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Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
27 KB
Vorgangsbeschreibung,
Aufsatz
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Passiv, Vorgangsbeschreibung
Texte erstellen und überarbeiten/Aktiv und Passiv
Texte erstellen und überarbeiten/Aktiv und Passiv
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
48 KB
Vorgangsbeschreibung,
Aufsatz
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,52 MB
Vorgangsbeschreibung
Über ein Ereigniss berichten Überfall in einer Vorstadtvilla
Über ein Ereigniss berichten Überfall in einer Vorstadtvilla
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,08 MB
Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Dem Täter auf der Spur – Über Ereignisse berichten Ein Schülerbericht überarbeiten Think - Pair - Share (Methode)
Lehrprobe Dem Täter auf der Spur – Über Ereignisse berichten Ein Schülerbericht überarbeiten Think - Pair - Share (Methode)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Vorgangsbeschreibung, Passiv
Klassenarbeit zum Thema Vorgangsbeschreibung und Aktiv/Passiv.
Klassenarbeit zum Thema Vorgangsbeschreibung und Aktiv/Passiv.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
141 KB
Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB
Grammatik
Lehrprobe Verfassen einer Zaubertrickbeschreibung im Passiv und Sicherung der Vorgangsbeschreibung über das Erproben des Zaubertricks in GA
Lehrprobe Verfassen einer Zaubertrickbeschreibung im Passiv und Sicherung der Vorgangsbeschreibung über das Erproben des Zaubertricks in GA
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,89 MB
Vorgangsbeschreibung, Passiv
Info Fachseminarleiterin: Die Stunde hätte auch zu einem etwas späteren Zeitpunkt der Reihe durchgeführt werden können (dann inklusive Berücksichtigung der Passivumschreibungen)
Info Fachseminarleiterin: Die Stunde hätte auch zu einem etwas späteren Zeitpunkt der Reihe durchgeführt werden können (dann inklusive Berücksichtigung der Passivumschreibungen)
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
25 KB
Vorgangsbeschreibung
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
49 KB
Vorgangsbeschreibung, Satzgefüge
Es handelt sich um einen Entwurf zu einem UB durch den Fachleiter. Thema der Reihe: Gliedsätze. Thema der Stunde:Gliedsätze (Einführung): Mit Satzgefügen beschreiben und erklären.
Es handelt sich um einen Entwurf zu einem UB durch den Fachleiter. Thema der Reihe: Gliedsätze. Thema der Stunde:Gliedsätze (Einführung): Mit Satzgefügen beschreiben und erklären.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
194 KB
Vorgangsbeschreibung, Passiv
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Aktiv-Passiv. Note 1.
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Aktiv-Passiv. Note 1.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Grammatik
Merkblatt: Vorgangsbeschreibung (Aktiv-Passiv)
Merkblatt: Vorgangsbeschreibung (Aktiv-Passiv)
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Grammatik
Klassenarbeit_Aktiv-Passiv
Klassenarbeit_Aktiv-Passiv
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Grammatik
Klassenarbeit zum Thema: Aktiv-Passiv. Text soll vom Aktiv ins Passiv umgeformt werden.
Klassenarbeit zum Thema: Aktiv-Passiv. Text soll vom Aktiv ins Passiv umgeformt werden.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
116 KB
Stoffverteilungsplan Deutsch Klasse 7 und M7 (M-Teil extra gekennzeichnet), ausgerichtet auf das Hirschgraben -Deutschbuch M7
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Bewerbung, Diktat, Textarbeit, Arbeit am Text, Methapher, Argumentieren
Stoffverteilungsplan/Lehrplan Hauptschule Jahrgangsstufe 8 zum Deutschbuch "Wortstark"
Stoffverteilungsplan/Lehrplan Hauptschule Jahrgangsstufe 8 zum Deutschbuch "Wortstark"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
141 KB
Vorgangsbeschreibung
Themenfeld: - "Beschreibung" von Vorgängen und Versuchen - Schulung der Verwendung von adverbialen Nebensätzen
Themenfeld: - "Beschreibung" von Vorgängen und Versuchen - Schulung der Verwendung von adverbialen Nebensätzen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
97 KB
Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Die Schülerinnen erweitern ihre Kompetenzen im präzisen und strukturierten Sprachgebrauch, indem sie anhand eines Beispiels Inhalte für eine Vorgangsbeschreibung sammeln, diese ordnen und wesentliche Merkmale der Vorgangsbeschreibung erarbeiten.
Lehrprobe Die Schülerinnen erweitern ihre Kompetenzen im präzisen und strukturierten Sprachgebrauch, indem sie anhand eines Beispiels Inhalte für eine Vorgangsbeschreibung sammeln, diese ordnen und wesentliche Merkmale der Vorgangsbeschreibung erarbeiten.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
306 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf inclusive aller Materialien zum Thema Vorgangsbeschreibungen
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch