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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Communicating in the digital age
Facebook Pro /Con
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,83 MB
Racial Problems in the USA
Lehrprobe Dealing with Cartoons Sherman Alexies The Absolutely True Diary of a Part-time Indian
Lehrprobe Dealing with Cartoons Sherman Alexies The Absolutely True Diary of a Part-time Indian
Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
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Briefe, Reading Comprehension, Conditional II, Conditional III, Present Progressive, Bildung und Anwendung von Partizipien (aktiv und passiv), Simple Past
1. SA 10WS
1. SA 10WS
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe In Anlehnung an Green Line Transition (Mediation): SuS beschäftigen sich mit deutschen Stereotypen basierend auf einen deutschen Textauszug und schreiben eine bewertende, fiktive Email mit peer-evaluation.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
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Klausur EF zum Thema Digital Age und Cyberbullying, Kritik an social networks wie Facebook, klassischer Aufgabentyp
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
88 KB
writing a comment, Sprachmittlung
Mediation, Comment, South Africa
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Analyse zum Thema "mobile phone use"
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Comment
Thema: The digital age Article: "How hard is it to pay attention?", by Murray Rosenbaum
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Going abroad - B. Obama - stylistic devices, comment und mediation
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Übersicht für die SuS, wie ein "Comment" zu schreiben ist.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Lehrprobe zum Thema child labour - SuS sollten Vor. und Nachteile aus einem Text und einem Video filtern und gegenüberstellen. Hat super funktioniert. Schulung der Sprachkompetenz, interkulturellen Kompetenz, Hör-Seh-Verstehen
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Thema: Growing up Textanalyse Romananfang About a Boy, Comprehension, Analysis, creative writing/comment
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Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
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Personal Comment, Conditional II, Bildung und Anwendung von Partizipien (aktiv und passiv), Reading Comprehension, Briefe, Paraphrases
Future Tenses
Future Tenses
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kurzgeschichte zum Thema "Global problems" mit Aufgaben
Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
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Briefe, Reading Comprehension
1. Schulaufgabe 10WSA
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analyse des Songs "Rusted from the rain" von Billy Talent
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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tenses, adverbs, adverbials, Participles, nichtfiktionale Texte
verschiedene Grammatikübung zu rSchließung von Grundwissenslücken in der Jahrgangsstufe 10
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Writing an argumentative essay - Übersicht und Anleitung für eine Textproduktion des Aufgabenbereichs III (comment) mit Redemitteln
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur EF The War Between the Classes nach Kernlehrplan
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur EF The War Between the Classes
nach Kernlehrplan
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch