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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
36 KB
Kommunikation öffentlicher Raum, Werbeplakate
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Methode: materialgestütztes Schreiben - Arbeitszeit: 90 min
, Digitale Medien, Digitale Medien und ihr Einfluss auf Kommunikation, Kommunikation, Materialgestütztes Schreiben
Thema der Reihe: Digitale Medien und ihr Einfluss auf die Kommunikation Aufgabenformat IV: Materialgestütztes Verfassen eines informierenden Textes Aufgabenstellung zum Thema: Leben und kommunizieren in der POPC-Welt
, Digitale Medien, Digitale Medien und ihr Einfluss auf Kommunikation, Kommunikation, Materialgestütztes Schreiben
Thema der Reihe: Digitale Medien und ihr Einfluss auf die Kommunikation Aufgabenformat IV: Materialgestütztes Verfassen eines informierenden Textes Aufgabenstellung zum Thema: Leben und kommunizieren in der POPC-Welt
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Methode: Sprachmittlung Lernkarten
, Lernkarten, mediation, Sprachmittlung
Diese Karten können zum Üben von mündlicher Mediation eingesetzt werden. Die SuS müssen deutsche Sprachkonzepte in eigenen Worten umschreiben, da es keine direkte Übersetzung für sie gibt. Jedes Wort hat eine Hilfskarte mit Erläuterung.
, Lernkarten, mediation, Sprachmittlung
Diese Karten können zum Üben von mündlicher Mediation eingesetzt werden. Die SuS müssen deutsche Sprachkonzepte in eigenen Worten umschreiben, da es keine direkte Übersetzung für sie gibt. Jedes Wort hat eine Hilfskarte mit Erläuterung.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,07 MB
Advertisements, Advertising, Gender, Stereotypes, Werbung
Lehrprobe Das Zusammenspiel zwischen Werbung und stereotypischen Gender-Darstellungen wird durch die Analyse mehrerer Werbungen erarbeitet.
Lehrprobe Das Zusammenspiel zwischen Werbung und stereotypischen Gender-Darstellungen wird durch die Analyse mehrerer Werbungen erarbeitet.
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
557 KB
Empirismus, Erkenntnistheorie, John Locke
Lehrprobe SuS erarbeiten empiristische Grundannahmen am Bsp. von John Locke
Lehrprobe SuS erarbeiten empiristische Grundannahmen am Bsp. von John Locke
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Musik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
284 KB
Alltag, Funktional, Hintergrundmusik, Jingles, Musik, Slogan, Werbung
Mit diesem Material kann eine Unterrichtsreihe gestaltet werden. Geeignet für die 6. und 7. Klasse für die Realschule oder das Gymnasium.
Mit diesem Material kann eine Unterrichtsreihe gestaltet werden. Geeignet für die 6. und 7. Klasse für die Realschule oder das Gymnasium.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
343 KB
Methode: Textlupe (Distanzunterricht) - Arbeitszeit: 40 min
, Adressatenbezug, Distanzunterricht, Textlupe
Adressatenorientierung als Fokus. Die SuS sollen einen Text einer anderen Gruppe mit der Textlupe überprüfen und ein Feedback geben.
, Adressatenbezug, Distanzunterricht, Textlupe
Adressatenorientierung als Fokus. Die SuS sollen einen Text einer anderen Gruppe mit der Textlupe überprüfen und ein Feedback geben.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,41 MB
Schöpfung Schöpfungsverantwortung
Lehrprobe Beurteilung der Zerstörung des Regenwaldes als Widerspruch zur Schöpfungsverantwortung
Lehrprobe Beurteilung der Zerstörung des Regenwaldes als Widerspruch zur Schöpfungsverantwortung
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
3,84 MB
Methode: World Café (coronakonform abgewandelt) - Arbeitszeit: 90 min
, Datenschutz, Der deutsche Werberat, Werbung, Werbung in Social Media
Lehrprobe Um auf das Gefährdungspotenzial von Werbung, insbesondere in der digitalen Welt, hinzuweisen, soll eine kritische Auseinandersetzung anhand ausgewählter Fallbeispiele im Rahmen eines World Cafés erfolgen.
, Datenschutz, Der deutsche Werberat, Werbung, Werbung in Social Media
Lehrprobe Um auf das Gefährdungspotenzial von Werbung, insbesondere in der digitalen Welt, hinzuweisen, soll eine kritische Auseinandersetzung anhand ausgewählter Fallbeispiele im Rahmen eines World Cafés erfolgen.
Kunsterziehung Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
608 KB
Innenarchitekt, Gestalterische Berufe
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Kunsterziehung Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
Werbung
Gestaltung eines Flyers mit besonderer Klappfunktion
Gestaltung eines Flyers mit besonderer Klappfunktion
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,84 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Gruppenpuzzle, Regenwald und ich, Terra 2, Tropischer Regenwald
Die Arbeitsblätter mit Lösung sind angelehnt an TERRA 2 NRW Gymnasium 2020 "Der Regenwald und ich" S. 62-63 - konzipiert als Gruppenpuzzle
, Gruppenpuzzle, Regenwald und ich, Terra 2, Tropischer Regenwald
Die Arbeitsblätter mit Lösung sind angelehnt an TERRA 2 NRW Gymnasium 2020 "Der Regenwald und ich" S. 62-63 - konzipiert als Gruppenpuzzle
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
527 KB
Utopia Dystopia
Analyse von Michel Houellebecqs Roman "Die Möglichkeit einer Insel"
Analyse von Michel Houellebecqs Roman "Die Möglichkeit einer Insel"
Ökonomische Bildung Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
30 KB
Absatz, Beschaffung, Finanzierung, Leistungserstellung/Sortimentsgestaltung, sonstige Faktoren
Das Unternehmen - eine Einführung in die Bilanz (Teil 2), Berechnung von Angebotspreisen
Das Unternehmen - eine Einführung in die Bilanz (Teil 2), Berechnung von Angebotspreisen
Ökonomische Bildung Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
35 KB
Absatz, Beschaffung, Leistungserstellung/Sortimentsgestaltung, sonstige Faktoren
Hier wird das Unternehmen grundlegend beschrieben: organisatorisch und funktional
Hier wird das Unternehmen grundlegend beschrieben: organisatorisch und funktional
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
6,17 MB
Methode: Szenisches Spiel - Arbeitszeit: 60 min
Erzählen
Lehrprobe SuS machen im szenischen Spiel Werbung für ihre selbst gemachte Limonade.
Erzählen
Lehrprobe SuS machen im szenischen Spiel Werbung für ihre selbst gemachte Limonade.
Biologie Kl. 5, Realschule, Sachsen
697 KB
Fell, Körperbedeckung, Säugetiere
Körperbedeckung der Säugetiere wird erforscht.
Körperbedeckung der Säugetiere wird erforscht.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,31 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Extremwertaufgaben
Lehrprobe Extremwertaufgabe zur Bestimmung des maximalen Flächeninhaltes eines Rechtecks unterhalb einer Funktionsgleichung
, Extremwertaufgaben
Lehrprobe Extremwertaufgabe zur Bestimmung des maximalen Flächeninhaltes eines Rechtecks unterhalb einer Funktionsgleichung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
201 KB
Lea-Lina oppermann, Was wir dachten, was wir taten
Es geht um das Buch „Was wir dachten, was wir taten“ von Lea-Lina Oppermann.
Es geht um das Buch „Was wir dachten, was wir taten“ von Lea-Lina Oppermann.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
318 KB
Arbeitszeit: 60 min
, NYC, Text-& Medienkomeptenz, Werbung
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich Werbungen und verfassen anschließend eine eigene Annonce für eine Touri-Tour durch NYC.
, NYC, Text-& Medienkomeptenz, Werbung
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich Werbungen und verfassen anschließend eine eigene Annonce für eine Touri-Tour durch NYC.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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