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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
question avec pourquoi, comment, question partielle avec est-ce que
Entscheidungs- und Ergänzungsfragen
Entscheidungs- und Ergänzungsfragen
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
adjectifs de couleur, objet direct, objet indirect
MULTIPLE CHOICE Lektion 6, 7 Stellung und Angleichen der Adjektive Verben savoir, pouvoir, vouloir, direktes und indirektes Objekt
MULTIPLE CHOICE Lektion 6, 7 Stellung und Angleichen der Adjektive Verben savoir, pouvoir, vouloir, direktes und indirektes Objekt
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
négation, futur proche, objet direct, objet indirect
Révision Leçon 6 A, Vocabulaire et Grammaire
Révision Leçon 6 A, Vocabulaire et Grammaire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
heure, pluriel, article indéfini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au singulier, article défini au pluriel, article contracté,
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
futur proche, question partielle avec est-ce que, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, traduction, indiquer son chemin
nachgeholt Schulaufgabe
nachgeholt Schulaufgabe
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
heure, question partielle avec est-ce que, impératif à la forme négative, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, ne... pas, indiquer une quantité,
+vocabulaire
+vocabulaire
Französisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
99 KB
Es handelt sich hierbei um einen Stundenentwurf zum Thema Hobbys (Sport und Musikinstrumente). Die Stunde wurde in einer 5. Klasse (1.Lernjahr) gehalten, eignet sich aber auch für 6. Klassen. Die Strukturen jouer de, jouer à und faire de wurden ebenfalls
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
objet indirect, déterminants possessifs, heure, objet direct, question partielle avec est-ce que, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne,
+vocabulaire
+vocabulaire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
question avec pourquoi, comment, question partielle avec est-ce que, question globale, faire, aller, impératif
Découvertes I, L5
Découvertes I, L5
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, déterminants possessifs
Découvertes I, 1 – 4, articles, à, de, adj. poss,
Découvertes I, 1 – 4, articles, à, de, adj. poss,
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
heure, question partielle avec est-ce que, verbes en -er
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
compréhension orale (QCM)
Partnerdiktat zur Diskrimination der Artikel (Sg, Pl), Verbendungen, Pronomen Lektion 3 A
Partnerdiktat zur Diskrimination der Artikel (Sg, Pl), Verbendungen, Pronomen Lektion 3 A
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
question partielle avec est-ce que
Induktionstext mit Fragen zur Erarbeitung der est-ce que-Frage
Induktionstext mit Fragen zur Erarbeitung der est-ce que-Frage
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
verbes en -er, déterminants possessifs, de 1 à 20
Klasse 6f, 2. Schulaufgabe aus dem Französischen, Stoff: A plus , unités 2 et 3
Klasse 6f, 2. Schulaufgabe aus dem Französischen, Stoff: A plus , unités 2 et 3
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
612 KB
L'article défini, L'article indéfini, Les adjectifs possessif, négation, verbes irréguliers
Einsatzübungen, Miniübersetzungen zu: - verbes irréguliers: avoir, faire, être - négation (ne… pas / n’ … pas) - article (in)défini (un, une, des / le, la, l’, les) - adjectifs possessifs (mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, notre, nos, votre,
Einsatzübungen, Miniübersetzungen zu: - verbes irréguliers: avoir, faire, être - négation (ne… pas / n’ … pas) - article (in)défini (un, une, des / le, la, l’, les) - adjectifs possessifs (mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, notre, nos, votre,
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
déterminants possessifs, question partielle avec est-ce que
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
verbes irréguliers
Schülerlerntabelle mit den folgenden unregelmäßigen Verben: être, avoir, faire, mettre, prendre, acheter, aller, vouloir, pouvoir, manger, corriger, commencer, ouvrir
Schülerlerntabelle mit den folgenden unregelmäßigen Verben: être, avoir, faire, mettre, prendre, acheter, aller, vouloir, pouvoir, manger, corriger, commencer, ouvrir
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
ne... pas, déterminants possessifs, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier,
Lecon 1-4
Lecon 1-4
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
62 KB
déterminants possessifs, ne... pas, négation, pluriel des noms, verbes en -er, avoir, être, faire
+vocabulaire
+vocabulaire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
articles et prépositions
Thema der Unterrichtsstunde: Il est où, Théo ? Elle est où, Amandine ? – Schüler- und handlungsorientierte Erarbeitung der Präpositionen des Ortes anhand der Positionierung verschiedener Gegenstände
Thema der Unterrichtsstunde: Il est où, Théo ? Elle est où, Amandine ? – Schüler- und handlungsorientierte Erarbeitung der Präpositionen des Ortes anhand der Positionierung verschiedener Gegenstände