Unterrichtsmaterial ´Weimarer Republik_Krisenjahr 1923´, Geschichte, Klasse 11
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
3,47 MB
Methode: Sachurteilskompetenz
, Die Russische Revolution, duma, Max Weber, revolution 1905
Materialpool zur Russischen Revolution 1905 - geeignet zur Förderung der Sachurteilskompetenz
, Die Russische Revolution, duma, Max Weber, revolution 1905
Materialpool zur Russischen Revolution 1905 - geeignet zur Förderung der Sachurteilskompetenz
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
Die Weimarer Republik
Zeitstrahl
Zeitstrahl
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
26 KB
Die goldenen "Zwanziger", Weimarer Republik
Aufgaben zur Außen- & Wirtschaftspolitik der 20er Jahre in der Weimarer Republik & Wahlthemen zum Typus "Neue Frau", Literatur, Massenmedien, Architektur
Aufgaben zur Außen- & Wirtschaftspolitik der 20er Jahre in der Weimarer Republik & Wahlthemen zum Typus "Neue Frau", Literatur, Massenmedien, Architektur
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Fabrik, Industrialisierung, Industrielle Revolution, Karl Marx
Arbeitsteilige Erarbeitung von zeitgenössischen Positionen zur Fabrikarbeit in der Industrialisierung (Quellenarbeit) u.a. mit Marx und Ford.
Arbeitsteilige Erarbeitung von zeitgenössischen Positionen zur Fabrikarbeit in der Industrialisierung (Quellenarbeit) u.a. mit Marx und Ford.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,28 MB
Methode: Problemorientierter Geschichtsunterricht; Methodentraining Klausurformat - Arbeitszeit: 45 min
, Friedrich Ebert, Kriegsende und Versailler Vertrag, Novemberrevolution, Scheitern der Weimarer Republik, Spartakusaufstand, Versailler Vertrag, Weimarer Republik
Lehrprobe Friedrich Ebert - "Verräter", "Konkursverwalter", ... ? Beurteilung von konstitutiven Problemen der Weimarer Republik am Beispiel einer Rede von Friedrich Ebert
, Friedrich Ebert, Kriegsende und Versailler Vertrag, Novemberrevolution, Scheitern der Weimarer Republik, Spartakusaufstand, Versailler Vertrag, Weimarer Republik
Lehrprobe Friedrich Ebert - "Verräter", "Konkursverwalter", ... ? Beurteilung von konstitutiven Problemen der Weimarer Republik am Beispiel einer Rede von Friedrich Ebert
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
Methode: Think Pair Share - Arbeitszeit: 45 min
, Augusterlebnis, Erster Weltkrieg, Kriegsausbruch, Kriegsbegeisterung, Quellenarbeit
Lehrprobe 1. UB - unbenotet - Seminarleiterin sagte: er sei "echt gut". Bildimpuls, die SuS erarbeiten anhand von 5 Quellen die verschiedenen Haltungen der Personengruppen zum Kreigsausbruch. Urteilsphase.
, Augusterlebnis, Erster Weltkrieg, Kriegsausbruch, Kriegsbegeisterung, Quellenarbeit
Lehrprobe 1. UB - unbenotet - Seminarleiterin sagte: er sei "echt gut". Bildimpuls, die SuS erarbeiten anhand von 5 Quellen die verschiedenen Haltungen der Personengruppen zum Kreigsausbruch. Urteilsphase.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,69 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Versailler Vertrag
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für den zweiten Unterrichtsbesuch am Gymnasium
, Versailler Vertrag
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für den zweiten Unterrichtsbesuch am Gymnasium
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
30 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Aufarbeitung der dt. Niederlage im Ersten Weltkrieg
Aussage Hindenburgs vor dem Ausschuss zur Untersuchung der Ursachen des deutschen Zusammenbruchs am 18.11.1919
, Aufarbeitung der dt. Niederlage im Ersten Weltkrieg
Aussage Hindenburgs vor dem Ausschuss zur Untersuchung der Ursachen des deutschen Zusammenbruchs am 18.11.1919
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
61 KB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 30 min
, Außenpolitik, Locarno, Rapallo, Revision Versailler Vertrag, Stresemann, Weimarer Repubik
Ich habe ein Partnerpiuzzle mit den beiden Vertragswerken durchgeführt. Auf den AB finden sich Quellen zu den Verträgen. Ziel der Stunde war es, die Bestrebungen unter Hinblick des zentralen Ziels: Revision des VV zu analysieren.
, Außenpolitik, Locarno, Rapallo, Revision Versailler Vertrag, Stresemann, Weimarer Repubik
Ich habe ein Partnerpiuzzle mit den beiden Vertragswerken durchgeführt. Auf den AB finden sich Quellen zu den Verträgen. Ziel der Stunde war es, die Bestrebungen unter Hinblick des zentralen Ziels: Revision des VV zu analysieren.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
515 KB
Karikatur, Versailler Vertrag, Weimarer Republik, Weltwirtschaftskrise
Klausuraufgabe: Analyse einer Karikatur aus dem Kladderadatsch zu den Folgen des Versailler Vertrages im Zusammenhang mit der Weltwirtschaftskrise
Klausuraufgabe: Analyse einer Karikatur aus dem Kladderadatsch zu den Folgen des Versailler Vertrages im Zusammenhang mit der Weltwirtschaftskrise
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
457 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 1914, Augusterlebenis, Erster Weltkrieg, Kriegsausbruch, Kriegsbegeisterung
Lehrprobe Augusterlebnis 1914 - Mythos oder Realität? - Eine Betrachtung und Beurteilung der Reaktionen der deutschen Bevölkerung auf den Kriegsausbruch 1914 anhand multiperspektivischer Quellen
, 1914, Augusterlebenis, Erster Weltkrieg, Kriegsausbruch, Kriegsbegeisterung
Lehrprobe Augusterlebnis 1914 - Mythos oder Realität? - Eine Betrachtung und Beurteilung der Reaktionen der deutschen Bevölkerung auf den Kriegsausbruch 1914 anhand multiperspektivischer Quellen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
707 KB
Stresemann, Weimarer Republik
Ein als sehr gut bewerteter Unterrichtsentwurf zum Thema "Gustav Stresemann - vom nationalistischen Saulus zum paneuropäischen Paulus? Eine quellengestützte Beurteilung einer historischen Persönlichkeit."
Ein als sehr gut bewerteter Unterrichtsentwurf zum Thema "Gustav Stresemann - vom nationalistischen Saulus zum paneuropäischen Paulus? Eine quellengestützte Beurteilung einer historischen Persönlichkeit."
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
1. Weltkrieg, Augusterlebnis
Arbeitsblatt Augustempfinden
Arbeitsblatt Augustempfinden
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
370 KB
Erfahrungen mit Fremdsein, Migration, Ruhrgebiet, "Ruhrpolen"
Jan Kociks Erinnerungen aus seinem Leben im Ruhrgebiet
Jan Kociks Erinnerungen aus seinem Leben im Ruhrgebiet
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Fragen zum Film Weltwirtschaftskrise
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,24 MB
Politische Parteien in der Weimarer Republik
Lehrprobe Letzter UB
Lehrprobe Letzter UB
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
381 KB
Parteien, Weimarer Republik
Plakatanalyse_Gruppenarbeit
Plakatanalyse_Gruppenarbeit
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
742 KB
Versailler Vertrag
Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe in der J1: Thema Versailler Vertrag, Doppelstunde (mit Entwurf, Verlaufsplan, Materialien etc.)
Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe in der J1: Thema Versailler Vertrag, Doppelstunde (mit Entwurf, Verlaufsplan, Materialien etc.)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
942 KB
Kriegsschuldfrage
Lehrprobe Anbei Material mit Verlauf und Anhang zur Kriegsschulddebatte.
Lehrprobe Anbei Material mit Verlauf und Anhang zur Kriegsschulddebatte.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
82 KB
Hyperinflation, Inflation, NSDAP, Weimarer Republik, Weltwirtschaftskrise
Klausur zum Scheitern der Weimarer Republik und dem damit verbundenen Aufstieg der NSDAP
Klausur zum Scheitern der Weimarer Republik und dem damit verbundenen Aufstieg der NSDAP
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Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie