefes an die Austauschpartnerin. Mit "gut" bewertet.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Weihnachten/Noel. Verfassen eines Antwortbriefes an die Austauschpartnerin. Mit "gut" bewertet.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
34 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: EA/PA
, Déc I U 4, Découvertes I Unité 4
S können mit Hilfe des AB das Vokabular zur Übung "Une journée de Marie" erarbeiten und sichern. Alternative zur Vokabeleinführung.
, Déc I U 4, Découvertes I Unité 4
S können mit Hilfe des AB das Vokabular zur Übung "Une journée de Marie" erarbeiten und sichern. Alternative zur Vokabeleinführung.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Hörverstehen, grammaire contextualisée, médiation - Arbeitszeit: 45 min
article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, , Découvertes 1 série jaune
Unité 3 und 4 (A) - Hörverstehen; grammaire: Possessivbegleiter, best. und unbest. Artikel, aller, être, avoir, acheter, préférer und Vokabular 3/4; dazu eine Mediation (Brief)
article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, , Découvertes 1 série jaune
Unité 3 und 4 (A) - Hörverstehen; grammaire: Possessivbegleiter, best. und unbest. Artikel, aller, être, avoir, acheter, préférer und Vokabular 3/4; dazu eine Mediation (Brief)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Heim- und Nutztier
Selbsteinschätzungbogen
Selbsteinschätzungbogen
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,81 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch zum Thema Ma famille im A plus 1 - mitsamt Material.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
333 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Les adjectifs possessif
Lehrprobe Familie Stammbaum mit Possessivbegleitern
Lehrprobe Familie Stammbaum mit Possessivbegleitern