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Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
15 KB
Inhaltsangabe
Fragen zur Inhaltszusammenfassung/Inhaltsangabe, Bestimmung der Textsorte anhand von Textsorten Merkmalen
Fragen zur Inhaltszusammenfassung/Inhaltsangabe, Bestimmung der Textsorte anhand von Textsorten Merkmalen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
Methode: Szenisches Spiel
, Rollen, Szenische Darstellung, szenisches Spiel
Fragen zur Rollenbiografie, Vorbereitung auf das Szenische Spiel
, Rollen, Szenische Darstellung, szenisches Spiel
Fragen zur Rollenbiografie, Vorbereitung auf das Szenische Spiel
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Berlin
613 KB
Methode: Zeitungen, Allgemeinwissen, Umschreiben eines Artikels, Verben, Satzgefüge - Arbeitszeit: 60 min
, Artikel, Meldungen, Satzgefüge, Verben, Zeitungen
Es handelt sich hier um eine Klassenarbeit, in der Allgemeinwissen zu Zeitungsbegriffen, Abfrage von W-Fragen, Umschreiben von Artikel zu Meldung, Verberkennung und Satzgefüge abgefragt werden.
, Artikel, Meldungen, Satzgefüge, Verben, Zeitungen
Es handelt sich hier um eine Klassenarbeit, in der Allgemeinwissen zu Zeitungsbegriffen, Abfrage von W-Fragen, Umschreiben von Artikel zu Meldung, Verberkennung und Satzgefüge abgefragt werden.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
19 KB
Methode: Fragen zu Lektüre
, David Levithan, Innere Werte - äusseres Erscheinungsbild, LGBT
Fragen zum ganzen Buch, zur schriftlichen Beantwortung
, David Levithan, Innere Werte - äusseres Erscheinungsbild, LGBT
Fragen zum ganzen Buch, zur schriftlichen Beantwortung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
W-Fragen, Zeitung
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
4,30 MB
Methode: 6-Schritt-Lesemethode
, Deutsch, Sechs-Schritt-Lesemethode, Smartphone, Socialmedia, Umgang mit Sachtexten, Verbrauchererziehung
Lehrprobe Die SuS erschließen Sachtexte zu den Apps Instagram, TikTok, Snapchat und YouTube und können ihre vorhergestellten Fragen zum Thema mit Hilfe ihrer Stichworte begründet beantworten, um in Anschluss an die Reihe Infoplakate für die Schule zu erstellen
, Deutsch, Sechs-Schritt-Lesemethode, Smartphone, Socialmedia, Umgang mit Sachtexten, Verbrauchererziehung
Lehrprobe Die SuS erschließen Sachtexte zu den Apps Instagram, TikTok, Snapchat und YouTube und können ihre vorhergestellten Fragen zum Thema mit Hilfe ihrer Stichworte begründet beantworten, um in Anschluss an die Reihe Infoplakate für die Schule zu erstellen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
Methode: Wochenplan
, Jugendroman, Train Kids
Wochenplan mit Kreativaufgaben: Personenbeschreibungen, Fortsetzung des Romans, Fragen zum Textverständnis
, Jugendroman, Train Kids
Wochenplan mit Kreativaufgaben: Personenbeschreibungen, Fortsetzung des Romans, Fragen zum Textverständnis
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
Methode: Sprinter- und Tippkarten - Arbeitszeit: 67 min
, Bericht, Lehrprobe, Sprache, W-Fragen
Lehrprobe Berichte analysieren nach W-Fragen
, Bericht, Lehrprobe, Sprache, W-Fragen
Lehrprobe Berichte analysieren nach W-Fragen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
Kurzgeschichte, Kurzgeschichten, Nachts schlafen die Ratten doch, Szenische Interpretation
Die Schülerinnen und Schüler führen eine szenische Interpretation durch, indem sie Fragen zu den Figuren der Kurzgeschichte "Nachts schlafen die Ratten doch" beantworten.
Die Schülerinnen und Schüler führen eine szenische Interpretation durch, indem sie Fragen zu den Figuren der Kurzgeschichte "Nachts schlafen die Ratten doch" beantworten.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Unfallbericht, Zeitung, Zeitungsartikel, Zeitungsbericht
Klassenarbeit zum Thema "Zeitungsbericht"; W-Fragen beantworten, Zeitungsbericht kriteriengeleitet überarbeiten
Klassenarbeit zum Thema "Zeitungsbericht"; W-Fragen beantworten, Zeitungsbericht kriteriengeleitet überarbeiten
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Bericht, Reportage, Zeitung
Die Schüler beantworten zunächst einige Fragen rund um das Thema "Zeitung". Anschließend sollen sie eine Reportage als solche identifizieren und dann einen Bericht verfassen.
, Bericht, Reportage, Zeitung
Die Schüler beantworten zunächst einige Fragen rund um das Thema "Zeitung". Anschließend sollen sie eine Reportage als solche identifizieren und dann einen Bericht verfassen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,61 MB
8.Klasse, Kurzgeschichte, Streuselschnecke
Die SuS sollen die Kurzgeschichte "Die Streuselschnecke" mithilfe von Fragen analysieren...
Die SuS sollen die Kurzgeschichte "Die Streuselschnecke" mithilfe von Fragen analysieren...
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Inhaltsangabe, Kurzgeschichte
Klassenarbeit und Erwartungshorizont zur Kurzgeschichte „Die Stadt“ von Wolfgang Borchert Analyse anhand von Fragen
Klassenarbeit und Erwartungshorizont zur Kurzgeschichte „Die Stadt“ von Wolfgang Borchert Analyse anhand von Fragen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
Interpretation, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten nach 45
Aufgabe 1 Inhaltsangabe Aufgabe 2 Analyse/Interpretation mithilfe von Fragen Aufgabe 3 Merkmale einer Kurzgeschichte nachweisen Bearbeitungszeit 60 Minuten Erwartungshorizont am Ende des Dokuments
Aufgabe 1 Inhaltsangabe Aufgabe 2 Analyse/Interpretation mithilfe von Fragen Aufgabe 3 Merkmale einer Kurzgeschichte nachweisen Bearbeitungszeit 60 Minuten Erwartungshorizont am Ende des Dokuments
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Arbeitszeit: 5 min
, Exposition, Romananfang
Ein Arbeitsblatt, mit dem die SuS sich die wichtigen Fragen zu Beginn eines Romananfangs erarbeiten müssen. Eignet sich, um im Anschluss die Exposition eines Romans zu thematisieren.
, Exposition, Romananfang
Ein Arbeitsblatt, mit dem die SuS sich die wichtigen Fragen zu Beginn eines Romananfangs erarbeiten müssen. Eignet sich, um im Anschluss die Exposition eines Romans zu thematisieren.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
209 KB
Charakterisierung, Der junge im gestreiften Pyjama, Lektüre
Allgemeine Fragen zur Lektüre, als auch eine Charakterisierung zu Brunos Vater.
Allgemeine Fragen zur Lektüre, als auch eine Charakterisierung zu Brunos Vater.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Medien, Printmedien, Zeitschrift, Zeitung
Lehrprobe In der Stunde sollen die Lernenden sich mit unterschiedlichen printmedialen Nachrichten- bzw. Informationsmedien auseinandersetzen und mithilfe von Fragen unterschiedliche Exemplare kategorisieren.
, Medien, Printmedien, Zeitschrift, Zeitung
Lehrprobe In der Stunde sollen die Lernenden sich mit unterschiedlichen printmedialen Nachrichten- bzw. Informationsmedien auseinandersetzen und mithilfe von Fragen unterschiedliche Exemplare kategorisieren.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
19 KB
Klassenarbeit Tschick
Fragen zum Inhalt, zur Gattung und dem Schwerpunkt der Charakterisierung
Fragen zum Inhalt, zur Gattung und dem Schwerpunkt der Charakterisierung
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Charakterisierung, Fragen zum Inhalt, Josef Klingenberg, Tschick
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Österreich
35 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Deklination, Sprachbetrachtung, Wortarten
Die SuS sollen die Wortarten auf Deutsch und Latein benennen können sowie Bsp. dazu finden. Darüber hinaus werden Fragen zu Begriffen der Deklination gestellt.
, Deklination, Sprachbetrachtung, Wortarten
Die SuS sollen die Wortarten auf Deutsch und Latein benennen können sowie Bsp. dazu finden. Darüber hinaus werden Fragen zu Begriffen der Deklination gestellt.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch