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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Zeitung
Lehrprobe Werde selbst zur Journalistin – ein Artikel für den General-Anzeiger
Lehrprobe Werde selbst zur Journalistin – ein Artikel für den General-Anzeiger
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
53 KB
Textzusammenfassung, poetischer Text
Inhaltsangabe eines literarischen Textes. Walter Bauer: Der Diebstahl
Inhaltsangabe eines literarischen Textes. Walter Bauer: Der Diebstahl
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
30 KB
Sachtexte
Zeitung
Zeitung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Konjunktiv I, Konjunktiv II
Arbeitsblatt zur indirekte Rede (Konjunktiv I und II und würde-Form)
Arbeitsblatt zur indirekte Rede (Konjunktiv I und II und würde-Form)
LEHRPROBE Thesen und Argumente Note 1,0 Diskussion Streitgespräch Lehrprobe Deutsch 7 Nordrh.-Westf.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
Diskussion, Streitgespräch
Lehrprobe LEHRPROBE: Thesen und Argumente Note 1,0
Lehrprobe LEHRPROBE: Thesen und Argumente Note 1,0
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Indirekte Rede
Konjunktiv II und indirekte Rede; Verbformen; Sätze in indirekte Rede setzen; in Lücken die richtige Konjunktivform einsetzen
Konjunktiv II und indirekte Rede; Verbformen; Sätze in indirekte Rede setzen; in Lücken die richtige Konjunktivform einsetzen
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
105 KB
Probeunterricht 2012
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
Zeitung
Lehrprobe Thema: Bewertung und Überarbeitung eines Zeitungsberichts unter besonderer Berücksichtigung des Textsortenwissens Schreibdidaktik Textlupe (modifiziert)
Lehrprobe Thema: Bewertung und Überarbeitung eines Zeitungsberichts unter besonderer Berücksichtigung des Textsortenwissens Schreibdidaktik Textlupe (modifiziert)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
847 KB
Abonnementzeitung, Boulevardzeitung, Schlagzeilen
Lehrprobe Vergleich BILD und Süddeutsche Zeitung
Lehrprobe Vergleich BILD und Süddeutsche Zeitung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Gedichtinterpretation
Musterinterpretation und Checklist für die Gedichtsanalyse zu Erich Kästners "Besuch vom Lande"
Musterinterpretation und Checklist für die Gedichtsanalyse zu Erich Kästners "Besuch vom Lande"
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
129 KB
Schreibweise von Zeitangaben, Verb: ( Aktiv, Passiv), Endungen von Fremdwörtern, Aktiv und Passiv, Zeitstufen
Die Sprachlehreprobe bezieht sich auf die Themengebiete: Personalform, Zeiten, Vorsilben, Nachsilbe -ieren, Nominalisierung, Aktiv und Passiv
Die Sprachlehreprobe bezieht sich auf die Themengebiete: Personalform, Zeiten, Vorsilben, Nachsilbe -ieren, Nominalisierung, Aktiv und Passiv
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
471 KB
Vorbereitung des Besuchs der JVA. Die Fragebögen wurden von den Schülern in GA selbst erarbeitet.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Beschreibung
Gute Zusammenfassung zur Defintion von Sachtexten aus verschiedenen Vergleichsarbeiten. Die Schüler sollen den Text durch das Erstellen einer Mind-Map erschließen.
Gute Zusammenfassung zur Defintion von Sachtexten aus verschiedenen Vergleichsarbeiten. Die Schüler sollen den Text durch das Erstellen einer Mind-Map erschließen.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Sachsen
35 KB
Nachricht, Bericht
Printmedien, Zeitungen, Zeitschriften
Printmedien, Zeitungen, Zeitschriften
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
2,51 MB
Textarbeit
Die Schüler lernen Kleinanzeigen als besonderes Ressort der Tageszeitung kennen. Sie kennen die Bedeutung wichtiger Abkürzungen.
Die Schüler lernen Kleinanzeigen als besonderes Ressort der Tageszeitung kennen. Sie kennen die Bedeutung wichtiger Abkürzungen.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
39 KB
Lehrprobe Lesen einer Ganzschrift: „Liebe Tracey, liebe Mandy“ (John Marsden); Über die Textvorlage hinausgehend formulieren die SuS den Brief mit
angemessenen Äußerungen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
177 KB
Lehrprobe Familie und Sozialisatiosinstanzen
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
599 KB
Jahrgangsstufentest 2010
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Medien
Quiz zur Wiederholung journalistischer Darstellungsformen+ Stundeneinstieg, der zu Hausaufgabenkontrolle hinführt.
Quiz zur Wiederholung journalistischer Darstellungsformen+ Stundeneinstieg, der zu Hausaufgabenkontrolle hinführt.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
19 KB
Meinung begründen
Einführung in den Kommentar: Textsorte, Aufbau, Sprache und Inhalt
Einführung in den Kommentar: Textsorte, Aufbau, Sprache und Inhalt
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch