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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
Aufstieg, Karl der Große, Karolinger, Merowinger, Mittelalter
Ein Fließtext zum Aufstieg der Karolinger. Die Schüler sollen einen Zeitstrahl dazu erstellen
Ein Fließtext zum Aufstieg der Karolinger. Die Schüler sollen einen Zeitstrahl dazu erstellen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
71 KB
Ausbreitung, Christentum, Mittelalter, Papst, Religion
Ein Fließtext über die Ausbreitung des Christentums in Europa. Schüler sollen einen Zeitstrahl dazu anlegen
Ein Fließtext über die Ausbreitung des Christentums in Europa. Schüler sollen einen Zeitstrahl dazu anlegen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,38 MB
Methode: Bildung von Urteilskompetenz
, Französische Verfassung 1791, Hinrichtung Ludwigs XVI., Kayser-Hagemann, Menschen- und Bürgerrechtserklärung 1789, Urteilskompetenz
Lehrprobe Die SuS beurteilen den Prozess sowie das Urteil gegen Ludwig XVI.hinsichtlich seiner damaligen rechtlichen Korrektheit basierend auf Artikeln der Menschen-und Bürgerrechte sowie der Verfassung.Basiert auf Kayser-Hagemanns Begriff von Urteilskompetenz
, Französische Verfassung 1791, Hinrichtung Ludwigs XVI., Kayser-Hagemann, Menschen- und Bürgerrechtserklärung 1789, Urteilskompetenz
Lehrprobe Die SuS beurteilen den Prozess sowie das Urteil gegen Ludwig XVI.hinsichtlich seiner damaligen rechtlichen Korrektheit basierend auf Artikeln der Menschen-und Bürgerrechte sowie der Verfassung.Basiert auf Kayser-Hagemanns Begriff von Urteilskompetenz
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
39 KB
Restauration, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Inhalt der Unterrichtseinheit: Vormärz und Restauration Stellung der Stunde innerhalb der Unterrichtseinheit: vorige Stunde: Wiener Kongress und Beginn mit Wartburgfest; Darauffolgende Stunde: Revolution 1848
Inhalt der Unterrichtseinheit: Vormärz und Restauration Stellung der Stunde innerhalb der Unterrichtseinheit: vorige Stunde: Wiener Kongress und Beginn mit Wartburgfest; Darauffolgende Stunde: Revolution 1848
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,48 MB
Methode: Examensprüfung Feb2022 - Arbeitszeit: 45 min
, Denkmal, Dreißigjähriger Krieg, Frieden, Münster
Lehrprobe
, Denkmal, Dreißigjähriger Krieg, Frieden, Münster
Lehrprobe
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Realschule, Saarland
318 KB
Methode: Stationenarbeit
, Erster Weltkrieg, Stationen
Stationenarbeit, beinhaltet Anlass/Beginn - Verlauf - Ende des Krieges sowie eine Wahlaufgabe (Feldpostbrief formulieren oder interaktives Spiel spielen, dafür wird jedoch ein mobiles Endgerät benötigt).
, Erster Weltkrieg, Stationen
Stationenarbeit, beinhaltet Anlass/Beginn - Verlauf - Ende des Krieges sowie eine Wahlaufgabe (Feldpostbrief formulieren oder interaktives Spiel spielen, dafür wird jedoch ein mobiles Endgerät benötigt).
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
4,31 MB
Methode: Talkshow, Gruppenarbeiten, Quellenarbeiten
, Amerikanische Revolution, Französische Revolution, Menschenrechte, Rollenspiel, Talkshow
Lehrprobe Hausarbeit im Rahmen des Referendariats. Sechs Unterrichtsstunden die sich mit den Menschenrechten der Geschichte, Frankreichs und Amerikas (Revolutionszeitalter) und den gegenwärtigen Grundrechten auseinandersetzen mit Rollenspiel als Produkt.
, Amerikanische Revolution, Französische Revolution, Menschenrechte, Rollenspiel, Talkshow
Lehrprobe Hausarbeit im Rahmen des Referendariats. Sechs Unterrichtsstunden die sich mit den Menschenrechten der Geschichte, Frankreichs und Amerikas (Revolutionszeitalter) und den gegenwärtigen Grundrechten auseinandersetzen mit Rollenspiel als Produkt.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
24 KB
Methode: Einführung in den Geschichtsunterricht
, Alltagsgegenstände, Quellenarbeit
In dieser Unterrichtsstunde sollen die SuS anhand von Alltagsobjekten Begriffe wie: Geschichte, Verganheit und Spuren der Geschichte/Quellen erarbeiten
, Alltagsgegenstände, Quellenarbeit
In dieser Unterrichtsstunde sollen die SuS anhand von Alltagsobjekten Begriffe wie: Geschichte, Verganheit und Spuren der Geschichte/Quellen erarbeiten
Die Rolle des Balkans für den Beginn des ersten Weltkrieg - Balkan als drohende Explosion für Europa
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,43 MB
Balkan als Pulverfass, Gründe für den Ausbruch des ersten Weltkriegs, Imperialismus und erster Weltkrieg
Unterrichtsbesuch. Vollständiger Entwurf mit Materialien zum Thema Balkan als Explosionsgefahr für Europa.
Unterrichtsbesuch. Vollständiger Entwurf mit Materialien zum Thema Balkan als Explosionsgefahr für Europa.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Heiliger Krieg, Kreuzzug, Lückentext, Lückentexzt, Zeitstrahl
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Ballhausschwur, Französische Revolution, Menschen- und Bürgerrechte, Natur im Jahresverlauf, Strum auf die Bastille
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
459 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Eroberung Jerusalems im Jahr 1099. Arbeitsteilige Erarbeitung von Quellen zur Eroberung Jerusalems aus verschiedenen Perspektiven zur Erfahrung der Multiperspektivität im Geschichtsunterricht.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
185 KB
Jakobiner, Französische Revolution, Dritter Stand
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch in der 8. Klasse, der sich mit der Frage befasst, wie Robespierre den Terror rechtfertigt.
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch in der 8. Klasse, der sich mit der Frage befasst, wie Robespierre den Terror rechtfertigt.
Geschichte Kl. 8, Realschule, Brandenburg
1,91 MB
Absolutismus
Lehrprobe Vergleich der Herrschaftsauffassungen Ludwig des XIV. und Friedrich des II.
Lehrprobe Vergleich der Herrschaftsauffassungen Ludwig des XIV. und Friedrich des II.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
139 KB
Generalstände
Lehrprobe Die Französische Revolution „Der Dritte Stand handelt –-- Umsturz oder Reform?“. Die SuS analysieren und beurteilen sachgerecht die politischen Systeme der Französischen Revolution und deren Ursachen. Diese Stunde wurde mit der Note sehr gut bewertet...
Lehrprobe Die Französische Revolution „Der Dritte Stand handelt –-- Umsturz oder Reform?“. Die SuS analysieren und beurteilen sachgerecht die politischen Systeme der Französischen Revolution und deren Ursachen. Diese Stunde wurde mit der Note sehr gut bewertet...
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
116 KB
Wiener Kongress, Vormärz, Restauration, Preußen
Stationsarbeit zur Vorbereitung auf eine Klassenarbeit
Stationsarbeit zur Vorbereitung auf eine Klassenarbeit
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,39 MB
Französische Revolution, Nationalversammlung, Generalstände, Dritter Stand
Bildanalyse des Historienbildes "Ballhausschwur" von David
Bildanalyse des Historienbildes "Ballhausschwur" von David
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Sansculotten, Girondisten, Jakobiner
Das AB kann als Freiarbeitsmaterial zur Verfügung gestellt werden, sodass sich die Schüler selbständig über die Radikalisierung der Revolution informieren. Textgrundlage ist der 2. Band des Geschichtsbuchs Forum Geschichte Kompakt.
Das AB kann als Freiarbeitsmaterial zur Verfügung gestellt werden, sodass sich die Schüler selbständig über die Radikalisierung der Revolution informieren. Textgrundlage ist der 2. Band des Geschichtsbuchs Forum Geschichte Kompakt.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Französische Revolution
Ähnlich wie ein Zeitstrahl angelegte Tabelle, in der die Schüler selbständig während der Unterrichtsreihe zur Französischen Revolution die grundlegenden Daten erarbeiten können
Ähnlich wie ein Zeitstrahl angelegte Tabelle, in der die Schüler selbständig während der Unterrichtsreihe zur Französischen Revolution die grundlegenden Daten erarbeiten können
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
Soziale Schicht
Lehrprobe Erste Lehrprobe im Fach Geschichte, Klasse 9 am Gymnasium (Thema bei Auswahl nur unter Klasse 8 möglich) Unterrichtsentwurf ist nur ein grober Überblick, wurde so gefordert. Passende Bilder zum Wohnungselend im Internet, Schulbüchern etc.
Lehrprobe Erste Lehrprobe im Fach Geschichte, Klasse 9 am Gymnasium (Thema bei Auswahl nur unter Klasse 8 möglich) Unterrichtsentwurf ist nur ein grober Überblick, wurde so gefordert. Passende Bilder zum Wohnungselend im Internet, Schulbüchern etc.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie