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Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
705 KB
Phantasiegeschichte
Lehrprobe Schüler geben sich in der Gruppe hilfreiche Tipps zur Überarbeitung ihrer selbst geschriebenen Fabeln. -> Schreibkonferenz
Lehrprobe Schüler geben sich in der Gruppe hilfreiche Tipps zur Überarbeitung ihrer selbst geschriebenen Fabeln. -> Schreibkonferenz
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
Wortarten
Nomen,Adjektive, Verben, Pronomen, Artikel, Präpositionen, Konjunktionen
Nomen,Adjektive, Verben, Pronomen, Artikel, Präpositionen, Konjunktionen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
Brief persönlich, Brief sachlich
Unterscheidung von persönlichem und sachlichem Brief: - äußere Form - Aufbau - Anrede, Anredepronomen - Schreibstil - Unterschrift - Anlässe
Unterscheidung von persönlichem und sachlichem Brief: - äußere Form - Aufbau - Anrede, Anredepronomen - Schreibstil - Unterschrift - Anlässe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
79 KB
Brief persönlich, Brief sachlich
Unterscheidung von persönlichem und sachlichem Brief: - äußere Form - Aufbau - Anrede, Anredepronomen - Schreibstil - Unterschrift - Anlässe
Unterscheidung von persönlichem und sachlichem Brief: - äußere Form - Aufbau - Anrede, Anredepronomen - Schreibstil - Unterschrift - Anlässe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Epische Kleinform
Märchenquiz für die 5. Klasse - weiteres Dokument mit Lösungen
Märchenquiz für die 5. Klasse - weiteres Dokument mit Lösungen
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Satzglieder, Wortarten, Syntax
Grammatik: Nebensätze erkennen; Wortarten und Satzglieder bestimmen
Grammatik: Nebensätze erkennen; Wortarten und Satzglieder bestimmen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Lyrik
Klassenarbeit Aufgabentyp6 erste Ansätze einer Analyse des Gedichts "Drei Finken" von Wolf Harranth und produktionsorientierte 2. Aufgabe
Klassenarbeit Aufgabentyp6 erste Ansätze einer Analyse des Gedichts "Drei Finken" von Wolf Harranth und produktionsorientierte 2. Aufgabe
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
16 KB
Märchen, Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten
Märchenmerkmale nennen und erkennen; Adjektive erkennen und steigern; Satzglieder einzeichnen.
Märchenmerkmale nennen und erkennen; Adjektive erkennen und steigern; Satzglieder einzeichnen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
Epische Kleinform
Lehrprobe Märchenforscher, 1,3-1,7
Lehrprobe Märchenforscher, 1,3-1,7
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,10 MB
Thema: Fabel. Auflistung der Charaktereigenschaften ausgewählter Tiere.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Merkmale und Vergleich epischer Kleinformen: Märchen, Sage, Legende, Fabel
Merkmale und Vergleich epischer Kleinformen: Märchen, Sage, Legende, Fabel
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
117 KB
Märchen
Klassenarbeit zum Thema Märchen mit einer kurzen Grammatikaufgabe (Präsens=>Präteritum) Bewertungsbogen liegt vor
Klassenarbeit zum Thema Märchen mit einer kurzen Grammatikaufgabe (Präsens=>Präteritum) Bewertungsbogen liegt vor
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
730 KB
Märchen
ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema "Märchen" (keine Lehrprobe, sondern Unterrichtsbesuch)
ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema "Märchen" (keine Lehrprobe, sondern Unterrichtsbesuch)
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
108 KB
Märchen
Vier grimmsche Märchen
Vier grimmsche Märchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Fantasieerzählung
Lehrprobe Wilhelm Busch „Fink und Frosch“: Erarbeitung einer Fabelhandlung mittels Bildimpulsen unter Berücksichtigung der erworbenen Kenntnisse im Hinblick auf den produktionsorientierten Umgang mit Fabeln. Unterricht eingebettet in eine vollständige Reihe
Lehrprobe Wilhelm Busch „Fink und Frosch“: Erarbeitung einer Fabelhandlung mittels Bildimpulsen unter Berücksichtigung der erworbenen Kenntnisse im Hinblick auf den produktionsorientierten Umgang mit Fabeln. Unterricht eingebettet in eine vollständige Reihe
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
112 KB
Märchen
Lehrprobe SuS sollen aus einem Text märchentypische Elemente herausfiltern.
Lehrprobe SuS sollen aus einem Text märchentypische Elemente herausfiltern.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
94 KB
Märchen
Merkmale von Märchen
Merkmale von Märchen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
321 KB
Märchen
Lehrprobe Die Lehrprobe ist mit der Note 2 bewertet worden. Größter Fehler: Tafelbild sah nicht wie das Arbeitsblatt aus. Und noch kritisiert wurde der doppelte Einstieg. Die Topf-Sache hätte ich weglassen sollen. Ansonsten alles super.
Lehrprobe Die Lehrprobe ist mit der Note 2 bewertet worden. Größter Fehler: Tafelbild sah nicht wie das Arbeitsblatt aus. Und noch kritisiert wurde der doppelte Einstieg. Die Topf-Sache hätte ich weglassen sollen. Ansonsten alles super.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
19 KB
Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten
Es handelt sich hier um eine kurze Übung zum Thema "Wortarten".
Es handelt sich hier um eine kurze Übung zum Thema "Wortarten".
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
88 KB
Textverständnis, Lesetechnik
stunde beinhaltet das selbsttätige aufgabenstellen und soll den k-bereich infoentnahme aus sachtexten fördern. stundenkritik bezog sich vorrangig auf den einstieg, der durch kommunikative aspekte und bildmaterial ergänzt hätte werden können
stunde beinhaltet das selbsttätige aufgabenstellen und soll den k-bereich infoentnahme aus sachtexten fördern. stundenkritik bezog sich vorrangig auf den einstieg, der durch kommunikative aspekte und bildmaterial ergänzt hätte werden können
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch