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Arbeitslehre Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
148 KB
Verbraucher im Wirtschaftsgeschehen
Marktformen
Marktformen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
53 KB
Erzählstil
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Felix Krull: Kunst des Betrügens als (Über)Lebenskunst?
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Felix Krull: Kunst des Betrügens als (Über)Lebenskunst?
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
19 KB
Rechtschreibstrategien, s-Laute
Arbeitsblatt zur Unterscheidung das-dass: Artikel, Demonstrativpronomen, Relativpronomen - Konjunktion
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Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
140 KB
Lehrprobe Erarbeitung des formalen Aufbaus Gen 1,1- 2,4a. Herausarbeiten, dass es sich hier nicht um einen Bericht, sondern vielmehr um ein Lied handelt! Es empfiehlt sich daher, die Aufgabe 1 auf dem AB abzuspecken, damit der Inhalt nicht zu viel Gewicht bekommt...
Geschichte Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
4,00 MB
Dreißigjähriger Krieg
Lehrprobe Der Dreißigjährige Krieg, Lerntheke zu verschiedenen Bereichen des Krieges
Lehrprobe Der Dreißigjährige Krieg, Lerntheke zu verschiedenen Bereichen des Krieges
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
Lyrik
Jahreszeitenlyrik - Gedicht E. Geibel: Es muss doch Frühling werden, Fragen zu Inhalt und Form, Gedicht schreiben zum Herbst, Gedichtende finden
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
496 KB
Erzähltechnik, Rhetorische Stilmittel, Textanalyse, Literarisches Leben
Lehrprobe Die Entwicklung des Publikums von Individuen zu einer homogenen, manipulierbaren Masse in Thomas Manns Mario und der Zauberer
Lehrprobe Die Entwicklung des Publikums von Individuen zu einer homogenen, manipulierbaren Masse in Thomas Manns Mario und der Zauberer
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Computers, Social Problems, Britisch School System
Lehrprobe Lehrprobenstunde zum Thema Cybermobbing in der EF. Videoinput aus einer britischen Kampagne. Verschiedene Aspekte des Phänomens werden im Gruppenpuzzle erarbeitet.
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Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
971 KB
Flächen
Lehrprobe Herstellen von Würfelnetzen
Lehrprobe Herstellen von Würfelnetzen
Mathematik Kl. 5, Realschule, Hamburg
2,12 MB
messen
Lehrprobe Messen und Schätzen von Längen
Lehrprobe Messen und Schätzen von Längen
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
491 KB
Erziehung nach Kurt Lewin, Lehrprobe
Lehrprobe Einstiegsfolie, drei Texte über die Erziehungsstile nach Kurt Lewin (für das Gruppenpuzzle geeignet)
Lehrprobe Einstiegsfolie, drei Texte über die Erziehungsstile nach Kurt Lewin (für das Gruppenpuzzle geeignet)
Sport Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
670 KB
Minitrampolin, Sport
Lehrprobe Minitrampolin Hinführung zur Hocke
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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
143 KB
Lehrprobe Examenslehrprobe Kl9 Gym SuS werden 3 Fraktionen der Paulskirche zugeteilt und entwerfen Wahlplakate, um ihre jeweilige Position zu verteidigen. Fachwiss., didaktische u methodische Analyse
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
113 KB
Stundenverlaufsplan zu einer Einstiegsstunde in das Thema Diskussion/ Argumentation
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
Komposition
Lehrprobe Unterrichtsentwurf: 1,0 zur Komposition induktives Herangehen, experimentell mit Präsentationsphase und Gruppenarbeit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf: 1,0 zur Komposition induktives Herangehen, experimentell mit Präsentationsphase und Gruppenarbeit
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
1,22 MB
Wiedervereinigung
Lehrprobe Leitfragen und Steckbriefe der 12 PB Mitglieder Axen, Eberlein, Hager, Jarowinsky, Keßler, Krenz, Mielke, Mückenberger, Schabowski, Sindermann, Stoph und Tisch.
Lehrprobe Leitfragen und Steckbriefe der 12 PB Mitglieder Axen, Eberlein, Hager, Jarowinsky, Keßler, Krenz, Mielke, Mückenberger, Schabowski, Sindermann, Stoph und Tisch.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
379 KB
Dreieck
Lehrprobe Geometrie - Dreieckskonstruktionen - Der Kongruenzsatz wsw
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Erdkunde / Geografie Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
207 KB
Die Stunde war der Einstieg in die Unterrichtseinheit "Landwirtschaft und Fischerei". Es braucht einige Vorbereitung, da Materialien (Obst, Gemüse, ...) und passende Werbeprospekte mitgebracht werden müssen. Die Schüler sind durchweg sehr aktiv.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Auflösung des Römischen Reichs, Das römische Reich – Welche Gründe hatte die römische Expansion?
Die Heeresreform des Marius – Eine Reform mit dramatischen Folgen? – Erarbeitung von Charakteristika und Risiken der sich aufgrund der marianischen Heeresreform entwickelnden Interessensgemeinschaft zwischen Soldat und Feldherr (Heeresklientel)
Die Heeresreform des Marius – Eine Reform mit dramatischen Folgen? – Erarbeitung von Charakteristika und Risiken der sich aufgrund der marianischen Heeresreform entwickelnden Interessensgemeinschaft zwischen Soldat und Feldherr (Heeresklientel)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Weimarer Republik
Lehrprobe Warum waren die Plakate der Weimarer Republik so aggressiv? – Erarbeitung des Problems der ideologisch bedingten Verfeindung und Kooperationsunfähigkeit der politischen Parteien der Weimarer Republik anhand von Plakaten der KPD, SPD, Zentrum, NSDAP
Lehrprobe Warum waren die Plakate der Weimarer Republik so aggressiv? – Erarbeitung des Problems der ideologisch bedingten Verfeindung und Kooperationsunfähigkeit der politischen Parteien der Weimarer Republik anhand von Plakaten der KPD, SPD, Zentrum, NSDAP
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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